幼儿园教师月计划【精简5篇】
幼儿园教师月计划 篇一
作为一名幼儿园教师，每个月的工作计划对于我的工作效率和教学质量至关重要。在这篇文章中，我将分享我的一个月工作计划，以便更好地组织和管理我的工作。
第一周：规划和准备
在月初的第一周，我将花时间规划和准备整个月的教学工作。我会仔细研究教学大纲和幼儿的需求，制定出适合他们的教学目标和活动计划。我还会检查和准备所需的教学材料和资源，以确保一切准备就绪。
第二周：教学实施
在第二周，我将开始实施我的教学计划。我会根据每天的课程表，进行各种教学活动，如讲故事、游戏、手工制作等。我会根据幼儿的反馈和表现，及时调整我的教学方法和内容，以确保他们的学习效果最大化。
第三周：评估和记录
在第三周，我将对每个幼儿进行评估，并记录他们的学习进展和表现。我会观察幼儿在不同活动中的参与度、合作能力、语言表达能力等，并根据他们的表现给予相应的反馈和鼓励。我还会与家长进行沟通，分享他们孩子的学习情况和需要改进的地方。
第四周：总结和反思
在月末的最后一周，我将对整个月的工作进行总结和反思。我会回顾我的教学方法和教学内容，看看哪些方面做得好，哪些方面需要改进。我还会与同事们进行经验交流，分享彼此的教学心得和方法，以进一步提升我的教学水平。
通过这样的月计划，我能够更好地组织和管理我的工作，提高教学效果和学生的学习成果。同时，我也能够及时调整和改进我的教学方法，以满足幼儿的学习需求和发展需要。我相信，通过不断地努力和反思，我能够成为一名更出色的幼儿园教师。
幼儿园教师月计划 篇二
作为一名幼儿园教师，我每个月的工作计划都会根据孩子们的需求和学习目标来制定。在这篇文章中，我将分享我另一个月工作计划的内容，以便更好地展示我在教学工作中的计划和安排。
第一周：主题教学
在第一周，我会选择一个主题，例如“春天”或“动物”，并在整个周内围绕这个主题展开教学。我会准备一系列与主题相关的活动和教具，如绘画、手工制作、游戏等，以吸引孩子们的兴趣和激发他们的想象力。
第二周：语言和沟通
在第二周，我会重点培养孩子们的语言和沟通能力。我会设计一些有趣的口语练习和游戏，如角色扮演、团队合作等，以提高他们的口语表达能力和合作意识。我还会鼓励孩子们参与小组讨论和分享，以促进他们的交流和表达能力。
第三周：动手实践
在第三周，我会注重孩子们的动手实践能力。我会组织一些实践活动，如种植小花园、制作风筝等，让孩子们亲身参与其中，体验实践的乐趣和收获。我还会鼓励他们动手制作一些小手工艺品，以培养他们的动手能力和创造力。
第四周：情感和社交
在月末的最后一周，我会关注孩子们的情感和社交发展。我会组织一些团队活动和游戏，以培养他们的合作意识和团队精神。我还会关注孩子们之间的友谊和互助，鼓励他们互相帮助和分享，以培养他们的情感和社交能力。
通过这样的月计划，我能够更好地满足孩子们的学习需求和发展需要。我相信，通过精心设计和安排，我能够为孩子们提供一个积极、有趣和富有成效的学习环境，帮助他们全面发展和成长。作为一名幼儿园教师，这是我最大的愿望和责任。
幼儿园教师月计划 篇三
一、在教学工作方面：
本学期我担任小班的教育课程，随着教育的不断更新，我们幼儿园从小班开始也进行里主题教育，现在我在这边谈谈本学期来本人的教育工作计划：
1、主题课程：随着课改的不断前进，我们从小班开始就对幼儿进行主题课程教育了，我们将把教育带到生活、自然中去，让幼儿在生活中学习，从大自然中成长，并从中感受大自然的美。那我们将怎样让幼儿在生活、自然中学习呢？
首先：我们的主题教材来源于大自然、来源于生活，我们将结合幼儿的生活实际选择并确定主题，当然在小主题的开展过程中可能有一些幼儿特别感兴趣，我们将会根据幼儿的实际需要生成新的主题，以保持幼儿的兴趣点，让幼儿去自主的探索。
其次：我们的活动组织形式将生活化、实践化，我们将结合生活时间，把幼儿带到生活中去，让幼儿去了解并体验生活，在生活实践中体验学习的乐趣。
最后，我们将充分利用家长资源，建立一个较好家园互动关系，让家长也参与到我们的活动中来，争取每一次的主题活动家长都能参与其中，以便，我们的主题开展的更好。
2、福氏和蒙氏
福氏和蒙氏是我们幼儿园的特色课程，本学期的福氏课主要以恩物2的教具为主，让幼儿通过操作感受球体、正方体、圆柱体的特征、功能，比较三体的一同；蒙氏课安排套笔套、梳头、放牙签、挤牙膏、夹子夹盘子、三指抓、二指抓花生、二指抓木桩等，培养幼儿能安静操作的意识。
3、构游
本学期来我们将重点培养幼儿的建构和拼插能力，我们的教具都是新的，也比较全面，在建构的过程中我们将重点培养幼儿的想象力及动手操作能力，充分发挥幼儿的想象空间，建造出不同的模型来。另外，我将充分利用其他时间，让幼儿去建构和拼插，以让幼儿在这方面更好的提高。
4、英语
因我们班的小朋友基本上都是第一次上幼儿园，对英语的学习还处于熏陶阶段，在本期来我将重点配合外教安顿好常规，认真配合外教上好当天的内容；另外我也充分利用自由时间对幼儿学习的内容进行复习，让幼儿在这良好的英语环境中快乐的成长。
二、保育工作方面
a、根据幼儿的冷热及时给幼儿增减衣服。
b、当幼儿流汗及时给幼儿开汗
c、当幼儿生病时配合本班老师给生病幼儿喂药。
d、加强幼儿户外活动量，一天保证有两次的户外活动。
三、家长工作方面
a、对新生进行家访，了解幼儿在家情况及传达我们的工作
b、对生病幼儿进行电话问候或家访
c、及时填写家园联系手册并对家长的反馈进行回复
d、对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。
幼儿园教师月计划 篇四
一、主题活动：
1、围绕《好伙伴》的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。
2、围绕《石头大家玩》主题活动，以石头为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。通过一系列的活动，既能认知石头的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。
二、常规教育：
1、教育幼儿养成良好的'倾听习惯，不随意打断别人的交谈。
2、提醒幼儿注意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。
3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。
三、环境布置：
1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲密、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和周围的人。
2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。
3、布置石头造型区，将孩子们制作的石头画展出，互相欣赏，感受造型美。
4、师生共同进行六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢乐、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美好的记忆。
四、家长工作：
1、和孩子讲述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进行交流，成为孩子的大朋友。。
2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品，并在幼儿园进行展示。
3、建议家长配合做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。
五月份小结
在主题活动《石头大玩家》中，我们除了引导幼儿认识石头的自然属性，感受石头的人格化特征外，还通过故事、用石头敲击节奏、指导幼儿在石头上图画造型，来体验创作的乐趣，从而激发对石头的喜爱之情。
本月气温较高，以晴好天气为主，我们提醒家长注意孩子的穿着，每天洗澡、及时更换。并在运动前先为幼儿减少衣物，以免运动后大量出汗。提醒幼儿多喝开水，及时补充水分。更换被褥，建议孩子们睡觉时将手和脚都露出来。做好迎六一的准备工作，并通过开展各种庆祝活动，孩子们收获了礼物、收获了快乐。
在安全方面，要求家长来园接送做到大手拉小手，同时在玩玩具时，加强看护和安全、礼貌教育，避免争夺和不小心碰伤。家长们积极配合，完成了亲子石头画，作品有趣、有创意，得到了大家的喜爱。
幼儿园教师月计划 篇五
本月工作重点：
1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识。认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。
4、认真写好《宝宝成长手册》
5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
一、教育工作
1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，
要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
3、结合五一劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。
4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。
6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
二、保育工作
1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度换衣服。
2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
三、家长工作
1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。
2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。
3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床（不睡懒觉、、按时入园（不迟到、等。
4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；广泛听取家长
对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。
