经典小学生五年级周记【推荐6篇】
经典小学生五年级周记 篇一
这周，我度过了充实而忙碌的一周。在语文课上，老师给我们布置了一个作文题目：“我最喜欢的节日”。我对这个话题非常感兴趣，因为我有很多喜欢的节日。我决定写关于春节的作文。
我首先列出了春节的一些特点和习俗，然后开始动笔。我描述了家人团聚的场景，写了爸爸妈妈给我压岁钱的情景，还写了和小伙伴们一起放鞭炮、吃年夜饭的快乐时刻。我尽量用自己的语言来描绘这些情景，让读者能够感受到我的喜悦和快乐。
在数学课上，我们学习了除法。我觉得除法非常有趣，因为它可以帮助我们解决一些实际问题。老师给我们布置了一些练习题，要求我们用除法来解决。有一道题目是关于分糖果的，我需要将一些糖果平均分给一群小朋友，这让我想起了我的生日派对，我也曾经面临过这样的问题。我很快就能解答出来，感到非常开心。
此外，我还参加了学校的足球比赛。我们的班级组织了一场友谊赛，和其他班级进行比拼。我作为后卫，负责保护球门。比赛进行得非常激烈，对手队员的射门不断袭来，我拼尽全力防守。最终，我们以2比1的比分获胜。我感到非常自豪，因为每个人都为胜利付出了努力。
这周的课程结束后，我觉得自己取得了很大的进步。通过写作文、解数学题和参加足球比赛，我增强了自己的动手能力和团队合作精神。下周我会继续努力学习，争取取得更好的成绩。
经典小学生五年级周记 篇二
这周，我度过了充满挑战和乐趣的一周。在英语课上，老师给我们布置了一个任务：“用英语介绍自己的家庭”。我觉得这是一个很有趣的任务，因为我可以用英语来表达自己的想法和感受。我首先列出了我家人的姓名和职业，然后开始编写自我介绍。我用简单的句子描述了我的家庭成员和我们的日常生活。我还用一些形容词来描述他们的特点，让别人能更好地了解我们。
在科学课上，我们学习了植物的生长过程。老师带我们去学校的花园，观察不同阶段的植物生长。我认真观察了植物的根、茎和叶子，并用手感受了土壤的湿度。我还学习了植物的光合作用和水分蒸发。这些知识让我对植物的生长有了更深入的了解。
此外，我还参加了学校的文艺汇演。我和几个同学组成了一个小组，准备了一段舞蹈表演。我们用了很多时间来排练，练习舞蹈的动作和配合。最终，在汇演上我们表演得非常成功，观众们都为我们鼓掌。这让我明白了团队合作的重要性，也让我更加自信。
这周的经历让我收获颇丰。通过用英语介绍家庭、学习植物的生长过程和参加文艺汇演，我提高了自己的语言表达能力、科学知识和舞蹈技巧。我希望在以后的学习中能够继续努力，不断进步。
经典小学生五年级周记 篇三
书法，顾名思义，就是书写的方法，书法要求美观、漂亮，特别是毛笔字，更是博大精深：楷书方方正正，大方美观；隶书线条随意，美在其中；草书行书刚劲有力，形乱意不乱……
说起来我学书法已经三年了，也算是浓墨情深。书法有着悠久的历史，古老的文化，人们喜欢它以奔放、以洒脱、以流畅，爱它以柔美、以细致、以精气，传承它的行云流水、飞沙走石、大雅不俗，一 字千金，每个字都是无价之宝，都是有生命、有灵性的，它生活在人们的心里，心中有字，胸有成字。
练习书法是一件快乐且困难的事，因为每个字都需要精雕细刻，每个字都要表现得淋漓尽致。字是一个人的门面，也是一个人精神世界的窗口。俗话说：字如其人就是这个道理。生活中处处有字，仔细 品味其妙无穷。
在全世界范围内，中国的汉字可谓是博大精深。美国英国的字都是一个个字母组成的，很简单。可是汉字就不同了，它变化多端，奇妙无穷，有时藏在云端，有时匿在风尾。因此，它吸引了全世界的人 纷纷学习。对于书法，我的认识是：勤观、善练、细想、慢尝。勤观意指勤于观察每个字的奥妙，后善练为多加练习，并在练习过程中思考，最后慢慢去琢磨，去“品尝”。
可能对于那些名家来说，我有些肤浅，但我的这些认识，却给了我极大地帮助。毛笔字的那些笔画，给了我极大的能量和乐趣，让我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。
经典小学生五年级周记 篇四
假期的一天，姥爷说：“我们两个做饭吧。”我一听很高兴，就看了菜谱说：“就做鱼香肉丝吧。”然后和姥爷一起准备材料，我们先把胡萝卜、木耳、青椒和肉丝洗干净，把胡萝卜切成片， 再把它们排成队切成像粉条一样细的丝；青椒也先洗干净，一只手拿着青椒，一只手拿着青椒的柄，两只手用力往中间一挤，青椒柄的一头就把青椒的籽掏出来了，把它也切成细丝准备好，木耳和肉也 是这样都切成细丝准备做菜。这些是我洗菜，姥爷切丝，不过，我看的手痒痒时，就对姥爷说：“让我也试着切一下吧，我会注意安全的。”然后在姥爷的指点下我用我的小菜刀切了几段萝卜丝，它们 在我的小刀下开始很不听话，我就像姥爷那样把它们先摆齐排成队，左手用力按住它们，不让淘气的胡萝卜片乱跑，右手拿刀看准了切，几下之后，胡萝卜片变成了胡萝卜丝，它们有的像筷子那样粗， 有的像头发那样细，不均匀，我就把粗的单独挑出来再切一刀，让它减减肥。
准备好了一切，该炒菜了。先往锅里倒油，再把葱花、姜丝倒到锅里面，先炒一下，闻
到葱的香气后下肉丝倒些酱油，肉丝炒到变颜色后，再把木耳丝和青椒丝、胡萝卜丝下进去，炒2——3分钟再 放些盐和一袋番茄。家里人品尝之后说很好吃。
这就是我的拿手菜。
经典小学生五年级周记 篇五
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头，便组成了绚丽多姿的镜头。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，受到启发。
那一次，我独自坐公交车去外婆家，到半路上来了一位老奶奶，拄着拐杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周环顾了一下，发现没有空位。她叹了口气，站在了我旁边。
我被吓了一跳，又开始犹豫不决：让还是不让？心底好象有两个小人在争辩：“一定要让，助人为乐啊！”“可是离外婆家还远着呢！如果让位，脚受得了吗？”“不让对得起胸前的红领巾吗？”“有些人让座了，受益人连一句谢谢都没有，不让！”“难道让位只是为了一声‘谢谢’吗？让！”“不让！”“让！”“不让！”……
正在我犹豫不决时。从后面传来一声充满诚意的声音：“老奶奶，坐这儿吧！”循声望去，一位大约17岁的男孩从座位上站起来，走到老奶奶身边，又搀扶老奶奶坐到座位上，自己却站着。老奶奶夸奖道：“这孩子真懂事啊！”这时，我恨不得立马找个缝钻进去。在车上的几位年轻人也羞愧得低下头。 生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。
这个镜头使我受到很大启发，也使我受到很大教育。助人为乐是一种高尚品质。倘若每个人都能像让座的人一样助人为乐，社会又何愁不和谐呢？
经典小学生五年级周记 篇六
清晨，我站在窗台，远处已绽放开的樱花对我微微一笑。这是已是三月，樱花露出了它那娇嫩的小脸，三月的樱真美呀。晨风中的樱花园，又热闹又美丽。
漫步园中，一阵樱花的清香扑鼻而来。一棵棵充满活力的樱花树都绽放开了美丽的花朵，我的眼睛应接不暇，有的樱花是五片单花瓣，有的只有铜钱般大小。粉色的花瓣，银白色的花蕊，宛如中国 的腊梅花；很多层花瓣凑在一起，银白色的花蕊又娇嫩又美丽。
哦！多可爱的樱花！
银白色的花蕊则像一粒小珍珠，晶莹洁白，楚楚动人。真想在这樱花的世界里唱一首日本民歌《樱花》，表示我满心的愉快。歌里的旋律衬托着现在的情景。多美呀！
眼前一棵大樱花树，棕黑色的树干，清脆动人的嫩叶。娇美、可爱的花瓣，怒放的樱花别具一格，引起我的遐想。
一阵微风突然吹来，花瓣悄然落下，它们随风飘荡，在天空中漫天飞舞，仿佛片片花瓣从天而降。那是樱花的海洋，樱花的世界。我在花从中翩翩起舞，感受着樱花公主的美称。
樱花代表中日友好之情，这美丽的樱来自日本，长在中国富绕的土地上。让这美丽的友谊之花开满大地，愿中日友好像松柏一样万古长春，像樱花一样娇艳、甜美！
