四年级学生的周记分享【经典6篇】
四年级学生的周记分享 篇一
本周是我四年级的第一周，我感到既紧张又兴奋。在这一周里，我有了很多新的经历和收获。
首先，我要说的是新的老师。我们班的新班主任是一位年轻漂亮的女老师，她非常亲切和蔼。她给我们上了一堂非常有趣的数学课。她通过游戏的方式教我们学习加减法，让我们在玩中学，学中玩。我觉得这样的学习方式非常好，不仅能够提高我们的学习兴趣，还能够更好地掌握知识。
在这一周里，我还结识了很多新的同学。我们一起上课、一起玩耍，一起度过了愉快的时光。我和他们一起组成了一个小组，我们互相帮助、互相学习，共同进步。我觉得班级是一个大家庭，大家要互相关心和照顾。
除了上课，我还参加了学校组织的体育活动。我们进行了一场足球比赛，我被选为队长。虽然我们最后没有赢得比赛，但是我们尽力了，也学到了很多东西。我知道在团队合作中，每个人都很重要，我们要相互配合才能取得好的成绩。
总的来说，这一周对我来说是非常有意义的。我通过新的老师和同学结识了新的朋友，学到了新的知识。我也明白了团队合作的重要性。我会继续努力学习，争取取得更好的成绩。
四年级学生的周记分享 篇二
这周，我过得非常充实和快乐。在这一周里，我参加了一场有趣的科学实验，学到了很多有关水的知识。
这次科学实验是关于水的三种状态：液体、固体和气体。老师给我们展示了一瓶水，然后让我们观察水的变化。首先，老师把水倒入锅里，然后我们一起观察水的状态。水开始变热，温度升高，最后水烧开了，变成了蒸汽。我们都非常惊讶，因为我们以前只知道水是液体，没想到它还能变成气体。
接着，老师又给我们展示了水的另外两种状态。她把一小块冰放在桌上，让我们观察冰的状态。冰是固体，我们可以用手摸到它的冷。最后，老师把冰放在火上，冰慢慢融化了，变成了水。我们都觉得非常神奇，因为我们以前只知道水是液体，没想到它还能变成固体。
通过这个实验，我学到了水的三种状态，也明白了水的状态是会随着温度的变化而变化的。这让我对科学产生了更大的兴趣，我希望以后能够参加更多的实验，学到更多有趣的知识。
除了科学实验，我还参加了学校举办的绘画比赛。我画了一幅关于春天的画，画上了粉色的花朵、蓝天白云和绿草。我很享受绘画的过程，我觉得绘画可以让我表达自己的想法和感受。
总的来说，这一周对我来说是非常有意义的。通过科学实验，我学到了水的三种状态，对科学产生了更大的兴趣。通过绘画比赛，我发现了自己对绘画的喜爱。我会继续努力学习，追求自己的兴趣和梦想。
四年级学生的周记分享 篇三
老师虽然是老师，但还是有缺点的。
比如说我们学校新来的王老师吧，她知道我们已经是很重要的毕业班了，学习很紧张，作业挺多的，可是她让同学们用他习惯的格式写作业，我们非常不习惯，要么以以前的格式写，要么把心绪都放在格式上，作业做得一塌糊涂，哎~真希望教了我们4年的朱老是能继续教我们啊！
说到朱老师，其实朱老师的缺点也不少。比如说上讲话爱喷口水啊;中午吃饭时嘴里含着吃的同人说话、聊天，还不时有许多米粒喷出来呢！有他喜欢在午饭吃得正香的时候在地上放一张报纸，把皮鞋脱掉，人后把臭脚搁在报纸上，顿时周围的空气凝固了，就如屎壳郎坐飞机----臭气熏天啊！
六年级了一月一度的考试是必不可少的。今天，我们就在最后2节自习课上进行了调研。看我们班调研的高老师也有不少缺点。他一直在咳嗽，这还不算什么，最重要的是有一道题我不会做在那里绞尽脑汁地冥思苦想，好不容易想出来了，刚准备落笔是可恨的高老师又咳嗽了一声，天那！刚才想出来的方法全部忘记地一干二净了啊！
他在那里闲无聊就坐在椅子上剪脚指甲。最最令人讨厌的是，他起身来看我们完成的情况，看到一半就突然跑回讲台边的椅子上坐下，脱掉皮鞋，用手用力的挠脚，然后就继续看我门写卷子。
四年级学生的周记分享 篇四
家乡的秋天，没有枫叶的艳丽；没有桂花的芳香，但它有一种淳朴的美。国庆节，回到老家，我便陶醉在家乡的秋天里了。
奶奶家，稻子飘香。一望无际的稻田金浪翻滚，一台台收割机“轰隆隆”地开过来，在稻田来回穿梭，将金灿灿的稻穗吞进“肚里”。
姥姥家，玉米金黄。道路旁、小院里、房檐下、屋顶上，映入眼脸的，都是黄橙橙的玉米。铺在地上的是金豆豆似的玉米粒；挂在墙上的是金娃娃般的玉米棒。
婶婶家，棉花吐絮。一大片棉田，挂满了核桃一样的棉桃，它们有的抿着嘴偷乐，有的张开嘴大笑，那洁白如云的棉絮便从嘴巴里吐出来了！
院子里，瓜果飘香。柿子像一盏盏灯笼；红枣如一颗颗玛瑙；葡萄似一串串翡翠，石榴赛一粒粒珍珠，看了就让人嘴馋。
大人们忙碌起来了，他们奔波在田间村头，收割庄稼，晾晒果实。孩子们也没闲着，他们悄悄地溜到自家院子的果树上，摘个果子，迫不及待地塞进嘴里。收获庄稼的大人笑了，品尝果实的孩子也乐了，那脸上绽开的笑容，犹如秋天盛开的菊花。
啊！家乡的秋天，你让我醉了！
四年级学生的周记分享 篇五
稀奇，稀奇，真稀奇！一个脆弱的鸡蛋连“大力士”都捏不破。要想知道原因，那就赶快到我们四(1)班来吧！
今天，老师一进教室，就从口袋里掏出一个鸡蛋①：“今天我们来做一个实验，实验的题目就是捏鸡蛋。首先把一个鸡蛋放在手心，再把手指放在鸡蛋上，手放得要均匀，不能重叠，现在，有谁愿意上来捏鸡蛋？”老师的话音刚落，同学们就刷刷刷地举起手来，教室里成了一片小树林。老师千挑万选，终于叫了李雪嫦。我想：李雪嫦的力气虽然很小，可是这个小小的鸡蛋，谁都会捏破，李雪嫦肯定能捏破。
我想着，李雪嫦已经走上台了，她信心十足地做好了手势，准备捏鸡蛋。只见她用力一捏，都可以看见手背上的青筋突起，可是鸡蛋还毫发未伤。她的脸由晴转阴，李雪嫦颓丧地走下去了。这到底是为什么呢？我产生了疑惑。
于是，我举起手来，想去试试老师叫了我，我走上台，看见一个带有淡棕色的小鸡蛋包在一个袋子里，我伸出手，用尽了全身的力气来捏鸡蛋，可是即使我把吃奶的劲儿都用上了，可鸡蛋还是安然无恙，我垂头丧气地下，接下来，老师又叫了周增誉，因为他曾经是铅球，垒球的冠军获得者，他摩拳擦掌，允分地准备好了以后，他就开始捏鸡蛋了，他的眼睛和眉毛都快要挤到一块了，可鸡蛋还是纹丝不动。我似乎听见鸡蛋在嘲笑我们：“哈哈哈哈……·我们鸡蛋也有打胜仗的时候啊，真是不可思议。你们的力气真小，连这么弱小的我们都捏不破，哈哈哈……·看了周增誉这等大力士都捏不破，我更加感到不可思议了。周增誉又试了一次，这下，他把全身的力气都用上了，他瞪大了眼睛，用力一捏，真是螳臂挡车——自不量力啊！”老师又叫了陈金优子。陈金优子用力一捏，脸都胀红了，甚至比苹果还要红，可还是纹丝不动。
最后老师告诉我们了我才知道。原来把鸡蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到压力，于是人使出的力量被均匀地分散了，这就是为什么这个“鸡蛋”捏不破的原因。我们恍然大悟。
只要大家留心观察，身边处处有科学。
四年级学生的周记分享 篇六
爱，如灿烂般的阳光播撒于每一处地方。人与人之间的父爱和母爱还有师生爱……都让人感到温暖和心动。爱，不仅在人与人之间产生，也在动物间摩擦。
不要以为不同种族的动物见面就是仇人见面，爱，是没有界限的`，动物之间也有最纯洁最真挚最心动的爱。
一位外国女子养了一只大灰猫，灰猫一直都很听话，可是一段时间，主人发现家里的食物经常丢失一大半，主人对此很困惑，不久，主人找到了罪魁祸首――大花猫。原来主人有一次无意间发现自家的猫嘴里叼着许多食物向楼梯间的阴暗角落处走去。主人跟了过去，发现了令人吃惊的一幕――猫叼着食物在喂一只流浪的小奶狗！好心的主人将小奶狗收养在家，猫和小奶狗每天玩的不亦乐乎。不得不说，大灰猫具有一颗善良的心，这是跨越种族的爱。
还有一次，一位司机撞到了一条小狗，小狗当场暴毙。令人心酸的是，一只白色的小猫不停的踩在小狗的肚子上呼唤着，仿佛不敢相信小狗已经死去。几分钟过去后，小狗仍没有醒来，小猫也仿佛心如死灰，安静的躺在小狗身边，慢慢的闭上眼睛，许多人看到这一幕都情不自禁的流下了心痛的眼泪。
这些动物都拥有一颗美好纯洁的心灵，可有些人却还不如动物。
