《谁画的鱼最大最美丽》一年级美术教学设计【精选3篇】
《谁画的鱼最大最美丽》一年级美术教学设计 篇一
一、教学目标：
1. 让学生了解鱼的形态特征，并能正确描绘出鱼的形象；
2. 培养学生观察和表达的能力；
3. 提高学生的绘画技巧和审美能力。
二、教学重点：
1. 学生能够观察鱼的形态特征，正确描绘出鱼的形象；
2. 学生能够运用不同的线条和颜色表达鱼的美丽。
三、教学准备：
1. 鱼的图片或实物；
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示鱼的图片或实物，引发学生对鱼的兴趣，并询问学生对鱼的认识和观察到的特点。
2. 讲解：向学生介绍鱼的形态特征，例如鱼的身体呈椭圆形，有鳞片、鳍等。同时，向学生展示不同种类的鱼，让他们观察并分辨出不同种类的鱼。
3. 示范：老师在黑板上画出一条简单的鱼，让学生观察并模仿老师的画法。
4. 练习：学生用彩色纸和绘画工具，根据自己的观察和想象，画出一条自己认为最大最美丽的鱼。鼓励学生尝试不同的线条和颜色搭配，让他们展示自己的创造力和想象力。
5. 展示和评价：学生完成作品后，老师组织学生互相展示并评价彼此的作品，鼓励他们分享自己的创作心得和观察到的不同之处。
五、教学延伸：
1. 可以组织学生参观水族馆，让他们亲身观察各种不同的鱼类，并用绘画的方式表达自己的观察和感受。
2. 可以邀请一位专业画家或美术老师来学校进行讲座，向学生分享绘画技巧和经验，激发他们的学习兴趣和创作热情。
《谁画的鱼最大最美丽》一年级美术教学设计 篇二
一、教学目标：
1. 培养学生观察和表达的能力；
2. 提高学生的绘画技巧和审美能力；
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点：
1. 学生能够观察鱼的形态特征，正确描绘出鱼的形象；
2. 学生能够运用不同的线条和颜色表达鱼的美丽；
3. 学生能够团队合作，共同完成一幅大型鱼画。
三、教学准备：
1. 鱼的图片或实物；
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；
3. 画布或大型纸张。
四、教学过程：
1. 导入：通过展示鱼的图片或实物，引发学生对鱼的兴趣，并询问学生对鱼的认识和观察到的特点。
2. 讲解：向学生介绍鱼的形态特征，例如鱼的身体呈椭圆形，有鳞片、鳍等。同时，向学生展示不同种类的鱼，让他们观察并分辨出不同种类的鱼。
3. 组织活动：将学生分成小组，每个小组负责绘制一条鱼的形象。可以要求每个小组成员都参与绘制，并鼓励他们共同讨论和合作，选择最大最美丽的鱼进行绘制。
4. 绘画过程：学生用彩色纸和绘画工具，按照小组讨论的结果，共同绘制一条大型的鱼画。可以要求每个小组成员负责绘制鱼的不同部分，例如头部、身体、鳍等。在绘画过程中，老师可以给予指导和建议，引导学生运用不同的线条和颜色表达鱼的美丽。
5. 展示和评价：学生完成作品后，老师组织学生共同欣赏和评价这幅大型鱼画。鼓励学生分享自己的观察和创作心得，同时培养他们欣赏他人作品的能力和团队合作的精神。
五、教学延伸：
1. 可以邀请一位专业画家或美术老师来学校进行讲座，向学生分享绘画技巧和经验，激发他们的学习兴趣和创作热情。
2. 可以将学生绘制的大型鱼画作品展示在学校的美术展览中，让更多的人欣赏和赞赏学生的创作成果。
《谁画的鱼最大最美丽》一年级美术教学设计 篇三
《谁画的鱼最大最美丽》一年级美术教学设计
课型：
造型表示
课时：
1课时
教学目的：
1：初步了解自然界中的形象与艺术作品形象的关系，明白大、小是在对比中发生的。
2、培养同学能大胆作画，使画面丰富丰满。
3、培养同学对美术学习的兴趣和热爱自然的`情感。
教学重点：
是同学了解鱼的形状和特征，把鱼的特征画得突出，画出“大鱼”让画面丰满。
教学准备：
图画纸、水彩笔或油画棒、蜡笔、课件
优秀教案：
教学程序
教师活动
同学活动
教学意图
一、组织
语言组织教学
稳定同学情绪
二、引入新课：
幻灯片《海底总动员》 尼莫请小朋友去参与竞赛
引出课题
三、讲授新课
1、 欣赏分析
放映幻灯，观察自然界的各种各样的鱼、艺术作品中的鱼
总结鱼的形象特征
着重观察农民画《戏鱼》
“你喜欢这幅画吗？为什么”（从色彩、图案上说明）
“画中画了些什
“与自然界中的鱼有什么不同？”
“这儿多鱼你觉得哪条鱼最大，怎么看出的？”
让同学了解鱼的一起特征和不同点、色彩和花纹图案，通过分析了解艺术来源于生活，高于生活，学习简单的装饰方法，小组讨论分析造型、色彩、花纹图案，装饰，同学欣赏画，从色彩、图案上说明并找出大鱼比较大小，直接了解海里的鱼的形象特征，培养同学多关注大自然的美与探究性学习，让同学学习简单的装饰方法，培养同学探究学习的能力，引导同学欣赏画，在找出大鱼的时候理解大小是在比较中发生的。
2、比较大小
出示鱼的教具
比出大小
加强同学对大小的理解
3、展示小朋友的画
引导同学观察、分析表示方法
启发同学了解绘画方法，掌握充溢画面的要点，选用多种表示方法。
4、绘画步骤
〈1〉用最快的时间画条大鱼
〈2〉给它穿上花衣裳
〈3〉找朋友
〈4〉装饰家园
同学参与讨论步骤，让同学了解绘画步骤
5、教师辅导
了解同学，协助同学解决作业中的问题
让同学完成作业
培养同学基本的绘画技巧
6、展示讲评作业
师评（从大小、装饰、色彩上讲）
同学自评、创作意图佳处
同学互评：鱼画得多大、漂亮吗？
四、总结
一起维护海洋环境
