数学家苏步青的故事【实用3篇】

数学家苏步青的故事 篇一

数学家苏步青,一个铁骨铮铮的人物,他的一生都在追求数学的真理。苏步青出生于一个普通农村家庭,从小就展现出了超凡的智慧和对数学的浓厚兴趣。在他的家乡,教育资源十分有限,但这并没有挡住苏步青追求知识的决心。

小时候,苏步青常常驻足于田间地头,观察自然界的规律。他发现,花瓣的数目往往是一个特定的数字,这引起了他对数学的好奇心。为了满足自己的求知欲,苏步青决定自学数学。他借来了一本古老的数学教科书,每天晚上都会翻阅其中的内容。

苏步青的数学才华很快得到了他教师的赏识。他的老师决定将他送到城里的一所中学接受更好的教育。在这所中学里,苏步青迅速融入了学习的氛围,并展现出了非凡的数学天赋。他在数学竞赛中屡获佳绩,很快成为了学校的骄傲。

高中毕业后,苏步青考入了中国最著名的大学——清华大学。在这里,他接触到了更加深入的数学知识,并开始研究数学领域的前沿问题。他的研究成果引起了学术界的广泛关注,他也因此被邀请到国外的顶尖大学进行学术交流。

苏步青在国外的学术之旅中,结识了许多国际知名的数学家,并与他们进行了深入的讨论。通过与他们的交流,苏步青不仅拓宽了自己的数学视野,也提高了自己的研究水平。他逐渐成为了国际数学界的重要人物。

然而,苏步青并不满足于仅仅在学术界取得成就。他希望将自己的数学知识应用于社会实践,为人类的进步做出贡献。于是,他回到了祖国,成为了一名大学教授。他将自己的数学智慧传授给新一代的学生,并带领他们一起攻克数学难题。

数十年的教学生涯中,苏步青培养了一大批优秀的数学人才,他们成为了社会各个领域的中坚力量。苏步青的名字也因此被铭记于人们的心中,成为了中国数学界的传奇。

数学家苏步青的故事 篇二

数学家苏步青,一个充满传奇色彩的人物,他的一生都在追求数学的真谛。苏步青的故事充满了挫折、努力和胜利,他的经历不仅鼓舞了一代又一代的数学爱好者,也给人们带来了深思。

苏步青的求学之路并不平坦。在他那个年代,农村的孩子很难有机会接受良好的教育。而苏步青凭借着自己的智慧和毅力,克服了重重困难,不断向前。他自学成才,考取了中国最顶尖的大学,成为了一名杰出的数学家。

然而,苏步青的成功并不仅仅是因为他的天赋和努力。他深深明白,数学的发展需要集体智慧的结晶。因此,他一直致力于与其他数学家进行合作,并积极参与国际学术交流。他的研究成果多次在国际学术会议上得到肯定,他也因此获得了国际数学界的重要奖项。

苏步青的数学研究涉及到了多个领域,他的成果对数学的发展起到了积极的推动作用。他提出了一系列重要的数学定理和公式,解决了许多数学难题。他的研究成果被广泛应用于科学研究、工程技术等领域,对社会的进步产生了巨大的影响。

苏步青并不满足于自己的学术成就,他希望将自己的数学知识普及给更多的人。他写了许多数学教材和科普读物,用通俗易懂的语言将抽象的数学概念讲解清楚。他还经常参加公开讲座和学术交流活动,向大众普及数学知识,传播数学的魅力。

苏步青的故事告诉我们,追求数学的真理需要坚持不懈的努力和勇于探索的精神。他的经历激励着我们,让我们相信只要有梦想和毅力,就能够超越困难,取得成功。苏步青的故事也向世人展示了数学的重要性和美妙之处,激发了更多人对数学的兴趣和热爱。

数学家苏步青的故事 篇三

数学家苏步青的故事

着名的数学大师苏步青,自1931年3月应着名数学家陈建功之约,载着日本东北帝国大学的理学博士荣誉回国,受聘于国立浙江大学,先后任数学系副教授、教授、系主任、训导长和教务长。至1952年10月,因全国高校院系调整,他才有点不太情愿地到了上海复旦大学数学系任教授、系主任,后任教务长、副校长和校长。他曾任多届全国政协委员、全国人大代表,以及第七、第八届全国政协副主席和民盟中央副主席等职。

回望苏步青的百年人生路,也是崎岖泥泞,故事多多,今选几则以慰读者。

故事一

公元1902年9月23日,那是一个普通的日子,可对祖辈从福建同安逃荒到浙江平阳带溪村的苏祖善家来说,那是一件难得的大喜、大吉的日子。真是老天有眼,天官赐福。苏祖善家添了一丁,夫妻俩笑得合不拢嘴,终于有了世代务农的“接班人”。可苏祖善夫妻俩从末上过学,尝够没有文化的苦,望子成龙心切,于是给儿子选取“步青”为名,算命先生还说上一番好话,以“步青”为名,将来定可“平步青云,光宗耀祖”。

名字毕竟不是“功名利禄”的天梯。正当同龄人纷纷背起书包上学的时候,苏祖善交给儿子的却是一条牛鞭。从此,苏步青头戴一顶父亲编的大竹笠,身穿一套母亲手缝的粗布衣,赤脚骑上牛背,鞭子一挥,来到卧牛山下,带溪溪边。苏步青家养的是头大水牛,膘壮力大,从不把又矮又小的牧牛娃放在眼里。有一次,水牛脾气一上来,又奔又跳,把苏步青摔在刚刚砍过竹的竹园里。真是老天庇佑,他跌在几根竹根中间,未有皮肉之苦,逃过一劫。

放牛回家,苏步青走过村私塾门口,常被琅琅的书声所吸引。有一次,老师正大声念:“苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。”他听后,就跟着念了几遍。此后,他竟记住了顺口溜,放牛时当山歌唱。

苏祖善常听儿子背《三字经》、《百家姓》,心存疑惑。有一次,正好看见儿子在私塾门口“偷听”,为父的心终于动了,夫妻一合计,决定勒紧裤带,把苏步青送进了私塾。

故事二

9岁那年,苏步青的父亲挑上一担米当学费,走了50公里山路,送苏步青到平阳县城,当了一名高小的插班生。从山里到县城,苏步青大开眼界,什么东西都新奇。他第一次看到馒头里有肉末,常用饭票换成钱买“肉馒头”吃。一个月的饭票提早用完了,只好饿肚子。他见到烧开水的老虎灶,也觉得好玩,把家里带来的鸡蛋掷进锅里,一锅开水变成一锅蛋花汤,烧水工看到气极了,揪住他打了一顿。

苏步青整天玩呀、闹呀,考试时常坐“红交椅”,到期末考试,他在班里得了倒数第一名。可是,他的作文写得还不错,私塾里的“偷听”,激发了他学习语文的兴趣,为作文打了一点基础。然而,语文老师越看越不相信,总认为苏步青的作文是抄来的。因此还是批给他一个很低的分数。这样,更激发了他的牛脾气,老师越说他不好,他越不好好学,一连三个学期,都是倒数第一名。同学和老师都说他是“笨蛋”。

有一次,地理老师陈玉峰把苏步青叫到办公室,给他讲一个小故事:“牛顿12岁的时候,从农村小学转到城里念书,成绩不好,同学们都瞧不起他。有一次,一个同学蛮横无理地

欺负他,一脚踢在他的肚子上。他疼得直打滚。那个同学身体比他棒,功课比他好,牛顿平时很怕他。但这时他忍无可忍,跳起来还击,把那个同学逼到墙角,揿在墙上。那同学见牛顿发起怒来如此勇猛,只好屈服。牛顿从这件事想到做学问的道理也不过如此:只要下定决心,就能把它制服。他发愤图强,努力学习,不久成绩跃居全班第一,后来成了一个伟大的科学家。”

苏步青见陈老师不批评他,还给他讲故事,心里很感激。陈老师见他垂着头,摸摸他的头后说:“我看你这个孩子挺聪明嘛,只要肯努力,一定可以考第一名。”又说:“你爸爸、妈妈累死累活,省吃俭用,希望你把书念好。像你现在这样子,将来拿什么来报答他们?”苏步青再也抑制不住心灵的震憾,泪水像断线的珍珠淌在自已的胸前,第一次感到自己做错了事。此后,他完全变成了懂事的孩子,不再贪玩,刻苦读书,到期末考试得了全班第一名。

故事三

温州的浙江省立第10中学的一堂数学课,把苏步青引向通往数学王国的路。从日本留学回温州的杨老师在上数学课时,带着忧国忧民的真情:“当今世界,弱肉强食。世界列强仰仗船坚炮利,对我国豆剖瓜分,鲸吞蚕食。中华民族亡国灭种的危险迫在眉睫。为了救亡图存,必须振兴科学。数学是科学的开路先锋,为了发展科学,必须学习好数学。”杨老师的话,打动了苏步青的心。从此,他的兴趣从文学向数学转移。有一次,苏步青用20种不同的方法证明了一条几何定理。校长洪泯初得知后,把苏步青叫到办公室,拍着他的肩膀说:“好好学习,将来送你留学。”到苏步青中学毕业时,洪校长已调到北京教育部任职,但他仍关心苏步青的学习,寄来了200元资助苏步青留学。

1919年,17岁的苏步青买了一张去日本的船票,余170元钱要维持3个月的生活,实在很艰难。他每天只能吃两餐饭,无钱请日语老师,只好拜房东大娘为师。最后他用流利的日语回答了主考官的提问,以第一名的成绩进入名牌学校——东京高等工业学校电机系。1924年,他又以第一名的成绩考入日本东北帝国大学数学系,师从着名几何学家洼田忠彦教授。1927年,大学毕业后,他又在课余卖报、送牛奶、当杂志校对和家庭老师,用所挣得的钱做学费,免试升入该校研究生院做研究生。并以坚强的意志,刻苦攻读,接连发表了41篇仿射微分几何和射影微分几何方面的研究论文,开辟了微分几何研究的新领域,被数学界称作“东方国度上升起的`灿烂的数学明星”。1931年3月,他以优异的成绩荣获该校理学博士学位,成了继陈建功之后获得本学位的第二个外国人。此后,国内外的聘书像雪片似的飞来,苏步青一一谢绝。因为两年前陈建功获理学博士位时,曾约苏步青到条件较差的浙大去。苏步青说:“你先去,我毕业后再来。让我们花上20年时间,把浙大数学系办成世界第一流的数学系……”这兴许就是苏步青在全国高校院系调整时不愿离开浙大的情缘。

走上工作岗位后,苏步青在科研和教学上取得了令世人叹服的光辉业绩,除做研究生时发现的四次(三阶)代数锥面,被学术界誉称为“苏锥面”外,后在“射影曲线论”、“射影曲面论”、“高维射影空间共轭网理论”、“一般空间微分几何学”和“计算几何”等方面都取得世界同行公认的成就,特别在着名的戈德序列中的第二个伴随二次曲面被国内外同行称为“苏的二次曲面”。他还证明了闭拉普拉斯序列和构造(T4),被世界学术界誉称为“苏(步青)链”。因此,德国着名数学家布拉须凯称苏步青是“东方第一个几何学家”,欧美、日本的数学家称他和同事们为“浙大学派”。的确,自1931年到1952年间,苏步青培养了近100名学生,在国内10多所着名高校中任正副系主任的就有25位,有5人被选为中国科学院院士,连解放后培养的3名院士,共有8名院士学生。在复旦数学研究所,苏步青更有谷超豪、胡和生和李大潜高足,形成了三代四位院士共事的罕见可喜现象。


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