典型发言稿(实用6篇)

典型发言稿 篇一

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我今天很荣幸能够站在这里发言，分享我的一些观点和心得。我想谈的话题是关于如何提高团队合作效能。

首先，我认为一个团队的合作效能是团队成员之间的默契和协作能力的体现。在一个团队中，每个成员都有自己的优势和特长，而这些优势和特长只有在合作中才能发挥出最大的作用。因此，我们要注重团队成员之间的沟通和交流，建立起良好的合作关系。

其次，团队合作的效能也离不开良好的组织和管理。在一个团队中，每个成员都有自己的任务和责任，而团队的领导者要做的就是合理地分配这些任务和责任，并且协调好各个成员之间的工作进度和关系。只有这样，才能够确保团队的工作顺利进行，并且达到预期的效果。

再次，我认为团队合作的效能还需要靠每个成员的意识和态度来保证。在一个团队中，每个成员都应该有一颗奉献和合作的心，愿意为团队的目标和利益付出努力。只有这样，才能够形成团队的凝聚力和战斗力，才能够实现团队的共同目标。

最后，我想强调的是，团队合作的效能不仅仅只是对团队自身的发展和壮大有好处，更是对整个组织和社会的进步和发展有积极的影响。一个团队的合作效能越高，就意味着团队的工作效率和质量越高，能够为组织创造更大的价值。同时，团队合作的效能也能够激发团队成员的创造力和潜力，推动整个社会的创新和发展。

在结束之前，我想借用一句话来总结我的发言：团结就是力量，合作就是胜利！让我们共同努力，提高团队合作的效能，为我们的团队、组织和社会的发展做出更大的贡献！

谢谢大家！

典型发言稿 篇二

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家好！我很高兴能够站在这里发言，和大家分享我的一些观点和心得。今天，我想谈的话题是关于如何培养团队的创新能力。

首先，我认为培养团队的创新能力需要大家有开放的思维和积极的态度。我们不应该局限于传统的思维模式和固定的观念，而是要敢于尝试新的想法和方法。只有这样，才能够激发团队成员的创造力和潜力，推动团队的创新和发展。

其次，培养团队的创新能力还需要提供良好的学习和成长环境。在一个团队中，每个成员都应该有机会不断地学习和提升自己的能力。团队的领导者要提供各种培训和学习的机会，同时也要鼓励团队成员互相学习和分享经验。只有这样，才能够不断地推动团队的创新和进步。

再次，我认为培养团队的创新能力还需要有良好的沟通和协作能力。在一个团队中，每个成员都有自己的思路和想法，而团队的创新能力就是通过大家的沟通和协作来实现的。团队成员之间要有良好的沟通方式和协作机制，要能够共同解决问题和达成共识。只有这样，才能够实现团队的创新和突破。

最后，我想强调的是，培养团队的创新能力是一个长期的过程，需要大家的共同努力和持续的支持。在这个过程中，我们可能会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈地努力，相信团队的创新能力一定会不断提升，为团队、组织和社会的发展做出更大的贡献！

谢谢大家！

典型发言稿 篇三

尊敬的各位领导、同志们：

　　近年来，在区委、区政府和市地税局的正确领导下，地税局认真实践重要思想，以科学发展观为统领，坚持一手抓税收中心工作，一手抓机关思想作风建设和干部队伍建设，塑造了地税局精神状态良好、工作作风严谨、服务意识到位的干部队伍，实现了宣传思想工作与税收中心工作的“双丰收”。

　　一、推进地税文化建设，营造干部良好精神状态

　　确立地税文化理念。在确立我局愿景、价值观和使命的基础上，我们提出了“绿港金税”的地税品牌，并先后开展了征集科训、所训、个人格言，创作地税局歌等文化建设活动。我们还分别组织局领导、中层干部、一般干部开展了学习型组织理论知识更新培训，将学习型地税创建工作引向了深入。丰富多彩的文化活动不仅充分展示了干部的良好精神风貌，也引导全局树立了积极、健康、向上的文化追求。

　　举办青年辩论赛。去年，我局成功举办了第二届青年辩论赛。共12支参赛队50余人参赛。比赛题目设置参考了“抗震救灾”、“共迎奥运”、“建党87周年”等时事主题。在组织安排上，我们与税收工作实际紧密结合。既弘扬了地税文化，又促进了青年团员的互动，还进一步锻炼了广大地税干部的口才，提高了他们的应变能力、辨证思考的能力和语言表达能力。

　　二、开展业务技能培训竞赛，培养干部严谨工作作风

　　组织全员脱产会计培训。与北京国家会计学院联系，认真研讨教学方案，开设了会计知识基础班和提高班，分四批组织全局330名干部进行了脱产培训。在培训过程中，我们改变了传统的“老师授课+结业考试”的教学模式，采取了课堂知识学习向实际成果转化延伸的全新形式，在脱产会计培训结束后，我们又以“全员评估”和记账操作等形式为载体，开展了系列“成果转化”活动，使广大学员所学知识得到了充分的巩固和运用，全局干部的业务素质和会计知识运用能力得到了切实的增强和提高，为我们做好全年的各项工作打下了扎实的基础。

　　开展“业务技能大比拼”活动。在全局范围内开展了“业务技能大比拼”活动，为广大干部特别是青年干部提供了展示自我的舞台，一批优秀的人才在这次活动中脱颖而出。最终，我们比拼出了优秀税收管理员、纳税服务标兵、稽查工作能手、纳税评估能手、税收政策业务能手和计算机操作能手。切实提高了广大地税干部的业务素质，在全局营造了比学赶超的良好氛围，促进了全局比业务、比作风、比贡献、比管理良好风气的形成，为更好地服务纳税人练就了过硬的本领。

　　三、强化税收政策法规宣传，增强干部纳税服务意识

　　强化日常税收宣传。充分发挥广播、电视受众面广以及平面媒体直观性强的优势，广泛营造税收法治环境，同时，增强干部全心全意为纳税人服务的意识。，我局共在《中国税务报》等主流媒体上发表稿件60余篇，其中北京电视台《税务周刊》栏目上稿3次，北京广播电台上稿12次，《中国青年报》上稿1次，《北京日报》上稿2次，在区区级媒体上稿10余篇，取得了良好的宣传效果。目前，我局已经同区广播电台调频92。9兆赫联合创办了《地税之窗》栏目，并播出了9期专题节目，加大了税法知识的普及力度。另外，按照不同行业、不同应税行为制作了税收宣传卡，已先后推出“个人出租房屋”等六期宣传卡，印制了30万张，正陆续发放到全区各乡镇、住宅小区和商业区。下一步，我局还将同区电视台合作，制作税收宣传动漫；同区委主办的报刊——《时讯》合作，专栏刊登税收知识。按照“始于纳税人的需求，终于纳税人的满意”的要求，完善和改进税务宣传工作。

　　组织特色宣传活动。在税收宣传月期间，紧密围绕“税收促进发展，发展改善民生”主题，结合区域发展实际，为纳税人“量体裁衣”，开展税法进社区、进乡村、进车间等“个性化”宣传。结合区特点，开展了“走进地税，了解税收”主题开放日活动。活动中发放宣传材料到各税务所和办税大厅供纳税人领取，并向市、区两级个人所得税代扣代缴先进单位和荣誉纳税人颁发了证书。此外，我局还专门成立了多支税法宣传小组，深入企业、集市、乡镇开展了形式多样的税法宣传活动。在方便广大纳税人的同时也提高了税务机关的工作效率。

　　今后，我局将紧密围绕区委、区政府和市地税局的重点工作部署，继续认真贯彻落实科学发展观，始终坚持税收中心工作与思想宣传工作“两手抓”，同布置、同落实、同检查、同考核，进一步强化思想政治和税收宣传工作的基础，开拓创新，锐意进取，努力向更高的目标迈进。

典型发言稿 篇四

　　为更好地推进社区网格化管理服务，社区主要开展了以下几方面工作：

　　一、克服困难开展信息采集，坚持巡查得到群众支持。

　　居民信息采集是网格化工作开展的基础，也是最重要难度最大的，为此，社区一方面广泛宣传，通过悬挂过街横幅，入户分发宣传单等方式来提高大家对网格化管理服务工作的认识；另一方面，通过社区与各小区物业单位签订《社区网格化管理目标责任书》，发动社区物业单位、小区保安和楼（组）长协助配合开展信息采集工作，提高了基础信息的采集率。

　　坚持日常巡查，做好上传下达。网格员每天坚持到网格内巡查，将发现的矛盾纠纷和安全隐患及时上报，将事态消除在萌芽状态。同时，把党和政府的方针政策及时传递到居民群众中去，让大家随时了解掌握最新的惠民政策。得到居民群众的支持配合，促进了信息采集工作的顺利开展。

　　二、建立网格服务长效机制，提升网格员服务管理水平。

　　为了提高社区网格服务管理，落实网格员工作职责，结合社区实际，制定了《社区网格化工作管理制度》和《社区网格员工作职责》夯实责任、严格考核。为解决网格化管理服务工作开展与居民联系见面难的问题，社区规定：网格大厅工作人员必须引导前来办理事务的居民进行初步身份核实，信息核验后再引导其办理相关事务的管理工作长效机制，在居民信息采集更新完善中起到了实效。

　　网格服务要“好”离不开优秀的网格员，我社区7名网格员。他们都比较年轻，缺少网格工作经验和工作方法，为此，社区坚持每周召开网格员工作讨论和学习会议，学习党和政府的方针政策，熟练掌握服务居民的各项办事流程以便随时解答居民的咨询服务，让居民少跑路问题就能得到及时解决。交流讨论工作，并根据网格员遇到的实际问题有针对性的加以研究讨论及时解决。

　　社区利用“三项机制”对网格员实行考核奖励激励，20xx年底，对网格员进行了表彰奖励，充分调动了他们的工作积极性。

　　三、依托网格服务平台，创新社区服务模式。

　　1、依靠网络平台，建立网格居民微信服务群、QQ群和门店商户微信服务群，开通社区服务线上交流新渠道，提高与居民群众的线上互动；

　　2、在社区推广使用办事处的微信小程序“中山一键通”，加强网格员与居民之间的互动，增强居民体验感，让居民切实体验到网格化服务带来的好处。更加快捷和精准的服务，不仅实现精细化管理、零距离服务的理念，同时利用主动上门服务的机会，进一步完善网格平台居民基础信息，以服务带管理，解决了“敲开居民最后一扇门”的难题。

　　3、更好地整合辖区公共资源，调动全员参与网格化工作的积极性。网格员将与居民息息相关的服务机构信息发布在“中山一键通”平台上，居民通过关注，可直接查找到需要的家政服务、水电维修、电器维修、电摩维修、开锁、快递、医疗卫生等8类服务信息，一个电话或是使用平台地图导航，便可直接享受服务。通过居民反馈，对辖区门店评星定级，最终实现提升商户经营水平及提高机构管理的共赢局面。

　　4、坚持“六必访六必到”，入户走访联系群众，及时了解群众所需；为出行不便的伤残、孤寡老人等特殊家庭户居民提供“上门服务”并为其代办相关事务，为老党员配合党组织“送学上门”等，这些新的服务方式得到了社区居民的赞扬，使网格服务管理在社区居民中的满意度得到很大提升。

　　四、继续深入推进社区网格化服务管理。

　　在深入推进社区网格化服务管理的今天，社区的各项工作都要通过网格员以网格区域去落实开展（综治维稳、安全生产、环境卫生、大气污染防治等），网格员也不再是初期工作阶段的宣传员和信息员，他们更是落实开展社区各项工作和为民服务的排头兵和急先锋。作为一名社区网格长，怎样带领他们完成各项工作，更好的服务居民群众，深知责任重大，任重道远。虽然在过去的工作中取得了一定的成绩，但距离上级组织的要求和人民群众的期望还有一定差距，今后还需继续努力，认真履行网格长工作职责，带领网格员一道，为社区网格化服务管理水平再上新台阶贡献自己的力量。

　　以上若有不妥之处，恳请大家给与批评指正。汇报完毕！

典型发言稿 篇五

各位领导，老师们：

　　大家好！

　　非常高兴能与在座各位幼教专家和骨干教师，团聚在美丽的紫阳湖宾馆，共同交流各园开展课题和体验课程的心得。首先进行自我介绍，我叫黄帆，来自武汉市实验幼儿园。

　　首先介绍课题背景：我园作为湖北省示范性幼儿园，于20xx年8月，荣幸参与了在深圳徐子煜教授主持的《尝试教学理论研究》幼教课题申报培训班的学习活动。结合本园大部分幼儿呈现低龄化的特点（2。5~4岁居多），创新的把体育教育作为尝试研究的一个重点，进而确定了我园尝试课题的子课题——《尝试教育与小班幼儿平衡能力的培养》。着重研究运用尝试教学法，促进2~4岁幼儿的平衡能力的发展。并且在体育游戏活动中，让幼儿大胆尝试、探索体育器械的一物多玩，而后，将尝试教学法延伸到科学启蒙方面，开展了《在幼儿科学启蒙教育中运用尝试教学》的研究，四年后，顺利结题。

　　要深入理解尝试教学，我们要多问几个这样的问题？

　　第一：什么是尝试？它的理念是什么？

　　第二：尝试教学法区别于一般教学法的基本要点是什么？

　　第三：开展尝试教学如何选择适合的内容？（体育、科技）

　　第四：围绕尝试教学，我们该如何为幼儿创设一个好的教育环境？

　　第五：尝试教育活动的设计和组织？

　　首先我来回答第一个问题！

　　尝试教学是把尝试思想运用到幼儿学习与发展中，使教学活动带有尝试、探索、交流、发现等特征。因此，它是一种从问题情境出发，通过尝试（探索实践），发现知识和培养能力的一种活动。（关键词：尝试、发现）

　　尝试教学有三个要素：

　　一是尝试活动的主体——幼儿；

　　二是有一个明确的问题意识——尝试活动目标；

　　三是尝试活动实践——有一个探索的过程。

　　潜在的教育因素还包括幼儿的科学态度和健康的人格修养。

　　因此，可以用“四前四后”概括：“幼儿在前，教师在后；尝试在前，习得在后；活动在前，讨论在后；操作在前，结论在后。”。其中，“尝试在前，习得在后”突破了“先教后学”的传统教育观念，体现了玩中学、做中学、想中学、试中学、议中学的显著特征，而这也正是尝试课题精华所在。

　　那么，第二个问题：尝试教学法区别于一般教学法的基本要点就是——教师语言很少，幼儿语言多；教师示范的很少，幼儿探索操作活动多；教师把答案藏在心中，让幼儿一步步发现问题，进而探索。我会在后面具体讲实际操作的方法。

　　由此可见，如果我们给幼儿创设齐全、专门的资源区域，提供了一个开放、自由的尝试、探索、操作空间，幼儿在“做中学”的兴趣大大胜过单纯的谈话、提问和回答等传统教学形式。

　　举例：（看图：体育图片）大家看：我园有大型的户外橡胶地垫运动场，并制作了大量的体育运动器械，如高低不同的平衡木、大小沙包沙袋、羊角球、塑料钻圈、滑板、练习攀登的小滑梯……在这里，老师可以根据不同活动的需要（集体、小组、个别）和活动内容的安排（集体活动、自由分散活动），灵活多样地变化场地、器械、形式等。（详细介绍每一张照片中的器械与能力的锻炼指向）

　　同样，给幼儿提供丰富的成品和半成品，给他们探索的空间，是我园的最大特色。（看图：科技操作间和幼儿活动）我们创设环境的宗旨就是一切从幼儿角度考虑，从他们心理设计所有的硬件，比如：会升降的储物桶、摩天轮；用报袋装各种半成品碎片，方便幼儿随时取放；各种小零件，激发幼儿动手的欲望；教师精心设计的流程图，让幼儿学习看简单图画步骤尝试操作等。

　　有了这样丰富的场所，看我们的幼儿多兴奋，这是她们的成果！（看图片：科技间成果），正因为有了这样的丰富多彩的资源，我们教师可以大胆让幼儿去尝试。从而锻炼幼儿的勇气和胆量。（看图片，3岁的幼儿玩滑板、高滑梯跳）

　　在创设丰富的尝试教育环境基础上，我们该面对的就是——开展尝试教学如何选择适合的内容？（比如说在体育、科技领域的渗透）

　　总结我园所进行的尝试教育的理念应该是：启发学习的兴趣，刺激尝试的欲望；拓展内在的潜能，发挥无限的创意；将尝试融入知识，让科学永为真理；在这里孩子是最快乐的、思维是最活跃的。

　　因此，我们选择的教育内容一定可以尝试操作的；可以引发深入探索的；也可以是结合幼儿具体生活经验，可以进行扩散思维的；更可以是幼儿特别感兴趣的话题或新鲜事物，能引发他们主动探究欲望，可以找寻答案的。

　　比如说在体育活动中，物品的一物多玩、脚丫的玩法、多样滑行、智过障碍、快速滚轮胎、负重运物、你敢跳吗……都有很大的教育潜力，幼儿也非常感兴趣。

　　在科技活动中，改变水流方向、草地寻宝、制造声音、你来试一下，自制香水花等都是幼儿喜欢的尝试探索活动。

　　接下来，我给大家介绍尝试教学的模式：一般来说，幼儿园尝试教学模式是：情境感染（引发兴趣，提出内容）——尝试活动（观察、操作、探索）——师生讨论、交流（交流经验，进一步发现新的问题）——幼儿习得（尝试精神、能力的培养及相关认知）

　　幼儿园尝试教学活动的特点。不外乎以下四点：

　　l尝试的反复性。幼儿反复操作，尝试多种方法和不断发现、解决，从而让自己在过程中获得自身的经验、巩固；

　　l问题的提出可以是教师，也可以是幼儿，一般来说，初阶段应该是教师导入的预设问题多，到后阶段应该是幼儿提出的问题多一些；

　　l在尝试活动中没有唯一的答案和标准做法，因为活动本身就是尝试，作为教师应创设好问题的情境，思考怎样让幼儿更好的去尝试；

　　l体现玩中学、做中学、想中学、试中学、议中学的显著特征。可以鼓励模仿中学习从而建立丰富的感性经验，为培养幼儿进一步去探索奠定基矗

　　举例：比如说：我们有个老师开展体育游戏：“一物多玩——沙包”（小班），目标是：对沙包游戏产生兴趣，并乐于尝试各种玩法；在玩法中练习了平衡的能力。她首先第一个步骤是让幼儿自由玩沙包——

　　师：你们能想出沙包的各种方法吗？比比看谁的办法多，本领最大。

　　幼儿：可以往天上丢在接着；可以你丢给我，我丢给你。还可以放在头上，我们把头低下来，这样很象小动物；可以两个面对面，用脚去踢；可以丢沙包，看谁丢的远；沙包可以夹在脚上跳着玩；沙包可以放在脚上走路；可以两个人背对背扔着玩。还可以把沙包放在背上象小乌龟一样的爬着玩；我把沙包往篮筐里丢；我把沙包当作手榴弹扔……

　　很多孩子想出的都是抛接沙包的玩法，只有个别的幼儿说出沙包还可以用脚来玩。他们只能比较局限的认为沙包可以用手来玩，也可能是我们近期开展的晨间活动及户外活动都是让幼儿尝试抛接沙包玩，或是让练习肩上挥臂投掷沙包，所以他们会误认为这就是沙包的玩法，沙包就是这样玩的。还有的孩子听见别人说什么，也没有去好好的再想想，而是一味盲目的跟从前人的说法。说的最多的就是“沙包可以丢到天上再接着。”

典型发言稿 篇六

各位领导：

　　我叫，是电站的外线工作人员。我从1992年参加工作时起，从一名普通的外线工到外线班长，成长为副主任。在别人的眼里，外线工是一门不受青睐的工种，工作强度大，野外作业时间多，危险情况时有发生。但我是一名共产党员，就象雷锋同志说的那样，当一颗螺丝钉，党把我放在哪里，就在哪里闪闪发光。近两年来，在电站党总支开展的“先锋行、创优我争先”活动中，我始终牢记自己是一名共产党员，时时处处以党员的标准要求自己，鞭策自己，做了一点职责内的工作，尽了一名党员应尽的义务。下面我向大家汇报一下近两年来一些难忘的经历。

　　一、牢记党的宗旨，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去

　　我作为一名电力外线工和一线管理者，我时刻提醒自己要爱岗敬业，以身作则，时时处处起着模范带头作用。不论是春夏、还是秋冬季节；不论是晴天、雨天、雾天，还是酷暑冰冷天气，一旦供电线路出现故障，我始终坚守在第一线，数十次完成了输电线路的抢修工作，及时保障了供电线路的正常运行。严冬，我和班组成员淌着刺骨的冰水，顶着凛冽的寒风抢修三路江线路倒杆时，因不慎滑下到十多米深的山沟中，脚受伤了，手划破了，同志们都劝我休息，当时我经过简单包扎后，又继续投入到抢修工作中。刚处理完上述线路，110kv线路又出现故障，电送不出去，前池水库马上又要溢流，为了避免水库溢流失水给电站造成损失，我又带领同志们赶到110kv线路事故现场，查明故障原因，及时抢修，一直工作到第二天凌晨1点才抢修完毕。在去年线路砍青时，由于树枝突然折断，我从树上摔下来，造成肋骨骨折，稍微好一点，我又回到了自己的工作岗位上。我热爱自己的工作，深知外线工作的苦与累，也明白外线工作存在很大的危险性，但我从不畏惧，勇往直前，平时加强线路巡视检查和维护，消除事故隐患，提高供电设备和输电线路完好率。每次都能圆满地完成抢修工作任务，线路能正常送电，这就是我最大的快乐。

　　二、按照党员标准，在工作上带头炼出一身过硬本领

　　工作之余，我认真学习供电线路检修和维护的业务知识，不但从书本上学，还经常通过上网查阅有关技术资料，并经常向站里的技术师傅请教有关技术难题的解决办法。我由于勤学好问，很快掌握了35kv线路的施工和维护技术。我在工作中坚持理论联系实际，把学到的知识融会贯通到实际工作中去。我由于不断地学习、钻研，业务素质在很短时间得到了全面提高，很快成为了电站业务尖子，一次又一次地带领同志们攻克了工作中一个又一个技术难题。如近几年一段时间以来，天湖水源区10kv供电线路经常出现瓷瓶击穿而导致的断线故障。为此我深入现场勘查，经过反复分析研究，发现了问题所在：该线路因为地处在1600米海拔以上的高寒山区，自然条件恶劣，又是雷区，所以经常出现雷击断线故障。针对这种情况，我建议对原线路10kv针式瓷瓶更换成35kv针式瓷瓶，每10公里加装一组避雷器增加接地网的改造方案进行改造。该线路经改造后，再没有出现断线现象，提高了线路供电的可靠性。

　　三、发挥党员作用，在关键时刻挺身而出

　　我平时以一个共产党员的标准严格要求自己，鞭策自己，约束自己，激励自己。在的冰雪灾害中，因时间长，范围广，整个桂北成了重灾区，由于天湖的地理位置海拔高，因此是重中之重。天湖电站的110kv输电线路3铁塔不负覆冰重荷倒塌，天湖~全州110kv线路供电中断，从天湖电站厂房至水源区的10kv输电线路全线损毁。当时春节临近，桂北电网告急，全州电网与电网脱网，半月之内无法修复，全州县的春节供电只有依靠天湖水电站。在这种紧急情况下，电站倾全力抢修110kv线路，抢修任务就落在了变电站外线班的肩上，我亲自带领外线班的全体同志与县电力公司派出的队伍一同奋战，坚守在寒风呼啸的山顶上抢修，每天在极度严寒的冰天雪地里奋战十多个小时，经过六天的顽强拼搏，终于抢在年前修复了铁塔，保证了县城及部分乡镇春节期间的供电。来不及分享春节期间的快乐，我想到了水源区的同事们，晚上是靠一支蜡烛照明，白天靠运动御寒，仍坚持在工作岗位。大年初二我带领外线班同志们奔赴到天湖水源区进行线路抢修。在1600多米的高山上，在白茫茫的冰天雪地里，山陡路滑，寒风剌骨，每前进一步，都会有人摔倒，每恢复一段线路，都会付出艰辛的努力。饿了，我们吃一块随身带的饼干，渴了，我们捧一捧积雪。不到一个月的时间，大家都瘦了、累了，当看到各水库闸口灯火闪亮时，我们所有的疲劳都化作了灿烂的笑脸。

　　今年3月5号，我正带着外线班的同事在天湖水源区检修线路，下午三点多钟的时候，对面山上冒出滚滚的浓烟，借着风势还可以看见上窜的火苗。火光就是命令，我二话不说，放下手里的工作，带着全班同志赶往火灾现场，刚好遇上站长率领的救火第一梯队，我们义无反顾地加入到救火队的行列中去。

　　手中的工具从剪线钳换成了树枝，我们追逐着火点一路扑打。山高坡陡、林密、路滑、天黑。我们跌倒了又爬起来，互相之间搀扶着，护卫着，风一吹，我们避开火势，风一过，我们又冲上去扑救。从早出来抢修，中午只吃了点干粮，到晚上12点钟时，我们已经12个多小时没有进食了，但谁也没有叫一声饿，谁也没有喊一声苦，直到凌晨一点多钟火扑灭时，我们一个个成了京剧中的花脸，手上、脚上已是伤痕累累……

　　我是一名普通的外线工，在检修线路、保障供电的岗位上尽着自己的一份努力，但党和政府给了我很高的荣誉，多次评为先进工作者和优秀共产党员，我又被评为市劳动模范，市优秀共产党员。我为领导上给我的荣誉感到光荣，但也意识到离一个优秀共产党员的标准相距很远。我倍加珍惜党和政府给我的荣誉，激励自己在今后的工作中发奋努力，无私奉献。