数学日记400字五年级(精选6篇)
数学日记400字五年级 篇一
标题:四年级上学期数学学习心得
今年上学期,我们学习了很多有趣的数学知识,让我对数学有了更深的理解和喜爱。在这篇数学日记中,我想和大家分享一下我在四年级上学期数学学习中的心得和体会。
首先,我觉得数学是一门非常重要的学科,它不仅可以锻炼我们的逻辑思维能力,还可以培养我们的观察力和分析能力。在学习数学的过程中,我发现只有通过不断的练习和思考,才能真正掌握数学的方法和技巧。因此,我每天都会认真完成老师布置的数学作业,并且多做一些相关的练习题,这样才能不断提高自己的数学水平。
其次,我觉得数学学习需要有良好的学习方法。在学习数学的时候,我会先仔细阅读教材上的知识点,然后跟着老师的讲解和示范进行练习。如果遇到不懂的地方,我会主动请教老师或者同学,尽量弄清楚问题的解决方法。同时,我也会充分利用课余时间,通过做一些数学游戏和数学题目,提高自己的数学思维能力和解题能力。
最后,我觉得数学学习需要有耐心和毅力。有时候,遇到一些难题,我可能会感到困惑和挫败,但是我不会放弃,我会继续努力去解决问题。我相信只要我坚持下去,一定能够克服困难,取得好成绩。
通过这一学期的数学学习,我深深地感受到了数学的魅力和乐趣。数学不仅是我们学习的一门科目,更是一种思维方式和解决问题的方法。我会继续努力学习数学,提高自己的数学水平,为将来的学习打下坚实的基础。
数学日记400字五年级 篇二
标题:五年级上学期数学学习新体验
今年上学期,我进入了五年级,开始了更深入的数学学习。在这篇数学日记中,我想分享一下我在五年级上学期数学学习中的新体验。
首先,我发现五年级的数学学习内容更加丰富和有挑战性。我们学习了分数、小数、几何图形等新的知识点。尤其是学习分数的时候,我觉得很有趣也很有挑战。通过老师的讲解和示范,我逐渐理解了分数的概念和运算规则。在练习分数的过程中,我发现要掌握好分数的加减乘除,需要充分理解分数的意义和运算法则。我会继续努力,提高自己在分数运算方面的能力。
其次,我觉得五年级的数学学习更加注重思维的培养和创新能力的培养。我们经常在课堂上进行一些有趣的数学游戏和数学思维训练,这些活动既能够锻炼我们的数学思维能力,又能够培养我们的团队合作意识和创新能力。我很喜欢这种学习方式,它让我更加主动地参与到数学学习中,激发了我的学习兴趣和求知欲。
最后,我觉得五年级的数学学习需要更多的自主学习和探索。在学习几何图形的时候,我们经常进行实物观察和图形拼凑的活动,这样可以更加直观地理解几何图形的性质和特点。我也会利用课余时间,通过阅读数学相关的书籍和参加数学竞赛,进一步拓宽自己的数学知识面和提高解题能力。
通过这一学期的数学学习,我不仅学到了很多有用的知识,还培养了自己的数学思维能力和解题能力。我会继续努力学习数学,提高自己的数学水平,为将来的学习和生活打下坚实的基础。
数学日记400字五年级 篇三
今天,我在数学课上学习了统筹法,更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间,是一种最合理的方法,它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中,有很多事情都能够运用统筹法。
比如:我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟,泡水果用5分钟,切水果用7分钟,摆设用2分钟,冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间,泡水果时可做准备工作,共用5分钟,然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中,还可以切水果,摆水果。这样才用去了9分钟,还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示:泡水果(同时做准备工作)——冰镇果汁(同时切水果,摆设水果)——共用15分钟。这样多节约时间啊。
再如:早晨起来,整理床铺需要5分钟,洗漱要用5分钟,温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶,在这过程中,可以洗漱,整理床铺,这样只需10分钟便可以喝到牛奶,非常节约时间。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间非常宝贵,一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事,就会把时间利用得非常紧凑,也不会让时间无谓消耗!
数学日记400字五年级 篇四
我打从上六年级以来,数学上还真未碰过太难的题目,可最近,有道题算式让我绞尽脑汁了!
这难题题目是:一片牧场,牧场上的草每天均速生长,牧场可供15头牛吃20天,也可供20天牛吃10天。那么,这片牧场每天生长的草可供几头牛吃一天?
我研究了半天,一头牛一天吃多少草呢?也不知道是几斤,几筐,怎么办呢?忽然,我灵光一闪,有了!不管能吃多少,就假设为一个单位,不就迎刃热而解了。假设一头牛每天吃的草量是1,就可以算15头牛20天一共吃的草是:15×20×1=300,300是这个牧场原有的草量加上这20天新生的草。还可以算20头牛吃10天的草量是:10×20×1=200。
可是,求出这些之后然后怎么计算呢?我冥思苦想,终于找到了门路:300-200=100,这100不就是20天新长出的草与10天草量之差,意味着10天长出了100的草量,即妹每天长出的草量是:(300-200)÷(20÷10)=10。
一头牛每天吃的草量是1,则每天新长的草可供10头牛吃一天。
通过艰苦的思考,我算对了题,心里像蜜一样甜,辛苦的'努力终于有了回报!
数学日记400字五年级 篇五
森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。开始了,小鸟说:“听好了,世界上任何数相加,乘以所有的数,积是几?”下面一片安静。
“等于0”。小鸡叫道:红队加十分。
小鸟又说:“2+21+211=7,让这个算式成立”。
聪明的狐狸说“2+2+2+1=7,这个算式就成立了”。蓝队加十分。下面雷声般的掌声。
小鸟说:“有7个口袋,里面的钱都少于20,最小多少?最多多少?”
话刚说完,小狗就说:“最少带28元,最多带112元”。
“ 哇!真是天才呀!蓝队加20分”。
“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35,只改动一个数让算式成立”。
免子说:“只用把+5改成-5,一加一减,不是正好相10吗”。红队加10分。
这是最后一道题了,价值30分,听好了,“在参加英语比赛,一班不是第一名,三班不是最后一名,四班是第三名,二班在三班前面,你知道排名的顺序吗?”
小猫在声说:“我知道了,二班第一名,三班第二名,四班第三名,一班第四名。”蓝队加30分。
小鸟说:“本次数学竞赛赢了红队,蓝队以60比20,红队。”
数学日记400字五年级 篇六
昨天晚上,天比较热,我拿出了一只西瓜准备切时,被爸爸拦住了。他给我出了一道题,题目是:把这个西瓜切成九份,并且要切出十块皮,看你这么切?这时,我想,这个吗,很简单。于是,我去拿来一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起来。我切了一个“米”字形的,一数,有九块倒够数,可是,只有九块呀!我不服气,又拿来一个西瓜,准备切时,被爸爸拦住了,他指着我说:“哎呀,你这样要浪费几个西瓜呀?还是我来切吧!”爸爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔细地看者,这时,我脑子里闪过一个问号,该这么切呢?等爸爸切完后,我数了数,也只有九块皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸说:“爸爸,你切的还不是九块吗?”爸爸见我疑惑不解的样子,就说出了第十块皮的“藏身之地。”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。到这时,我才恍来大悟。
这时,爸爸看着我因势利导:“生活中处处有数,只要你细心观察,就一定有所收获,就像这次切西瓜一样。”我听了点了点头。