低段数学新教材教研组教研计划(精简3篇)

低段数学新教材教研组教研计划 篇一

近年来，随着教育改革的不断推进，数学教育也在不断创新和发展。为了适应新课程标准的要求，我校低段数学教材教研组制定了一项全新的教研计划。本文将详细介绍该计划的目标、内容和实施步骤，以期为低段数学教育的改革提供有力的支持。

教研计划的目标是通过研究和探索，开发出适合低段学生的数学教材，提高学生的学习兴趣和学习效果。为了实现这一目标，教研组将从以下几个方面入手：

首先，教研组将深入研究新课程标准和教材要求，全面了解学生的学习需求和特点。根据学生的认知发展规律，教研组将设计出符合学生认知水平的数学教材，确保教学内容与学生的认知能力相匹配。

其次，教研组将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过设计一系列的探究活动和应用题，教研组将引导学生主动思考和探索，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

此外，教研组还将关注教学资源的开发和利用。他们将积极收集和整理各种数学教学资源，包括教材、教辅、教具等，为教师提供丰富的教学素材。同时，教研组还将组织教师参加各种培训和交流活动，提高教师的教学能力和水平。

最后，教研组将注重评估和反思。他们将建立一套科学的评估体系，对教材和教学活动进行评价，及时调整和改进教学方法和内容。同时，教研组将定期组织教师开展教学反思和研讨活动，分享教学经验和心得，促进教师之间的交流与合作。

在实施该教研计划的过程中，教研组将采取多种方法和手段。首先，他们将组织教师参加培训和研讨会，提高教师的教学水平和教育理念。其次，教研组将与学校其他科研团队合作，共同研究和探索数学教育的新方法和新途径。同时，他们还将邀请专家学者对教学活动进行指导和评估，确保教学质量和效果。

综上所述，低段数学新教材教研组的教研计划旨在为低段数学教育的改革提供有力的支持。通过研究和探索，教研组将开发出适合学生认知水平和学习需求的数学教材，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，教研组还将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高教师的教学水平和教育理念。相信在教研组的不懈努力下，低段数学教育将得到进一步的提升和发展。

低段数学新教材教研组教研计划 篇二

随着教育改革的不断推进，数学教育也在不断创新和发展。为适应新课程标准的要求，我校低段数学教材教研组制定了一项全新的教研计划，旨在提高学生的学习兴趣和学习效果。本文将重点介绍该计划的内容和实施步骤。

教研计划的内容主要包括以下几个方面：

首先，教研组将研究新课程标准和教材要求，了解学生的学习需求和特点。他们将深入研究学生的认知发展规律，设计出符合学生认知水平的数学教材，确保教学内容与学生的认知能力相匹配。

其次，教研组将注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。他们将设计一系列的探究活动和应用题，引导学生主动思考和探索，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

此外，教研组还将关注教学资源的开发和利用。他们将收集和整理各种数学教学资源，包括教材、教辅、教具等，为教师提供丰富的教学素材。同时，他们还将组织教师参加各种培训和交流活动，提高教师的教学能力和水平。

最后，教研组将注重评估和反思。他们将建立一套科学的评估体系，对教材和教学活动进行评价，及时调整和改进教学方法和内容。同时，他们还将定期组织教师开展教学反思和研讨活动，分享教学经验和心得，促进教师之间的交流与合作。

在实施该教研计划的过程中，教研组将采取多种方法和手段。他们将组织教师参加培训和研讨会，提高教师的教学水平和教育理念。同时，他们还将与学校其他科研团队合作，共同研究和探索数学教育的新方法和新途径。此外，他们还将邀请专家学者对教学活动进行指导和评估，确保教学质量和效果。

总而言之，低段数学新教材教研组的教研计划旨在提高学生的学习兴趣和学习效果。通过研究和探索，教研组将设计出符合学生认知水平和学习需求的数学教材，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。同时，他们还将关注教学资源的开发和利用，提高教师的教学水平和教育理念。相信在教研组的努力下，低段数学教育将得到进一步的提升和发展。

低段数学新教材教研组教研计划 篇三

低段数学新教材教研组教研计划

　　一、指导思想：

　　学校教导处工作计划为中心，以数学新课程标准为依据，在课堂上推进素质教育，力图体现“三个面向”的指导思想。以“课堂教学”为工作主线，并结合本校特点，实施审美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改变教师的'教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。

　　二、工作要点：

　　1、学习新课程标准，更新教育观念，运用新课程标准的基本理念开展教学系列活动。

　　2、堂教学为主渠道，使数学教学活动化、数学问题生活化；

　　3、倡合作、自主、探究的学习方式；培养学生的良好学习习惯；激发学习兴趣。

　　三、工作计划

　　二月份：

　　1、为搞好教研活动献计献策。

　　2．完成假期备课情况

　　3、听专家讲座或小组参与式讨论，学习“新课标准”。

　　三月份：

　　1、开展教学研究，不断提高教学质量。

　　2、结合校教研活动，组织省编教材和新教材对比研讨课。

　　3、认真学习有关新教材的介绍．教案等资料，提高业务理论水平。

　　四月份：

　　1、组织期中教学

　　2、加学校的学习新课程标准演讲比赛。

　　3、集体备课研讨。实验教师轮流说课，请专家指导。

　　4、专题研究：如何理解数学“生活化“。

　　5、组织教师上专题研究课，并请专家进行现场教学评析。

　　五月份：

　　1、阶段性教学反思。组织实验教师探讨教改新路。

　　2、请专家对实验进行检查、指导。

　　3、组织教师认真上好研讨课，为参加学校教学大比武作准备。

　　六月份：

　　1、每人出一份期末试卷并要求认真审核。

　　2、做好期末复习工作。

　　3、撰写“课改”学习论文及教学案例。

　　4、做好学期评比总结工作。