小班保育工作计划【推荐5篇】
小班保育工作计划 篇一
小班保育工作计划的制定对于提高教师的教育水平和促进幼儿全面发展非常重要。在小班保育工作计划中，教师需要明确工作目标、制定合理的教学计划和教学方法，并注重教育环境的创设和教育资源的合理利用。以下是小班保育工作计划的具体内容。
首先，小班保育工作计划的目标是培养幼儿的基本生活习惯和社交能力。教师需要通过日常生活中的点滴细节来引导幼儿养成良好的生活习惯，如穿衣整理、饮食卫生、个人卫生等。同时，教师还要积极创设社交环境，让幼儿能够与他人进行交流和合作，培养他们的社交能力和团队意识。
其次，小班保育工作计划需要制定合理的教学计划和教学方法。教师应该根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定相应的教学计划，确保教学内容的科学性和可行性。同时，教师还需要采用多种教学方法，如游戏教学、情景教学、示范教学等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
再次，小班保育工作计划需要注重教育环境的创设。教师应该营造一个温馨和谐的教育环境，让幼儿感受到学习的快乐和成长的乐趣。教室的布置要符合幼儿的认知特点和审美需求，教具和玩具的选择要符合幼儿的年龄和发展水平。此外，教师还需要与家长保持密切的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。
最后，小班保育工作计划需要合理利用教育资源。教师应该善于发掘教育资源，如图书馆、博物馆、公园等，为幼儿提供更广阔的学习空间和丰富的学习资源。同时，教师还可以利用多媒体技术和互联网资源，提供多样化的学习内容和学习方式，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
综上所述，小班保育工作计划的制定对于提高教师的教育水平和促进幼儿全面发展至关重要。教师需要明确工作目标、制定合理的教学计划和教学方法，并注重教育环境的创设和教育资源的合理利用。只有这样，才能真正实现小班保育工作计划的目标，为幼儿的成长和发展提供良好的保育环境和教育资源。
小班保育工作计划 篇二
小班保育工作计划是幼儿教育工作中的重要组成部分，对于幼儿的全面发展和教师的专业成长都具有重要意义。在制定小班保育工作计划时，教师应该注重以下几个方面的内容。
首先，小班保育工作计划应该明确幼儿的发展特点和需求。教师需要了解幼儿的身心发展状况，明确他们的发展需求和学习兴趣，从而有针对性地制定教学计划和教学方法。例如，根据幼儿的认知特点和动手能力，教师可以设计一些寓教于乐的游戏活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
其次，小班保育工作计划应该注重幼儿的生活习惯培养。幼儿的生活习惯的养成对于他们的日常生活和学习都具有重要影响。教师可以在小班保育工作计划中设置一些生活习惯的培养目标和活动内容，通过日常的生活实践和游戏活动，引导幼儿养成良好的生活习惯，如自理能力、饮食卫生、个人卫生等。
再次，小班保育工作计划应该关注幼儿的社交能力培养。在小班中，幼儿需要与他人进行交往和合作，培养他们的社交能力和团队意识。教师可以通过小组合作活动、角色扮演等方式，让幼儿体验到合作的乐趣和团队合作的重要性。同时，教师还应该注重幼儿的情绪管理和冲突解决能力的培养，引导幼儿学会与他人和睦相处。
最后，小班保育工作计划应该注重家园共育的合作。教师应该与家长保持密切的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。教师可以定期组织家庭访问活动，了解幼儿在家庭中的生活和教育情况，为幼儿提供更好的个别化教育服务。同时，教师还可以通过家长会议和家长培训等形式，与家长共同探讨幼儿教育的相关问题，促进家园共育的有效实施。
综上所述，小班保育工作计划的制定对于幼儿的全面发展和教师的专业成长具有重要意义。教师应该明确幼儿的发展特点和需求，注重幼儿的生活习惯培养和社交能力培养，同时与家长保持密切的沟通和合作，共同关注幼儿的成长和发展。只有这样，才能真正实现小班保育工作计划的目标，为幼儿的成长和发展提供良好的保育环境和教育资源。
小班保育工作计划 篇三
一、培养幼儿一日生活常规
对于小班幼儿来讲，培养其良好的生活习惯十分重要，本学期要培养的幼儿一日生活常规包括以下几方面：
1.注意培养幼儿良好的进餐习惯。经过上学期的学习，本班幼儿已经能够独立进餐，在进餐时也能保持安静，但不足之处是，幼儿吃饭时掉饭的现象比较严重，有的幼儿是左手拿勺。本学期主要教育幼儿在吃饭时少掉饭粒、不掉饭粒。针对左手拿勺的幼儿，帮助其改正，可以在幼儿右手腕上系一根带子，告诉幼儿用系带子的那只手拿勺。
2.指导幼儿正确地洗手。上学期本班幼儿已经会自己洗手，但是不足之处是有的幼儿自己洗不干净，本学期重点培养幼儿正确的洗手方式，可以教幼儿一些洗手歌谣，边唱边洗手，或者将洗手的步骤通过图片的形式粘贴在洗手台边，让幼儿边看边学。
3.培养幼儿良好的自理能力。上学期本班幼儿已经能够自己穿脱鞋子，本学期主要教会幼儿正确分辨左右鞋子，不穿差鞋。
二、认真执行工作标准
生活教师一日工作流程是我们日常工作的参考，可以让工作变得更为有序。在日常工作中，我要认真做好以下几点：
1.认真做好幼儿晨检工作。一日之始，把好幼儿安全检查关，向家长了解幼儿身心状况，做到心中有数，随时查看幼儿的健康状况，让家长放心地将孩子交给我们。
2.认真做好餐具、教具等消毒工作。幼儿每天在园时间较长，应该及时做好各项餐具、教具的消毒工作，保持卫生干净，避免细菌滋生，影响幼儿健康。
小班保育工作计划 篇四
小班孩子正是个性开始形成的时期，因此对小班孩子加强良好的行为习惯的培养就显得极为重要。以下就是本学期的保育工作计划：
一、对工作要热情、主动、关爱每一个孩子
九月的小班教室里哭声一片。看到孩子们眼里的泪水，我很难过，也很焦虑，他们与父母分离的痛苦我感同身受，这时，他们需要安全感，希望老师多给自己一些关爱，心里会既踏实又温暖。所以，我不管手上的事有多少，先放到一边，去帮助那些充满了此起彼伏求助的孩子们，用热情主动的眼神去关注他们，顺势从家长手中接过他(她)亲吻一下，给孩子父母般的关爱，这样孩子马上找到家的感觉。虽然生活老师永远代替不了母爱，但是只要用心去爱，孩子就会变得轻松、愉快、向上，一如树苗又了阳光雨露便会茁壮成长。
二、做好班级生活护理及卫生消毒工作
(一)、生活护理
1、注意观察幼儿的情绪状态，发现幼儿身体状况有异常，马上请医生检查，并及时通知家长。
2、根据天气变化，及时为幼儿增减衣服，户外活动时对那些易出汗的幼儿垫上毛巾，冷天上完厕所后，帮助幼儿提扎裤子，防止生病。
3、午睡时，必须巡回检查，帮助幼儿保持良好的睡姿。
4、午餐时，注意观察幼儿不同的要求，小班幼儿大部分在家是家人喂饭，有的.还不会使用餐具，因此常常吃不饱，对这样的幼儿首先要稳定他们的情绪，鼓励他们大胆进餐，还应训练他们正确使用餐具，其次和家长谈心，共同配合教育幼儿独立进餐。
(二)、卫生消毒
班级卫生的好坏，直接影响到幼儿园的形象，梳子的卫生，餐具用具的消毒，水杯、毛巾、拖把、抹布要干燥卫生，坚持教玩具、用具的定期消毒等。室内每天保持通风整洁明亮，让孩子在优美而卫生的环境中快乐地成长。
保育工作是幼儿园的核心，是每一个家长所专注的焦点，我园在抓好教育教学工作的同时也要抓好保育工作，每位老师做到“一切为了孩子“，也只有这样才能让家长放心。
小班保育工作计划 篇五
新学期工作开始了，为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己,本学期工作计划如下：
一、做好幼儿一日生活常规的培养。
主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1.精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西，养成讲卫生习惯。
3.鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。
4.培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿_服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。
5.精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，
培养幼儿良好的活动习惯。
二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养
1.在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。
2.抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。
3.教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿_服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。
4.生活卫生常识
(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。
(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。
(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。
(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。
5.安全常识
(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。
(2)懂得交通安全。
(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。
6.生活能力
(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。
(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。
(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。
(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。
认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。
幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长。
