度班主任的工作计划【经典3篇】

度班主任的工作计划 篇一

作为一名度班主任，为了确保班级的良好管理和学生的健康成长，我制定了以下的工作计划。

1. 建立良好的班级管理体制：

作为班级的管理者，我将与班级学生和家长建立密切的联系和沟通渠道。我将定期召开班级会议，了解学生的学习和生活情况，听取他们的意见和建议。同时，我也将与家长保持密切的联系，及时了解他们对班级管理的期望和建议。

2. 制定学生发展计划：

为了帮助学生全面发展，我将制定个性化的学生发展计划。根据学生的兴趣、特长和潜能，我将为他们制定学习目标和发展计划，并提供必要的指导和资源支持。我将鼓励学生参加各种学科竞赛和社团活动，培养他们的领导才能和团队合作精神。

3. 加强班级管理和纪律教育：

我将建立严格的班级管理制度和纪律教育机制。我将确保学生遵守学校和班级的规章制度，培养他们的自律和守纪律的意识。同时，我也将制定相应的奖惩机制，对学生的表现进行评价和激励，提高他们的学习积极性和责任心。

4. 促进家校合作：

我将积极推动家校合作，与家长密切合作，共同关注学生的学习和成长。我将定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和班级管理工作。我将鼓励家长参与到班级活动和学校活动中，共同培养学生的全面素质。

5. 关注学生的心理健康：

作为度班主任，我将关注学生的心理健康问题。我将定期组织学生参加心理健康教育活动，提高他们的心理素质。同时，我也将与学校心理咨询师合作，为学生提供必要的心理辅导和支持。

通过以上的工作计划，我将全力以赴地履行度班主任的职责，为学生的成长和发展提供全方位的支持和帮助。我相信，在我和班级学生、家长的共同努力下，班级将迎来更加美好的明天。

度班主任的工作计划 篇二

作为一名度班主任，我深知自己的责任重大，需要全力以赴地履行职责，促进学生的全面发展。因此，我制定了以下的工作计划。

1. 建立良好的班级文化：

我将努力营造积极向上的班级氛围和文化。我将组织班级活动，增强班级凝聚力和归属感。我将鼓励学生参与社会实践和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。同时，我也将组织班级文化活动，丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质。

2. 关注学生的学习进展：

我将密切关注学生的学习情况。我将与班主任团队合作，建立学生学习档案，及时记录学生的学习成绩和进步情况。我将定期与学科教师沟通，了解学生的学习情况，提供必要的学习指导和辅导。同时，我也将鼓励学生参加各类学习竞赛和科技创新活动，提高他们的学术水平和创新能力。

3. 加强班级管理和纪律教育：

我将建立严格的班级管理制度和纪律教育机制。我将与班主任团队合作，制定班级管理规章制度，确保学生遵守纪律。我将定期组织班级会议和班委会议，与学生共同商讨班级管理事宜，提高学生的自治意识和参与度。同时，我也将加强对学生的纪律教育，培养他们的自律意识和责任感。

4. 促进家校合作：

我将积极推动家校合作，与家长建立良好的沟通和合作机制。我将定期与家长进行沟通，了解学生的家庭背景和特点，共同关注学生的学习和成长。我将鼓励家长参与到班级活动和学校活动中，共同培养学生的全面素质。

5. 关注学生的心理健康：

作为度班主任，我将关注学生的心理健康问题。我将定期组织心理健康教育活动，帮助学生提高应对压力和情绪管理的能力。同时，我也将与学校心理咨询师合作，为学生提供必要的心理辅导和支持。

通过以上的工作计划，我将全力以赴地履行度班主任的职责，为学生的成长和发展提供全方位的支持和帮助。我相信，在我和班级学生、家长的共同努力下，班级将迎来更加美好的明天。

度班主任的工作计划 篇三

2019年度班主任的工作计划

　　从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本学期班主任工作计划。

　　一、班级情况说明

　　我班共有学生51人，其中男生28人，女生23人，学生活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　二、加强班风建设

　　1、安排班级活动

　　根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。

　　如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。

　　2、营造向上氛围

　　根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

　　（1）坚决执行现有的班级公约、班规。

　　（2）布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”等。

　　（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

　　3、指导培养班委干部。

　　第一，帮助班委干部树立威信；

　　第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

　　第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

　　第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

　　1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

　　2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

　　3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

　　4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

　　5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

　　四、针对特殊学生，开展特殊教育

　　1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案。

　　2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。

　　班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的'要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

　　3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。

　　五、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

　　利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时