黄金分割四年级周记【最新3篇】

黄金分割四年级周记 篇一

本周是黄金分割四年级的第一周，我感到非常兴奋和期待。在这一周里，我遇到了很多新朋友，还有很多有趣的事情发生。

首先，我要说一下我们的班级。我们班有30个同学，其中有15个男生和15个女生。大家都很友好，互相帮助。我们的班主任是李老师，她非常和蔼可亲，总是耐心地解答我们的问题。在李老师的带领下，我们班的学习氛围非常好。

这一周，我们学习了很多新知识。其中最有趣的是数学课上学习的黄金分割。黄金分割是一个非常神奇的数学概念，它被广泛应用在建筑、美术和音乐等领域。我们通过观察一些黄金分割的例子，学习了如何计算黄金分割比例。这让我对数学产生了更大的兴趣，我希望能够在以后的学习中掌握更多有趣的数学知识。

除了学习，我们还参加了一次班级活动。这次活动是一次郊游，我们去了一个大自然公园。在公园里，我们看到了很多美丽的花朵和小动物。我喜欢和同学们一起玩耍，感受大自然的美丽和神奇。

总的来说，这一周是充实而有趣的。我学到了很多新知识，结识了新朋友，还参加了一次愉快的班级活动。我期待着未来的学习和成长，希望能够在黄金分割四年级度过一个精彩而难忘的学期。

黄金分割四年级周记 篇二

本周是黄金分割四年级的第二周，我依然对学校生活充满了热情。在这一周里，我继续收获了许多知识和快乐。

这周我们学习了很多科目，其中最让我印象深刻的是音乐课。我们学习了一首古老的民歌《茉莉花》，并用口琴伴奏唱了起来。我喜欢这首歌的旋律和歌词，它让我感受到了音乐的魅力。我会继续努力学好音乐，希望有一天能够弹奏一首美妙的曲子。

除了学习，我们还进行了一次班级活动。这次活动是一次团队建设训练。在活动中，我们分成了几个小组，每个小组完成一项任务。通过团队合作和互相帮助，我们成功完成了任务。这次活动让我意识到团队合作的重要性，我会更加努力与同学们一起合作，共同进步。

此外，我还参加了一次课外活动。我报名参加了学校的篮球队，每周会有一次篮球训练。我非常喜欢篮球，这是我小时候的梦想。通过训练，我不仅提高了篮球技术，还结识了更多热爱篮球的朋友。

这一周，我度过了快乐而充实的时光。我学到了很多新知识，参加了班级和课外活动，结识了新朋友。我希望自己能够在黄金分割四年级度过一段难忘的时光，取得更大的进步。

黄金分割四年级周记 篇三

黄金分割四年级周记

　　愉快又充实的一周又告一段落了，一定有不少的收获，这时就需要我们认真地写一篇周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的黄金分割四年级周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　周末，我翻出美术书准备拿来参考画画，突然看到了一个“黄金分割”这是一个什么东西？于是，我查找资料，仔细思考，并有了发现。黄金分割是一个十分奇特的比例；把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值是一个无限不循环小数，取其前三位数字的近似值是0.618。由于按这种比例设计的造型十分美丽，养眼，因此称为黄金分割，也称为中外比。为什么大部分国家的国旗上都有五角星？经过我的思考，查证，因为在五角星中可以找到的所有线段之间的长度关系都是符合黄金分割比的。正五边形对角线连满后出现的所有三角形，都是黄金分割三角形。

　　这个以前困惑我的难题就这么解开了而黄金分割的应用还有很多，因为它在造型艺术中具有美学价值，在工艺美术和日用品的长宽设计中，采用这一比值能够引起人们的美感，所以，“黄金分割”在实际生活中的应用也非常广泛，建筑物中某些线段的比就采用了黄金分割；舞台上的报幕员并不是站在舞台的正中央，而

　　这时，我又想：原来黄金分割是这么的万能，那它是怎么来的？我又仔细翻阅资料，并知道了：20xx多年前，古希腊雅典学派的第三大算学家欧道克萨斯首先提出黄金分割。所谓黄金分割，指的是把长为L的线段分为两部分，使其中一部分对于全部之比，等于另一部分对于该部分之比。而计算黄金分割最简单的方法，是计算斐波契数列1，1，2，3，5，8，13，21。后二数之比2/3，3/5，4/8，8/13，13/21。近似值的其实有关"黄金分割"，我国也有记载。虽然没有古希腊的早，但它是我国古代数学家独立创造的，后来传入了印度。经考证。欧洲的比例算法是源于我国而经过印度由阿拉伯传入欧洲的，而不是直接从古希腊传入的。哦！原来这就是黄金分割！