《将心比心》教学设计【精简3篇】
《将心比心》教学设计 篇一
第一篇内容
导语：
《将心比心》是一部非常经典的故事，教给我们要从对方的角度考虑问题，换位思考。本篇教学设计将以这个故事为基础，通过多种形式的活动帮助学生理解并运用这个重要的道理。
一、教学目标：
1.了解《将心比心》的故事内容和意义。
2.理解并运用“将心比心”的道理。
3.培养学生的换位思考能力。
二、教学过程：
1.导入：
观看《将心比心》的动画短片，引发学生对故事的兴趣和好奇心。让学生谈谈他们对故事的理解和感受。
2.故事讲解：
简要讲解《将心比心》的故事情节和主要人物。重点介绍故事中的“将心比心”这一道理，让学生理解其含义和重要性。
3.小组讨论：
将学生分成小组，每个小组讨论一个实际生活中的情景，要求他们从不同角度思考并提出解决问题的方案。例如，如果一个同学因为某种原因不能参加学校的活动，其他同学应该怎么做才能让他感到被关心和包容。
4.角色扮演：
每个小组选取一个情景，进行角色扮演，让学生亲身体验“将心比心”的感觉。每个小组表演完后，其他同学可以提出自己的看法和建议。
5.书面练习：
要求学生在作业本上写一篇关于“将心比心”的文章，可以结合自己的亲身经历或者想象的情景，描述自己是如何从对方的角度思考问题的，并总结这样做的好处。
6.分享和总结：
学生可以选择自愿分享自己的文章，通过分享和讨论，进一步加深对“将心比心”道理的理解和应用。
三、教学评估：
1.观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，看是否能够从不同角度思考问题。
2.检查学生的书面练习，看他们是否能够正确理解并运用“将心比心”的道理。
四、教学延伸：
可以通过更多的情景讨论和角色扮演，进一步锻炼学生的换位思考能力。也可以鼓励学生在日常生活中多考虑他人的感受，实践“将心比心”的原则。
《将心比心》教学设计 篇二
第二篇内容
导语：
《将心比心》是一部具有深刻意义的故事，通过这个故事能够启发学生思考，培养他们的同理心和换位思考能力。本篇教学设计将以这个故事为基础，通过绘本阅读和讨论活动帮助学生理解并运用这个重要的道理。
一、教学目标：
1.了解《将心比心》的故事内容和意义。
2.培养学生的阅读理解能力。
3.理解并运用“将心比心”的道理。
二、教学过程：
1.导入：
展示《将心比心》的绘本，让学生先自主观察绘本的封面和插图，猜测故事内容和主题。然后，鼓励学生分享自己的猜测和理由。
2.绘本阅读：
教师带领学生阅读《将心比心》的绘本，重点让学生理解故事的情节和主要人物的心理变化。教师可以适时停下来，让学生表达自己对故事的理解和感受。
3.小组讨论：
将学生分成小组，每个小组讨论一个与故事相关的问题，例如，如果你是小鸟，你会怎么帮助受伤的老鼠？鼓励学生从不同角度思考，并互相分享自己的观点。
4.全班讨论：
每个小组派代表分享他们的讨论结果和观点。其他同学可以提出自己的看法和建议。教师引导学生总结出“将心比心”的道理，并与学生一起思考如何将这个道理应用到日常生活中。
5.书面练习：
要求学生在作业本上写一篇关于“将心比心”的读后感，可以结合自己的亲身经历或者想象的情景，描述自己是如何从对方的角度思考问题的，并总结这样做的好处。
6.分享和总结：
学生可以选择自愿分享自己的读后感，通过分享和讨论，进一步加深对“将心比心”道理的理解和应用。
三、教学评估：
1.观察学生在绘本阅读和小组讨论中的表现，看是否能够理解故事的情节和人物的心理变化。
2.检查学生的书面练习，看他们是否能够正确理解并运用“将心比心”的道理。
四、教学延伸：
可以通过更多的绘本阅读和讨论活动，进一步培养学生的阅读理解能力和换位思考能力。也可以鼓励学生在日常生活中多考虑他人的感受，实践“将心比心”的原则。
《将心比心》教学设计 篇三
《将心比心》教学设计
《将心比心》被编入人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(四年级下册)第八课里。下面是小编整理的《将心比心》教学设计，大家一起来看看吧。
学习目标
1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容和理解。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
揭示课题
哈默用自己的`言行维护了个人的尊严，同时赢得了人们的尊重。今天，我们学习《将心比心》，能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?
初读课文，感知内容
1.各自轻声读课文，遇到生字可以查查字典。
2.前后四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。
3.课文写了哪两件将心比心的事?
细读课文，探究情感
1.自学第一节
2.自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。
3.学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的"宽容"体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?
4.有感情地朗读第二节。
5.学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗?
6.有感情地朗读课文。
7.课堂练习：写一段话，以生活中的一个事例来说明"将心比心"。
