小学音乐《小红帽》教学设计(精简3篇)
小学音乐《小红帽》教学设计 篇一
教学目标：
1. 了解故事《小红帽》的基本情节和角色；
2. 学习歌曲《小红帽》的歌词和旋律；
3. 培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。
教学准备：
1. 《小红帽》的故事书；
2. 歌曲《小红帽》的录音或音乐文件；
3. 小红帽和狼的面具（可以用纸板制作）；
4. 彩色纸和彩色笔。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师向学生介绍故事《小红帽》，简单描述故事的情节和主要角色。鼓励学生提出自己对故事的猜测和想法。
2. 学习歌曲（15分钟）
播放歌曲《小红帽》，让学生跟着节奏拍手。然后，教师带领学生一起唱歌，重复几次，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 角色扮演（20分钟）
教师分发小红帽和狼的面具给学生，让他们分成小组，每个小组选择一位小红帽和一位狼。学生们可以根据故事情节和自己的想象，进行角色扮演，表演故事中的场景。
4. 创作绘画（20分钟）
提供彩色纸和彩色笔给学生，让他们根据自己对故事的理解和感受，创作与《小红帽》相关的绘画作品。鼓励学生在绘画中表达自己的情感和想法。
5. 欣赏分享（10分钟）
学生们展示自己的绘画作品，并向同学们讲述自己的创作灵感和故事内涵。其他学生可以提出问题和评论，促进彼此之间的交流和合作。
6. 结束（5分钟）
教师总结本堂课的教学内容，鼓励学生继续关注音乐和艺术的学习。提醒学生在家里可以继续听歌曲《小红帽》，并尝试用自己的声音唱出来。
小学音乐《小红帽》教学设计 篇二
教学目标：
1. 了解故事《小红帽》的基本情节和角色；
2. 学习歌曲《小红帽》的歌词和旋律；
3. 培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
教学准备：
1. 《小红帽》的故事书；
2. 歌曲《小红帽》的录音或音乐文件；
3. 小红帽和狼的面具（可以用纸板制作）；
4. 彩色纸和彩色笔；
5. 音乐舞台道具（如花束、舞台灯光等）。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师向学生介绍故事《小红帽》，简单描述故事的情节和主要角色。鼓励学生提出自己对故事的猜测和想法。
2. 学习歌曲（15分钟）
播放歌曲《小红帽》，让学生跟着节奏拍手。然后，教师带领学生一起唱歌，重复几次，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 角色扮演（30分钟）
教师分发小红帽和狼的面具给学生，让他们分成小组，每个小组选择一位小红帽和一位狼。学生们可以根据故事情节和自己的想象，进行角色扮演，表演故事中的场景。
4. 创作舞台表演（30分钟）
学生们根据自己对故事的理解和感受，创作与《小红帽》相关的舞台表演。教师可以提供一些音乐舞台道具，如花束、舞台灯光等，让学生更好地展示自己的表演。
5. 欣赏分享（10分钟）
学生们进行舞台表演，并向同学们展示自己的创作。其他学生可以提出问题和评论，促进彼此之间的交流和合作。
6. 结束（5分钟）
教师总结本堂课的教学内容，鼓励学生继续关注音乐和艺术的学习。提醒学生在家里可以继续听歌曲《小红帽》，并尝试用自己的声音唱出来。鼓励学生继续表演和创作，发展自己的音乐和表演能力。
小学音乐《小红帽》教学设计 篇三
一、教学目标：
1、通过演唱《小红帽》，指导学生用轻巧地声音，急吸缓呼地方法演唱歌曲。
2、让学生在律动、演唱、表演等活动中体验歌曲轻快活泼的情绪。
二、教学重点、难点：
1、用自然的声音，正确的呼吸方法演唱歌曲。
2、在感受音乐形象的基础上，充分调动学生的想象力及创造力。
三、教学准备：
电子琴、小红帽头饰、音乐课件
四、教学过程
一、情境导入
1、随着音乐律动进教室。
2、师生相互问好
二、寓教于乐
1、导入：
师：你听过《小红帽》的故事吗？谁能讲给大家听听？师生合作讲故事
之后一起来欣赏童话故事《小红帽》的短片
师：我们把这个故事边成一首歌曲好吗？
2、听范唱录音
师：你觉得歌曲怎样？你会用动作来表示吗？放录音，学生即兴表演
师：谁能听出歌曲是几拍子的。听音乐，学生试拍
3、边听音乐，学生边打二拍子
4、朗读歌词
5、轻声跟录音唱歌词
轻声跟琴唱歌词
注意发现问题及时纠正：
（连唱，要求声音轻快，咬字积极,四小节换气，换气前的四分音符唱得短一些,第八小节要唱得亲切自然，后一个应稍弱,第五乐句用稍弱的音量演唱,注意唱好每句末尾的韵“ang”）
6、谁能告诉大家小红帽是怎样的一个孩子？（是一个美丽、善良、尊敬老人的小女孩，而且还非常勇敢），你喜欢她吗？现在就让我们随着小红帽到外婆家去，你会更加喜爱她的。
三、创造表现
1、边唱边表演
看课本上的图做动作一起练习：动胯托帽，动胯挥
手，踏点动胯，动胯挥帽
师：你还会其它的动作吗？
放音乐，学生边唱边表演。
2、师：你能根据谈话故事《小红帽》改编歌词，加入情节表演吗？
分小组创编、分组表演
四、完美结课
小红帽终于战胜了大灰狼，我们都喜欢小红帽，她是一个美丽、善良、尊敬老人的好孩子，大家都要像她那样，做一个人人夸奖的好学生。让我们一起唱着欢乐的歌声、跳着优美的舞蹈来庆祝小红帽获得胜利!
