《做卓越的教师》读书笔记【精彩3篇】
《做卓越的教师》读书笔记 篇一
《做卓越的教师》这本书是一部关于教育的经典之作，作者通过自己多年的教育实践和研究，总结出了一些成为卓越教师的重要要素。在阅读这本书的过程中，我深受启发和感动，对于如何成为一名卓越的教师有了更深入的理解。
首先，书中强调了教师的责任与使命感。作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，我们需要对学生的成长负起责任。作者在书中提到了一个重要观点，即教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。这使我深刻认识到，作为一名教师，我们的目标不仅仅是帮助学生取得好成绩，更重要的是要培养他们的品格和道德观。
其次，书中强调了教师的专业素养。作者认为，教师需要不断学习和提升自己的专业素养，才能更好地教育学生。这包括对教学内容的深入了解，对教学方法的不断改进，以及对学生个体差异的认识和应对能力。通过学习这本书，我认识到作为一名教师，我们需要持续不断地学习和成长，才能够更好地满足学生的需求。
另外，书中还提到了教师与学生之间的关系。作者认为，良好的师生关系是教育工作的基础，只有建立了良好的师生关系，才能够更好地教育学生。在书中，作者分享了一些建立良好师生关系的方法和技巧，如尊重学生、关注学生的需求、倾听学生的心声等。这让我深刻认识到，作为一名教师，我们需要不仅仅是传授知识，更重要的是要与学生建立起信任和理解，才能够更好地影响他们的成长。
通过阅读《做卓越的教师》，我对于如何成为一名卓越的教师有了更深入的认识。我明白了教师的责任与使命，教师的专业素养以及教师与学生之间的关系对于教育工作的重要性。我也意识到作为一名教师，我需要不断学习和成长，才能够更好地满足学生的需求。我将会努力践行这些理念，成为一名卓越的教师，为学生的成长贡献自己的力量。
《做卓越的教师》读书笔记 篇二
《做卓越的教师》这本书是一部关于教育的经典之作，作者通过自己的经验和研究，总结出了一些成为卓越教师的要素。在阅读这本书的过程中，我深受启发，对于如何成为一名卓越的教师有了更深入的理解。
首先，书中强调了教师的责任与使命感。作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，我们需要对学生的成长负起责任。作者在书中提到了一个重要观点，即教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。这使我深刻认识到，作为一名教师，我们的目标不仅仅是帮助学生取得好成绩，更重要的是要培养他们的品格和道德观。
其次，书中强调了教师的专业素养。作者认为，教师需要不断学习和提升自己的专业素养，才能更好地教育学生。这包括对教学内容的深入了解，对教学方法的不断改进，以及对学生个体差异的认识和应对能力。通过学习这本书，我认识到作为一名教师，我们需要持续不断地学习和成长，才能够更好地满足学生的需求。
另外，书中还提到了教师与学生之间的关系。作者认为，良好的师生关系是教育工作的基础，只有建立了良好的师生关系，才能够更好地教育学生。在书中，作者分享了一些建立良好师生关系的方法和技巧，如尊重学生、关注学生的需求、倾听学生的心声等。这让我深刻认识到，作为一名教师，我们需要不仅仅是传授知识，更重要的是要与学生建立起信任和理解，才能够更好地影响他们的成长。
通过阅读《做卓越的教师》，我对于如何成为一名卓越的教师有了更深入的认识。我明白了教师的责任与使命，教师的专业素养以及教师与学生之间的关系对于教育工作的重要性。我也意识到作为一名教师，我需要不断学习和成长，才能够更好地满足学生的需求。我将会努力践行这些理念，成为一名卓越的教师，为学生的成长贡献自己的力量。
《做卓越的教师》读书笔记 篇三
《做卓越的教师》读书笔记2500字
腹有诗书气自华，作为一个教师，更应该以书为友，促进自己的专业成长。小编为大家分享的《做卓越的教师》读书笔记2500字，欢迎大家阅读!
“腹有诗书气自华”，作为一个教师，更应该以书为友，促进自己的专业成长。今年寒假，学校安排我们读一本书：《做卓越的教师》。
翻开书目，我就被吸引了，从目录上看，似乎是一部做卓越教师的“兵法全书”：“教师专业发展的六项修炼”、“做幸福的教师”、“做会育人的教师”、“做会上课的教师”、“做会写作的教师”、“做会当家长的教师”……每一个题目都让我想尽快了解里面的内容，于是静下心来，慢慢翻阅、品味。
在第一辑的开篇絮语中，作者谈到，“让每一个学生都渴望事业的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的辉煌，这才是我们教育的终极目标，这才是把我们国家和民族引向腾飞和强盛的教育!”而“学校教育不能让自己的学生胸中充满雄心和壮志，那么，这将是最失败的教育!”真是语出惊人!原来我一直以为学校教育最重要的是教会孩子如何学习，如何做人呢。作者高瞻远瞩看教育，给我们指出了教育的终极目标和最高境界。是啊!作为教师如果没有这样的思想和意识，就很难培养出雄心壮志的学生，就不能引领学生向更高层次发展努力!
要培养卓越的学生就要做卓越的教师。如何做卓越的教师?作者引用了一个个短小精悍、富有哲理的故事，告诉我们要进行专业发展的六项修炼，如开发潜能，爱岗敬业，勇于实践、善于反思、博览群书、加强研究等。其中对我思想触及最大的是第二项修炼“爱我所选终不悔”。 回想自己从教20年的经历，虽然有过跳槽的念头，也曾多次抱怨工作的辛苦，但我始终没有离开教育岗位，而且一直奋战在教学一线，凭的是什么?还不就是对教育事业的热爱!是啊!既然不能“选我所爱”，那就干脆“爱我所选”，因为“教师是一种使人类和自己都变得更美好的职业;是一种不仅具有越来越重要的社会价值，而且具有内在的尊严与欢乐的.职业。”今后，我将一如既往爱岗敬业，无私奉献，直到自己职业生涯的结束。
本书最吸引我的还是第二辑“做幸福的教师”。作者用轻松活泼的笔调，生动流畅的语言，巧妙地将教育学、心理学、社会学等理论融入其中，告诉我们如何进行心理健康的调适，如何学做幸福的教师。如作者说：“不是你面对的东西决定你
当然快乐工作的同时也要学会开心的生活。苏霍姆林斯基说过：“只有精神及其丰富的人，他们才能成为幸福的人”。作为教师，我们的生活中除了适当的休闲和积极的运动以外，恐怕只有读书能使我们最开心和最充实了。作者告诉我们：“读一本好书，是与一个高尚的人谈话。人只有一生，但只有一生是不够的，我们要在优秀的作品中再活一次，甚至再活十次，这样的人生才是有意义的。”读书使我们今天比昨天更有智慧，今天比昨天更慈悲，今天比昨天更懂得宽容，今天比昨天更懂得爱，我们的境界提高了，我们的胸怀宽广了，我们能不开心和幸福吗?
当然，本书中还有一些部分专门叙写如何做会育人的班主任，如何做会当家长的教师等等，时间关系，我还没有认真阅读，但其中的一些精彩语言我已摘录如下，以便以后细细品味：
“对一名教师来说，推动其教育事业发展应该有两个轮子，一个叫做”情感“，一个叫做”思考“。
”尊重、信任、理解、是每一个孩子精神生命所必需的阳光、空气和水，是孩子心灵健康成长的必要条件。“
”没有情感，没有爱，也就没有教育。教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻的感情也会消融。“
”一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。成长是一个过程，永无止境;反思也是一个过程，永无终点。“
”教而不研则浅，研而不教则浮。“
有同行说：”读《做卓越的教师》，如同听一位富有思想又极其有演讲水平的朋友的演讲，一会儿激情澎湃，一会儿娓娓细语，一会儿谆谆教诲，一会儿促膝谈心。“希望我们每个人都要珍惜这次”全校同读一本书“的机会，好好研读，相信每个人都能从中吸取自己所需要的营养，不断促进自己的健康成长。
