学校信息技术课教学工作计划【精彩3篇】

学校信息技术课教学工作计划 篇一

在当今信息时代，信息技术课程的教学工作至关重要。为了提高学生的信息技术水平，我校制定了以下信息技术课教学工作计划。

一、教学目标

1. 培养学生的信息素养。通过信息技术课程的学习，培养学生的信息获取、处理和利用能力，提高他们在信息社会中的适应能力。

2. 培养学生的创新思维。通过信息技术课程的学习，引导学生探索和创新，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

3. 培养学生的信息安全意识。通过信息技术课程的学习，教育学生正确使用网络和信息技术，并提高他们的信息安全意识，防范网络安全风险。

二、教学内容

1. 基础知识与技能。包括计算机硬件基础、操作系统、网络基础、办公软件等方面的知识与技能。

2. 程序设计与开发。通过编程语言的学习，培养学生的逻辑思维和程序设计能力。

3. 多媒体技术与应用。包括图像处理、音视频编辑、网页设计等方面的技术与应用。

三、教学方法

1. 项目驱动教学。引入项目驱动教学方法，让学生通过实际项目的完成来提高他们的信息技术能力。

2. 合作学习。鼓励学生在小组内合作学习，通过互相讨论和合作解决问题，提高他们的合作能力和团队意识。

3. 实践教学。注重实践教学环节，让学生亲身实践，提高他们的动手能力和解决实际问题的能力。

四、教学评价

1. 综合评价。采用多种评价方法，包括考试、作业、项目评价等，综合评价学生的学习情况。

2. 阶段性评价。设立阶段性评价，及时发现学生的问题和困难，并进行针对性的辅导和指导。

3. 自我评价。鼓励学生进行自我评价，让他们主动反思和总结，提高学习效果。

通过以上的教学工作计划，我们相信学生在信息技术课程的学习中能够得到全面的提升，培养出具备信息素养和创新能力的优秀人才。

学校信息技术课教学工作计划 篇二

随着信息技术的飞速发展，学校信息技术课程的教学工作也面临着新的挑战。为了适应时代发展的要求，我校制定了以下信息技术课教学工作计划。

一、教学目标

1. 培养学生的信息素养和创新意识。通过信息技术课程的学习，提高学生的信息获取、处理和利用能力，培养他们的创新意识和解决问题的能力。

2. 培养学生的网络安全意识。通过信息技术课程的学习，教育学生正确使用网络和信息技术，提高他们的信息安全意识，防范网络安全风险。

3. 培养学生的团队合作能力。通过信息技术课程的学习，鼓励学生在小组内合作学习，培养他们的团队合作能力和沟通协作能力。

二、教学内容

1. 基础知识与技能。包括计算机硬件基础、操作系统、网络基础、办公软件等方面的知识与技能。

2. 编程与应用开发。通过编程语言的学习，培养学生的逻辑思维和程序设计能力，同时引导他们进行应用开发和创新。

3. 多媒体技术与应用。包括图像处理、音视频编辑、网页设计等方面的技术与应用，培养学生的多媒体创作能力。

三、教学方法

1. 项目驱动教学。引入项目驱动教学方法，让学生通过实际项目的完成来提高他们的信息技术能力和解决实际问题的能力。

2. 案例教学。通过案例教学，让学生学习和分析实际案例，培养他们的分析和解决问题的能力。

3. 实践教学。注重实践教学环节，让学生亲身实践，提高他们的动手能力和实际操作能力。

四、教学评价

1. 综合评价。采用多种评价方法，包括考试、作业、项目评价等，综合评价学生的学习情况。

2. 反馈评价。及时给予学生学习反馈，发现问题并进行针对性的辅导和指导。

3. 自主评价。鼓励学生进行自主评价，通过自我评价和自我反思，提高他们的学习效果。

通过以上的教学工作计划，我们相信学生在信息技术课程的学习中能够得到全面的提升，培养出具备信息素养、创新能力和团队合作能力的优秀人才。

学校信息技术课教学工作计划 篇三

学校信息技术课教学工作计划范文

　　一、指导思想

　　以教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》为指导。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、工作目标

　　1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

　　2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

　　4、能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

　　5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

　　三、具体措施

　　一年级（上学期）：简单认识计算机的.结构，认识计算机的各

　　（下学期）：学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些基本常识。

　　二年级（上学期）：认识键盘，掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，学会26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。

　　（下学期）：继续进行键盘指法训练，学习输入上档字符，进行英文全篇的综合练习（区分大小写、格式）。

　　三年级（上学期）：学习Windows常识，桌面、窗口和对话框的简单使用，学习用微软拼音汉字输入法输入汉字，中文标点符号。

　　（下学期）：继续学习用画图工具画图，了解用计算机画图的一些较复杂的应用。

　　四年级（上学期）：Windows系统和文件的管理。

　　（下学期）：学习使用写字板进行中英文排版。

　　五年级（上学期）：学习互联网常识，计算机网络的实现方式和简单的通信原理，学习使用网络浏览器，通过网络学习、下载文件和资料。

　　（下学期）：学习计算机网络间消息传送，学习使用计算机开网络会议。

　　六年级（上学期）：学习用邮件客户端方式收发电子邮件。学习使用web方式的电子邮件。

　　（下学期）：学会通过论坛进行学习和交流，或FLASH5网页制作。

　　注：以上教学内容根据辽宁省小学信息技术课本（Windows版）拟定。其中关于论坛、消息传送和网络会议等知识为本校补充内容。