幼儿园的年度家长工作计划(推荐3篇)
幼儿园的年度家长工作计划 篇一
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，而幼儿园作为孩子的第一次教育机构，承担着与家庭教育相辅相成的重要角色。为了更好地与家长合作，促进孩子的全面发展，幼儿园制定了一份年度家长工作计划。
首先，幼儿园将定期组织家长会。家长会是家长与教师之间沟通交流的重要平台，也是了解孩子在幼儿园表现和需要的途径。在家长会上，幼儿园将向家长介绍幼儿园的教育理念、教学计划和教育活动，同时也会听取家长对幼儿园工作的意见和建议。通过家长会，幼儿园与家长之间的沟通更加顺畅，可以共同为孩子的成长和发展制定更合理的教育目标和方法。
其次，幼儿园将定期举办亲子活动。亲子活动是加强家庭教育、增进亲子关系的重要形式。幼儿园将组织各种有趣的亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和孩子之间有更多的交流和互动。通过亲子活动，家长可以更好地了解孩子在幼儿园的表现和需求，同时也可以与其他家长交流经验和分享育儿心得。这样的亲子活动不仅丰富了孩子的生活，也促进了家庭教育的融合与发展。
再次，幼儿园将定期发布家园共育手册。家园共育手册是幼儿园与家长共同编写的一本指导育儿的手册，其中包含了幼儿园的教育理念、教学方法、家庭作业等内容。通过家园共育手册，家长可以更好地了解幼儿园的教育目标和教学要求，从而更好地与幼儿园合作，促进孩子的学习和成长。同时，家园共育手册还会包含一些家庭教育的指导，帮助家长更好地了解孩子的成长规律和发展需求，提供一些建议和方法。
最后，幼儿园将建立家长微信群。微信群是现代社交的重要形式，也是家长与幼儿园之间沟通的有效途径。通过家长微信群，幼儿园可以及时向家长发布重要信息和通知，例如教育活动的时间和地点，孩子的学习进展等。同时，家长微信群也为家长提供了一个交流和互助的平台，他们可以在群里相互交流经验和分享育儿心得。这样的家长微信群不仅方便了家长与幼儿园之间的沟通，也增进了家长之间的交流和互动。
总之，幼儿园的年度家长工作计划旨在加强家长与幼儿园的合作，促进孩子的全面发展。通过定期组织家长会、举办亲子活动、发布家园共育手册和建立家长微信群等方式，幼儿园与家长之间的沟通更加顺畅，家长对幼儿园工作的理解和支持也更加全面。相信在家长的积极参与和支持下，孩子们在幼儿园会有更好的学习和成长。
幼儿园的年度家长工作计划 篇三
幼儿园的年度家长工作计划范文
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，以进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好人民满意的幼儿教育。
二、、工作内容：
1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。
三、具体措施：
（一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境。
新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
（二）注重家长工作的实效性
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然进入了幼儿园，但参观的`多、参与的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到
幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日等途径，切实提高家长工作的实效性。
（三）善于做个别化家长工作
由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录。
（四）发挥家委会的桥梁作用
要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，大型共育活动家委会应参与制定方案，并一起组织实施。平时，家委会应帮助家长了解幼儿园教育计划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等方面进行全面评价，并将评议情况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教育质量。
(五)开辟家园合作的有效途径
1、办好家长学校
幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作，只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，有针对性地开展家长授课活动。
2、家长开放日活动
这是我园的老传统。家长通过观摩可以从中具体了解幼儿园教育工作的内容、方法；可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有
3、家长助教
探索家长助教是我们利用家长资源，实现家园互动的又一项举措。我们要求教师就家长的兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。根据家长的特点，邀请某些家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动，使家长教育资源犹如新鲜血液源源不断地注入到幼儿园教育工作中。
4、家长园地
本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在家园栏中，实现家长教育家长的目的。
（六）不断完善教师家长工作的考评方法。
以《幼儿园教师考核细则》为标准，我们将从要求教师家长工作的量化和细化逐步走向质化和内涵化，对教师和班级家长工作采取行政考核、自我评价和听取家长意见相结合的数量考核和质量考核相结合的方法，全面衡量教师家长工作的内涵。
