初二数学科教师工作计划(精选3篇)

初二数学科教师工作计划 篇一

近年来，初二数学科教学已经成为学校教育改革的重要环节。作为初二数学科教师，我深感责任重大。为了更好地提高学生的数学素养和学习兴趣，我制定了以下初二数学科教师工作计划。

首先，我将注重教学内容的设计和教学方法的创新。我会积极参与学校举办的各类教学研讨会和培训班，不断提升自己的教学水平和专业知识。我会针对初二学生的特点，设计符合他们认知规律的教学内容，注重培养他们的逻辑思维和问题解决能力。同时，我会尝试不同的教学方法，如启发式教学、讨论式教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

其次，我将加强与学生的互动和沟通。我将充分了解每个学生的学习情况和特点，注重个性化教学。我会定期与学生进行面谈，了解他们的学习需求和困惑，并及时给予帮助和指导。我还会通过课后辅导和集体备课的方式，与学生建立良好的师生关系，提高教学效果。

第三，我将积极参与学校数学科的教研活动和竞赛。我将和其他数学科教师共同备课，分享教学经验和教学资源，互相促进。我还会组织学生参加各类数学竞赛，为他们提供更多的学习机会和展示平台，激发他们的学习动力和自信心。

最后，我将注重学生的综合素质培养。我将通过数学课堂教学和课外活动，培养学生的团队合作精神、创新能力和实践能力。我会鼓励学生参加数学社团和数学研究小组，培养他们的数学兴趣和学习习惯。同时，我还会关注学生的身心健康，通过开展丰富多彩的体育活动和心理健康教育，全面培养学生的素质。

综上所述，初二数学科教师工作计划是一个全方位的计划，旨在提高学生的数学素养和学习兴趣。通过教学内容的设计和教学方法的创新，与学生的互动和沟通，参与教研活动和竞赛，以及学生的综合素质培养，我相信我能够成为一名优秀的初二数学科教师。

初二数学科教师工作计划 篇二

初二数学科教师工作计划的制定意义重大，对于提高学生的数学素养和学习兴趣具有积极的影响。作为初二数学科教师，我将积极履行以下工作计划。

首先，我将注重教学内容的设计和更新。在制定教学计划时，我会结合学生的实际情况和课程要求，合理安排教学内容的顺序和深度。我将通过引入一些有趣的数学问题和实际应用，提高学生的学习兴趣和动力。同时，我还会关注数学知识的更新和教材的改革，及时了解最新的教学方法和资源，为学生提供更好的学习体验和教学效果。

其次，我将注重培养学生的学习方法和思考能力。我将指导学生正确的学习方法，如如何有效地做题、记忆和总结知识点。我会鼓励学生多思考、多讨论，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。我还会组织一些小组活动和课外学习，让学生通过合作和交流，共同解决数学难题，培养他们的团队合作意识和创新能力。

第三，我将与学生建立良好的师生关系。我将尊重每个学生的个性和需求，注重个性化教学。我会定期与学生进行面谈，了解他们的学习情况和困惑，并及时给予帮助和指导。我还会鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高他们的自信心和表达能力。通过与学生的深入交流和互动，我相信我能够成为学生的良师益友。

最后，我将关注学生的综合素质培养。我将通过课外活动和比赛，培养学生的创新能力和实践能力。我会鼓励学生参加各类数学竞赛和数学研究小组，提供更多的学习机会和展示平台。同时，我还会关注学生的身心健康，通过开展体育活动和心理健康教育，全面培养学生的素质。

综上所述，初二数学科教师工作计划的制定对于提高学生的数学素养和学习兴趣非常重要。通过注重教学内容的设计和更新，培养学生的学习方法和思考能力，与学生建立良好的师生关系，以及关注学生的综合素质培养，我相信我能够成为一名优秀的初二数学科教师。

初二数学科教师工作计划 篇三

初二数学科教师工作计划

　　一、指导思想：

　　初中代数、几何是初中数学的重要组成部分，通过这两部分的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的代几何的基础知识与基

　　二、教学内容：

　　（代数、几何共三章）

　　代数第八章：《因式分解》

　　代数第九章：《分式》

　　代数第十章：《数的开方》10.1开平方

　　几何第三章：《三角形》

　　几何第四章：《四边形》4.1四边形

　　三、情况分析：

　　本人本学期担任初二（2）、（3）两个班的数学教学工作。根据上学期的情况来分析学生的数学成绩并不理想，总体的'水平较差、尖子生少、低分的学生非常多，而且学习欠缺勤奋。

　　根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。

　　四、具体教学措施：

　　1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。地教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。

　　2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。

　　3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。

　　4、要扭转学生的厌学现象。利用休息时间将对他们进行辅导，在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。

　　5、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。

　　6、课堂纪律是教学质量的保证。因此在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。

　　7、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。

　　8、 在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。

　　9、做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。

　　10、使用多媒体教学，充分利用学校已有的教学条件与设备如投影机、小黑板等。

　　五、教学进度表：

　　周次

　　教学内容

　　重点、难点

　　节数

　　1至4

　　代数第八章《因式分解》

　　重点：是因式分解的四种方法：

　　难点：是综合运用各种方法分解因式；关键在掌握各种方法的特点

　　24

　　5至12

　　几何第三章《三角形》

　　重点：是三角形的性质与三角形的判定；难点：是推理论证。

　　35

　　10

　　期中检测

　　13至16

　　代数第九章《分式》

　　重点：是让学生熟练掌握分式的基础知识和基本技能；难点：是分式四则混合运算、分式议程的增根和验根、含有字母系数的一元一次议程的解法及分式方程的应用。

　　17

　　代数第十章《数的开方》

　　10.1平方根

　　重点：是平方根及算术平方根的求法；难点是算术平方根的概念。

　　6

　　18

　　几何第四章《四边形》

　　4.1 四边形

　　掌握四边形的概念

　　6

　　19至21

　　期末复习、考试