父母是孩子的第一任老师散文【实用3篇】
父母是孩子的第一任老师散文 篇一
父母是孩子的第一任老师，这是一个众所周知的事实。孩子从出生的那一刻起，就开始接受来自父母的教育和引导。父母的言行举止，无不深深地影响着孩子的成长和发展。
父母是孩子的第一任老师，他们教会孩子的不仅仅是语言和知识，更重要的是价值观和道德观念。在孩子成长的过程中，父母不仅要教会他们如何正确地行走、说话、吃饭等基本生活技能，还要教会他们如何尊重他人、如何懂得感恩、如何与人为善。父母的言传身教，会潜移默化地影响孩子的行为和思维方式，塑造他们的人格和性格。
父母是孩子的第一任老师，他们是孩子最亲近的人，也是孩子最信任的人。在孩子遇到困难和挫折时，父母是他们最坚强的依靠。父母要用自己的言行来鼓励和支持孩子，给予他们正确的引导和帮助。父母要教会孩子如何面对失败和挫折，如何坚持不懈地追求自己的目标，如何从困境中找到出路。父母要给孩子树立正确的人生观和价值观，让他们明白努力奋斗的重要性，懂得珍惜和感恩。
父母是孩子的第一任老师，他们是孩子的引路人。在孩子的成长过程中，父母要给他们提供良好的学习和成长环境。他们要鼓励孩子读书学习，培养孩子的好奇心和求知欲。父母要引导孩子独立思考，培养他们的创造力和解决问题的能力。父母要激发孩子对生活的热爱和对未来的憧憬，培养他们积极向上的心态和乐观的人生态度。
父母是孩子的第一任老师，他们的教育和引导是孩子一生的财富。父母要用心去教育孩子，用爱去引导孩子。他们要与孩子建立良好的亲子关系，与他们一同成长，与他们一同分享快乐和困难。父母要给予孩子足够的关爱和鼓励，让他们自信地面对生活的种种挑战。父母要成为孩子的榜样，给他们树立正确的人生目标和追求。
父母是孩子的第一任老师，他们的责任和使命是无比伟大的。让我们共同努力，做好孩子的第一任老师，为他们的成长和发展贡献我们的力量。
父母是孩子的第一任老师散文 篇二
父母是孩子的第一任老师，这是一个不容忽视的事实。在孩子的成长过程中，父母起着至关重要的作用。他们不仅仅是孩子的养育者，更是他们的引路人和榜样。
父母是孩子的第一任老师，他们是孩子最亲近的人，也是孩子最信赖的人。在孩子的成长过程中，父母要给予他们足够的关爱和呵护，让他们感受到家庭的温暖和安全。父母要与孩子建立密切的亲子关系，与他们保持良好的沟通和交流。父母要倾听孩子的心声，尊重他们的意愿和选择，给予他们适当的自主权。父母要关心孩子的成长和健康，引导他们养成良好的生活习惯和行为习惯。父母要给孩子树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立远大的目标和追求。
父母是孩子的第一任老师，他们是孩子的学习启蒙者。从孩子出生的那一刻起，父母就开始教育和引导他们。父母要给孩子提供良好的学习环境和资源，鼓励他们读书学习，培养他们的好奇心和求知欲。父母要关心孩子的学习情况，与他们共同探讨学习中的问题和困难。父母要教会孩子如何学习和思考，培养他们的创造力和解决问题的能力。父母要激发孩子对知识的热爱和对未来的憧憬，帮助他们发现自己的兴趣和特长。
父母是孩子的第一任老师，他们是孩子的道德导师。父母要教会孩子如何尊重他人、如何懂得感恩、如何与人为善。父母要以身作则，用自己的言行来塑造孩子的道德观念和价值观。父母要教会孩子如何正确地行走、说话、吃饭等基本生活技能。父母要引导孩子学会独立思考和判断，培养他们的良好习惯和行为规范。
父母是孩子的第一任老师，他们的教育和引导是孩子一生的财富。在孩子成长的过程中，父母要用心去教育孩子，用爱去引导孩子。他们要与孩子一同成长，与他们一同分享快乐和困难。父母要给予孩子足够的关爱和鼓励，让他们自信地面对生活的各种挑战。父母要成为孩子的榜样，给他们树立正确的人生目标和追求。
父母是孩子的第一任老师，他们的责任和使命是无比伟大的。让我们共同努力，做好孩子的第一任老师，为他们的成长和发展贡献我们的力量。
父母是孩子的第一任老师散文 篇三
父母是孩子的第一任老师散文
爱自己的孩子，是每一个父母的天性，
但是如何去爱，则需要我们一辈子去学习探索。
父母爱孩子是人之常情，这对孩子的健康成长起着很大的促进作用。父母是孩子的老师，孩子的成长受父母的影响，这是人人皆知的常理。所以，应该让孩子在爱的鼓励中健康成长。
许多年前，有一个叫约翰霍普金的教授给他教的毕业生布置了这样的作业：去贫民窟，找200个年龄在12岁到16岁之间的男孩，调查他们的家庭背景和成长环境，然后预测出他们的未来。
那些学生运用社会统计学知识，设计了问题，跟男孩们进行了交谈，分析了各种数据，最后得出结论：那些男孩中有90％的人将有一段在监狱服刑的经历。
25年后，教授给另一批学生也布置了一个作业：检验25年前的预测是否正确。学生们又来到贫民窟。以前的男孩，都已经长大成人。有的还在那里住着，有的搬走了，还有的已经去世了。但最终学生们还是与原来的200个男孩中的180个取得了联系。他们发现其中只有4人曾经进过监狱。
为什么那些男孩住在犯罪多发的地方却有这么好的成长记录呢？研究人员感到很纳闷也很吃惊，后来他们被告知：有一个老师当年教过那些孩子……
通过进一步调查．他们发现75％的孩子都是一个妇女教过的，研究人员在一个“退休教师之家”找到了那个妇女。
究竟那个妇女是怎样把良好的影响带给那些孩子的？为什么这么多年过去了，那些孩子还记着那个妇女？研究人员迫切地想知道这些问题的答案。
“不知道，”妇女说，“我真的回答不了你们”她回想起多年前和孩子们在一起的情景，脸上浮起了笑容，自言自语地说：“我只是很爱那些孩子……”
爱改变了孩子们的命运，也证明了爱的力量。但是，现在许多家庭并没有注意到这一点。
国内最近有份调查表明，当今孩子的最大心愿和要求，并不是物质上的满足，有将近八成的答案竟是惊人的相同，他们对吃、穿、玩、用的东西都并不很在意，而普遍重视的却是精神生活和家庭气氛。由此可见，今天的孩子对精神的需求比对物质的需求更强烈。然而，我国孩子的精神需求在多大程度上得到满足呢？
有关专家专门就此在中国四大城市（北京、上海、广州、重庆）进行了幼儿家庭教育状况调查研究，报告表明：与10年前相比，中国家长对孩子教育的投入明显增多，每半年的购书费由16.1元上升到93元，但同时，与孩子共处时间明显减少，每周给孩子讲故事和陪孩子散步的时间，由10年前的3.4小时和9.6小时，下降到现在的2.8小时和4小时。
专家认为，孩子成长过程中主要有四大心理需要，首要的就是需要被爱与价值感。孩子需要家长的爱，被爱使孩子才有安全感。爱能让孩子知道该如何去做？该怎么去做！有了安全感的孩子才能够信任别人，让孩子感觉到爱，孩子才回有自信心，才会愿意接触周围的环境，才会愿意与人交往，孩子的情绪和智能才能正常发展。
诚然，随着现代生活节奏的加快，家长们普遍感到工作繁忙，时间紧张；但是随着社会生产力的发展和家用电器的普及，人们的闲暇时间也比以前要多一些，所以，工作繁忙不能作为没有陪孩子的借口，关键是家长忽视了陪孩子在家庭教育中的重要意义。
众所周知，与孩子共处能增强父母与子女之间的亲情。除此以外，与孩子共处还可以形成良好的家庭教育环境，使每个家庭成员的行为所具有的辐射性，通过耳闻目染、潜移默化，为孩子的思想和行为提供一个可以效仿的模式，以促进孩子健康成长。
我国现代著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅；他的衣服不求考究，只求整洁；他的.书稿永远整整奇奇、一丝不苟。这些都直接得益于童年时代他与母亲共处的时光。他自己说过：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我影响很大的，也有毫无影响的，但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”老舍的母亲就是用自己平凡而朴素的母爱，影响了老舍的人生。老舍每次回忆起来，都对与母亲相处的那段美好时光念念不忘。
父母，作为孩子的第一任老师，父母的素质--知识、学问、品德、修养、才能，就象火山底下的岩浆，积累得越厚实、越丰满，传输给孩子的成才的爆发力越强，对孩子良性的影响就越大，
孩子的心灵就如同一张白纸，画龙画虎全由父母任意涂抹。父母可以在孩子的心里播下邪恶的种子，也可以在孩子的心灵撒上爱的阳光。从这个意义上讲，作为父母必须洁身自律，给孩子尽可能创造一个良好的学习和生活环境。
