我们身边也有孔融让梨的故事教学心得体会【精彩3篇】

我们身边也有孔融让梨的故事教学心得体会 篇一

孔融让梨是中国古代的一个著名故事，讲述了孔融年纪轻轻就有着高尚的品德，他愿意让出自己的梨子给长者享用。这个故事常常用来教育孩子们要懂得尊重长辈，乐于助人。然而，我们身边也有类似的故事，让我们一起来分享一下我在教学中的一次经历。

我记得有一次，我在教室里上课的时候，一个学生突然站起来说要离开教室，我问他是不是有事需要处理，他回答说：“是的，我要去帮助一个同学。”我很好奇，问他是什么事情，他告诉我有一个同学生病了，需要送到医院去看病，而他正好住得离学校近，所以他想去帮忙。

我很感动，这个学生是班级里的一名小领导，平时非常热心，乐于助人，但我没想到他会如此主动地去帮助别人。我告诉他要注意安全，尽快回来，然后继续上课。

不到半个小时，他回到了教室，告诉我他已经把同学送到了医院，还帮忙办好了一切手续。我对他的行为非常赞赏，我把他的事迹告诉了全班同学，大家都对他表示了赞扬和敬佩。

这个故事让我深刻地感受到了孔融让梨的精神的力量。孔融让梨是为了尊重长辈，乐于助人，而这个学生则是为了帮助一个同学，以他的实际行动诠释了这种精神。在当今社会，人们往往更注重自我利益，很少有人愿意付出自己的时间和精力去帮助别人。这个学生的行为给了我很多启示，他让我明白了什么叫做真正的关爱和乐于助人。

作为教师，我们应该注重培养学生的品德素养，让他们懂得尊重他人，乐于助人。在教学中，我们可以通过讲述一些类似孔融让梨的故事，激发学生的爱心和乐于助人的精神。同时，我们还要从身边的事例中发现和赞扬那些像这个学生一样乐于助人的行为，让他们成为班级的榜样，激励其他学生也能够行善积德。

总之，孔融让梨的故事给我们提供了一个很好的教育范本，我们应该在教学中加以运用。我们身边也有许多类似的故事，通过分享和讨论这些故事，可以激发学生的爱心和乐于助人的精神，培养他们的品德素养，让他们成为社会的栋梁之才。

我们身边也有孔融让梨的故事教学心得体会 篇二

孔融让梨是中国古代的一个著名故事，讲述了孔融年纪轻轻就有着高尚的品德，他愿意让出自己的梨子给长者享用。这个故事常常用来教育孩子们要懂得尊重长辈，乐于助人。然而，我们身边也有类似的故事，让我们一起来分享一下我在教学中的一次经历。

有一次，我在上课的时候，有一个学生突然站起来说要请假，我问他是什么原因，他告诉我他发现了一个同学有作弊行为，想要去告诉老师。我当时很震惊，因为这个学生是个非常安静的人，从来不与人发生争执，我也没有想到他会如此主动地揭发同学的不正之事。

我问他为什么要这么做，他告诉我他一直认为正直和诚实是最重要的品质，他不能容忍作弊这种不光彩的行为。我对他的勇气和正义感非常钦佩，我告诉他要注意保护自己的安全，然后让他去找班主任反映情况。

几天后，班主任找到我，告诉我他已经调查清楚了，确实有同学在考试中作弊，他们将会受到相应的惩罚。我对这个学生的行为表示赞扬和敬佩，我告诉全班的学生这个学生的事迹，希望他们都能够像他一样勇于揭发不正之事。

这个故事让我深刻地感受到了孔融让梨的精神的力量。孔融让梨是为了尊重长辈，乐于助人，而这个学生则是为了维护正义，勇于揭发不正之事，以他的实际行动诠释了这种精神。在当今社会，人们往往更注重自我利益，很少有人敢于站出来揭发不正之事。这个学生的行为给了我很多启示，他让我明白了什么叫做真正的正直和勇气。

作为教师，我们应该注重培养学生的品德素养，让他们懂得尊重他人，乐于助人。在教学中，我们可以通过讲述一些类似孔融让梨的故事，激发学生的正义感和勇气。同时，我们还要从身边的事例中发现和赞扬那些像这个学生一样勇于揭发不正之事的行为，让他们成为班级的榜样，激励其他学生也能够保持正直和勇敢。

总之，孔融让梨的故事给我们提供了一个很好的教育范本，我们应该在教学中加以运用。我们身边也有许多类似的故事，通过分享和讨论这些故事，可以激发学生的正义感和勇气，培养他们的品德素养，让他们成为社会的栋梁之才。

我们身边也有孔融让梨的故事教学心得体会 篇三

我们身边也有孔融让梨的故事教学心得体会

　　我和小班的老师组织了一次大带小活动，小班的幼儿来我们大班参观我们的区域活动，我们把大班和小班的幼儿合在一起分了6个组，每个组10个人（小班和大班各5个），让大班的小朋友带着小班的小朋友玩，在区角活动里面我仔细观察他们的表现，他们之间互相交流，互相合作，主要的是大班的会谦让小班的幼儿，刘福源对着所有的'小朋友说“我们要学会分享，大家一起玩”。

　　快乐的时光总是过得很快，区域活动结束了，生活老师拿来了苹果，我请大班的值日生来为班上所有的幼儿发放水果，他们的做法让我很欣慰，他们首先是给小班的小朋友发的，才是给自己班的小朋友发的，水果发完了，这时又来了一名幼儿，可是水果却没有了，我还在想该怎么给小朋友说谁愿意拿自己的水果和这个小班的小朋友分，老师，一名幼儿边跑过来边喊我，她走到我身边把苹果拿给我说“老师把我的苹果拿给小弟弟吃吧！我也要学孔融让梨，我和小班的老师都很吃惊，我说“刘福源你把苹果给小弟弟吃了，你怎么办？你就没有吃的呢”她笑着说“没关系，老师拿给小弟弟吃吧！我是姐姐应该让给他吃，你不是经常讲小朋友之间要学会分享，你还给我们讲过孔融让梨的故事，让我们要学孔融吗？所以我现在也要学孔融，虽然我让的不是梨，是苹果，但是我希望我就是孔融”，她的话把我和小班的老师逗笑了，我高兴的在她的脸颊上亲了一下，说宝贝你很棒！你现在就是孔融，我要给你掌声，说完话后我和小班的老师都送给她掌声，她开心的把苹果拿给小班的小朋友说弟弟来你吃吧！你是弟弟，我是姐姐，我让给你吃。

　　孔融让梨这个故事还是我上半学期讲过，没想到现在她还记得，我没有想到一个小故事对她的影响这么大，在今后的教学当中我要多讲一些对幼儿有启发的故事，让孔融让梨的