幼儿园中班周工作计划【通用6篇】
幼儿园中班周工作计划 篇一
本周的中班工作计划主要围绕幼儿的综合素质发展展开，旨在通过各种活动和任务，培养幼儿的认知能力、社交能力和动手能力。以下是本周的具体工作计划：
周一：
上午：语言与沟通活动
本周的语言与沟通活动主题是“我的家人”。通过绘本、歌曲和角色扮演，帮助幼儿认识自己的家人，并学习如何用简单的语言表达自己的想法和感受。
下午：艺术活动
幼儿将参与一系列有关家庭的艺术活动，如绘画、剪纸和拼贴。通过这些活动，他们将学习如何运用不同的艺术媒介表达自己的家庭和情感。
周二：
上午：数学活动
本周的数学活动主题是“形状”。幼儿将通过观察环境中的各种形状，学习如何辨认和描述不同的形状，并进行一些简单的分类和比较。
下午：科学探索活动
通过一系列的科学实验和观察活动，幼儿将学习有关家庭和日常生活中的一些科学原理，如水的循环和物体的浮沉。
周三：
上午：运动与协作活动
本周的运动与协作活动主题是“家庭奥运会”。幼儿将参与各种团队运动项目，如接力赛和橡皮球比赛，通过合作与竞争，培养他们的协作精神和团队意识。
下午：户外探索活动
幼儿将参观附近的公园或植物园，通过观察和亲近大自然，学习家庭与自然的关系，并探索一些有关植物和动物的知识。
周四：
上午：音乐与舞蹈活动
本周的音乐与舞蹈活动主题是“家庭节日”。幼儿将学习一些家庭节日的歌曲和舞蹈，通过音乐和舞蹈表达对家庭的热爱和对节日的期待。
下午：社交与情绪管理活动
通过角色扮演和情景模拟，幼儿将学习如何与他人建立良好的互动关系，并学习如何管理自己的情绪和表达自己的感受。
周五：
上午：手工制作活动
本周的手工制作活动主题是“家庭标志”。幼儿将制作一些代表自己家庭特色的手工艺品，如家庭旗帜或家庭标志牌，以展示自己对家庭的认同和热爱。
下午：阅读与故事活动
幼儿将参与一些阅读和故事活动，通过听故事和参与角色扮演，加深对家庭和情感的理解，并培养阅读兴趣和能力。
通过本周的工作计划，我们将全面培养幼儿的认知、社交和动手能力，帮助他们更好地理解和表达对家庭的情感，同时也为他们的综合素质发展打下坚实的基础。
幼儿园中班周工作计划 篇二
本周的中班工作计划将围绕“探索与发现”这一主题展开，旨在通过各种活动和任务，培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。以下是本周的具体工作计划：
周一：
上午：自然观察活动
幼儿将参与一系列有关自然的观察活动，如观察昆虫、观察植物和观察天气等。通过观察和记录，帮助幼儿了解自然界的变化和规律。
下午：科学实验活动
幼儿将进行一些简单的科学实验，如水的流动和颜色的混合。通过实践和探索，激发幼儿的好奇心和科学思维。
周二：
上午：艺术创作活动
本周的艺术创作活动主题是“大自然的美”。幼儿将使用各种艺术媒介，如画笔、颜料和纸张，表达他们对大自然美的感受和想象。
下午：户外探索活动
幼儿将参观附近的公园或植物园，通过观察和亲近大自然，学习有关植物、动物和生态系统的知识，并培养对大自然的保护意识。
周三：
上午：动手制作活动
幼儿将参与一些动手制作活动，如制作花环、制作风车和制作水果沙拉等。通过动手操作和创造，培养幼儿的动手能力和创造力。
下午：音乐与舞蹈活动
通过音乐和舞蹈活动，幼儿将感受大自然的节奏和美妙。他们将学习一些有关大自然的歌曲和舞蹈，表达对大自然的热爱和感激之情。
周四：
上午：社交与情绪管理活动
通过角色扮演和情景模拟，幼儿将学习如何与他人合作和分享，并学习如何管理自己的情绪和表达自己的感受。
下午：阅读与故事活动
幼儿将参与一些阅读和故事活动，通过听故事和参与角色扮演，加深对大自然和环境保护的理解，并培养阅读兴趣和能力。
周五：
上午：数学探索活动
本周的数学探索活动主题是“量和重量”。幼儿将通过实践活动，学习如何测量和比较物体的长度和重量，并进行一些简单的数学运算。
下午：游戏与娱乐活动
幼儿将参与一些有趣的游戏和娱乐活动，如室内拓展游戏和户外运动。通过游戏和娱乐，放松身心，培养幼儿的团队合作和社交能力。
通过本周的工作计划，我们将培养幼儿的观察、动手和创造能力，帮助他们更好地认识和探索大自然，同时也为他们的综合素质发展提供丰富的机会和体验。
幼儿园中班周工作计划 篇三
一、 情况分析：
人们都说，幼儿是天生的美术家，我们班的小朋友对于绘画有着浓厚的兴趣，但表现方式有点过于单一，有的小朋友还不会使用剪刀，这对于
中班各科计划美术活动的顺利开展带来一定的麻烦，在使用蜡笔的方法也不是很恰当，根据这一情况，我制定以下计划。
二、 教育目标：
1、 继续欣赏与自己的生活经验相关的美术作品，节日装饰和自然景物及环境中美的事物，大胆参与班级环境的布置，增强自信心。
2、 在欣赏同伴美术作品中能根据
自己的想法对其作出评价，提高自己的审美能力。
3、 继续运用不同形式的美术活动表达自己的情感和想象，体验创造的快乐。
三、 具体实施：
1、 在美术区域中，提供一些身边物品及废旧材料，让幼儿大胆想象与创造，制作教玩具，手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。
2、 在教育教学活动中，面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，并对有艺术天赋的幼儿，进行个别指导，注意发展他们的艺术潜能。
3、 在美术区域中，空出一角，作幼儿的作品展览区，为幼儿创设展示自己作品的条件，让幼儿互相交流，相互欣赏。
4、 在进行教育教学中，多利用现有的资源，带幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。
5、 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
四、 实施时间：
第二周：灯笼
第三周：元宵灯会
第四周：灯笼高高挂
第五周：“我们的节日”配画
第六周：蓝印花布 第七周：冬天里发生的事
第八周：春姑娘来了 第九周：会变的彩云
第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太阳花
第十二周：我家的冰箱 第十三周：热闹的马路
第十四周：会变的车 第十五周：未来的农村马路
第十六周：我设计的车 第十七周：在地底下开的车
第十八周：美丽的鱼儿 第十九周：猪小弟找朋友
幼儿园中班周工作计划 篇四
一、户外活动
【活动内容】我们的社区、插花、装饰鹅卵石、观察菜地
1、喜欢玩沙、插花等活动。
2、了解蔬菜的生长过程，插花的一些简单的方法。
3、知道插花、玩鹅软石时注意的安全。
【活动准备】
各种颜色的花、各种漂亮的鹅软石、颜料。
【活动指导】
(一)层次一：学习简单的插花。
(二)层次二：装饰鹅软石
1、认识各种颜料来装饰鹅软石。
2、在使用颜料的过程中，知道要保持桌面干净。
(三)层次三：观察菜地
1、一个一个排队去观察菜地，看看青菜有什么变化。
2、在观察菜地之后，了解更多蔬菜的种植方法。
二、早操活动
1、能整齐有力地跟着音乐有节奏地做操，重点学习上举、前举的动作。
2、能根据音乐变换队形。
3、与老师一起创编器械游戏的玩法。
三、点心活动
1、值日生尝试管理小伙伴正确洗手,不玩水，把手擦干。
2、能安静、专心吃点心，保持桌面干净，吃完自己的一份点心。
3、能正确洗杯子不玩水。
4、点心后会进行安静活动。
四、5分钟安全教育
1、正确洗手，多喝开水，多穿衣服，注意保暖，运动时适时增减衣服。
2、加强体育锻炼，尽量不去人多的地方、室内多通风，控制活动量，塞毛巾。
3、经常开窗通风，保持居室和工作场所的空气流通，养成良好的生活和个人卫生习惯。
4、饭前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童。不到人群聚集、空气流通差的公共场所。
5、勤晒衣服和被褥，出现相关症状要及时到医疗机构就诊。轻症患儿宜居家治疗、休息，以减少交叉感染
幼儿园中班周工作计划 篇五
教育工作重点：
1、认识生活中常见的符号。尝试自创符号。
2、向幼儿介绍关于圣诞节的`相关知识、学唱圣诞歌曲。
晨间活动：
内容：跑跳钻爬组合(重点指导)、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、
要求：分组进行游戏，鼓励幼儿尝试多种游戏。
教育活动：
符号会说话(语言)
邮递员造型卡(美术)
I’dlikesome__(英语)
唐老鸭盖房子(体育)
写信给爸妈(社会)
拍手唱歌笑呵呵(音乐)
I’dlikesome__2(英语)
好玩的磁铁(科学)
比一比(数学)
伦敦桥(音乐)
游戏及区域活动：
1、创造性游戏：“娃娃家”、“理发店”、“小医院”、“神仙鱼美食坊”
2、区域游戏：穿编、拼图、迷宫、“来说故事”
3、各室安排及大型玩具：感统训练、蒙氏教学、图书室、美工室
下午活动：
体育游戏：支援前线
生活活动
1、中午起床后幼儿自己折叠被子。
2、了解冬季保健的基本知识。
家长工作：
其它工作
1、做好游园活动的各项准备工作。
2、提前通知妈妈做好准备，周二来我班教孩子们制作玫瑰花。
3、通知家长安排好时间准时来参加游园活动。
幼儿园中班周工作计划 篇六
一、基本情况分析
本班一共有幼儿x名，其中上过幼儿园的幼儿有x名，还有一名未上过幼儿园的孩子。上过幼儿园的孩子常规习惯都较好，但个别幼儿理解力、语言表达力较弱。个别幼儿的胆子较小，当老师问话时，还有不理不睬的现象。本班幼儿不太活泼，独自玩游戏时总玩不起来，但规则意识较好。本学期，我们将根据他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，培养他们成为一名健康快乐又不断发展的幼儿。
二、班级主要工作与措施
目标：
1.保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2.利用活动区、户外、教育活动等多种形式开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3.利用半日开放向家长展示幼儿园先进的教育理念，教育经验。
4.重视安全教育工作加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
5.结合每月主题活动开展形式多样的区域活动，使幼儿在玩玩做做中获得发展。
6.重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。
7.认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
8.以童心杯艺术节为契机，使全体幼儿在体育、绘画、讲故事中都获得相应发展。
三、保教工作
措施：
(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
1.认真思考每一环节可能存在的隐患，杜绝不安全事件的发生。
2.做好每日考勤工作，对未入园的幼儿查明原因。
3.加强药物管理，药要放在幼儿拿不到的地方，幼儿带药要家长填写幼儿的症状，及幼儿的服药方法。
4.填写离园记录，避免幼儿走失。
5.换家长接孩子，提前半小时让家长打电话。
6.提醒运动后不马上喝水，不马上停止，要动静交替。
(二)培养幼儿的安全意识
1.加强幼儿的安全意识，提醒幼儿见到家长再离园，防止幼儿流失。
2.检查班级上的设施，对班内不安全隐患应及时杜绝，及时上报，把安全工作放在第一位。
3.课间活动与户外活动要特别注意，活动前预见游戏可能出现的危险。让孩子们不参加危险的活动，排除不安全因素。
(三)卫生工作
1.利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识，防止传染病的蔓延。
2.严格遵守卫生保健工作中的各项要求，幼儿物品专人专用，保持室内通风空气清新;加强卫生消毒工作。
3.开设家教园地，为家长及时传达育儿方面的保健知识。
四、教育教学工作任务
1.班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进行观察、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。
2.利用科学教育活动、科学活动区及评优课等形式，提高幼儿的科学活动的兴趣及能力。
3.进行声势教学和音乐游戏的尝试，培养幼儿对于音乐活动的兴趣。
4.开展我是小小天气预报员、故事大王活动，提高幼儿的语言表达能力。
5.为幼儿建立成长档案，将幼儿每日活动的作品、活动记录收集在案，以便于家长及时了解幼儿在园的活动内容。
