教师自我提高计划【最新5篇】

教师自我提高计划 篇一

随着教育领域的不断发展和变化，作为一名优秀的教师，不仅需要具备扎实的专业知识和教学技能，还需要不断提升自我，不断适应时代的变革和学生的需求。因此，制定一个合理的教师自我提高计划至关重要。下面我将分享一份我个人的教师自我提高计划。

首先，我计划通过参加各类教育培训和研修活动来提升自己的专业知识和教学技能。我会积极参与学校和教育局组织的培训班和研讨会，了解最新的教育理论和教学方法。同时，我还会参加一些专业的学术会议和研究活动，与其他领域的教育工作者进行交流和学习，拓宽自己的教育视野。

其次，我计划阅读更多与教育相关的书籍和期刊，不断更新自己的专业知识。教育领域的研究和理论不断进步，只有不断学习新知识，才能保持自己的教学水平。我会定期阅读相关的教育书籍和期刊，了解最新的研究成果和教育思想，将其应用到自己的教学实践中。

第三，我计划加强与同行的合作和交流。作为一名教师，我们不能孤立地工作，而是需要与其他教师进行合作和交流，互相学习和提高。我会积极参加学校和社区组织的教研活动，与其他教师分享自己的经验和教学方法，并从他们那里学习到更多的教学技巧和经验。

最后，我计划进行教学反思和自我评估，及时发现自己的不足之处并进行改进。每节课结束后，我会对自己的教学进行反思和总结，看看自己是否达到了预期的教学目标，有哪些地方需要改进。同时，我会请同事和学生对我的教学进行评估，听取他们的意见和建议，并积极改进自己的教学方法和风格。

通过制定这份教师自我提高计划，我相信我能够不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。我会坚持不懈地努力，不断学习和成长，为教育事业做出更大的贡献。

教师自我提高计划 篇二

作为一名教师，我深知自我提高的重要性。只有不断提升自己的专业知识和教学技能，才能更好地服务于学生，为他们的成长和发展提供更好的帮助。因此，我制定了以下教师自我提高计划。

首先，我计划定期参加教育培训和研修活动。教育领域的知识和理论不断更新和发展，只有通过参加培训和研修活动，才能了解最新的教育理念和教学方法。我会积极参加学校和教育局组织的培训班和研讨会，与其他教师一起学习和分享经验。同时，我还会参加一些专业的学术会议和研究活动，与教育界的专家学者进行交流和学习，拓宽自己的教育视野。

其次，我计划加强与同行的合作和交流。作为一名教师，我们不能孤立地工作，而是需要与其他教师进行合作和交流，互相学习和提高。我会积极参加学校和社区组织的教研活动，与其他教师分享自己的经验和教学方法，并从他们那里学习到更多的教学技巧和经验。同时，我也会积极参加教师交流平台，如教育论坛和社交媒体，与其他教师进行在线交流和讨论，分享自己的教学心得和问题。

第三，我计划进行教学反思和自我评估。每节课结束后，我会对自己的教学进行反思和总结，看看自己是否达到了预期的教学目标，有哪些地方需要改进。同时，我会请同事和学生对我的教学进行评估，听取他们的意见和建议，并积极改进自己的教学方法和风格。我也会定期对自己的教学成果进行总结和归纳，形成教学经验和教学案例，为今后的教学提供参考和借鉴。

通过以上的教师自我提高计划，我相信我能够不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。我会保持学习的态度，不断充实自己的知识和技能，为教育事业做出更大的贡献。

教师自我提高计划 篇三

　　时光荏苒，转眼间已是二十六年的教师

了，二十多年来本人对教育的那份热情始终没有退却，只是感觉自身的业务素质难以跟上改革的步伐。期间我的工作环境曾发生过改变，承担的工作也随之变化。当前新的教育理论更需要新的教学手段。为此需要在这方面有待提高，以适应新的教育环境。

　　本年度自我素质提高的目标:

　　1、认真钻研新教材，研究新教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。

　　2、重视对有效课堂的研究，实践，在探索感悟反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型教师。

　　3、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。

　　提高自我素质的具体措施:

　　1、树立终身学习的理念，培养五种能力:学习能力，教育科研能力，适应现代化教学能力，研究学生能力，自我调控能力。

　　2、更新教育理念，不断学习与反思，勤动笔勤动脑。

　　3、做一个勇于课堂实践的教师，认认真真地上好每一节课。

　　4、做一个科研型的教师，在实践，探索中总结自己的教育行为。

　　本年度自我素质提高学习的书目及内容:

　　《当代教师教育》——“理论探究”、“师德师魂”的栏地。

　　《教师法治教学》《教师职业道德规范》

　　《中学政治.课程参考》——“名师名校”、“教学研究”、“考试研究”等板块。

教师自我提高计划 篇四

　　我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下小学教师个人培养计划：

　　首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。

　　其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：

　　(一) 制定科学合理的教学工作计划

　　在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及语文学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

　　(二)教师个人业务工作计划

　　要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的`实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

　　(三) 加强自身的教学基本功

　　作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。

　　(四)提高反思性教学能力

　　要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。

　　(五)积极参加征文活动

　　在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。

　　四、学习进修方面

　　牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。

　　当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。

教师自我提高计划 篇五

　　一、个人基本情况分析。

　　本人自2005年至今，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研能力不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的营养，我认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。

　　二、近期个人发展目标(2005年7月—2010年七月)

　　1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。

　　2、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。

　　3、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。

　　4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

　　三、未来三年发展规划(2010年8月—2013年七月)

　　1、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。

　　2、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的教师。

　　3、关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。

　　4、锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。

　　四、具体措施

　　1、养成天天阅读的好习惯。

　　随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。

　　2、做一个勇于课堂实践的老师。

　　课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。

　　3、坚持写“教育反思”。

　　教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。

　　4、加强基本功训练。

　　“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。5、利用现代化辅助教学。

　　由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的能力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。

　　生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。