初三班主任工作计划精选【精简6篇】

初三班主任工作计划精选 篇一

初三班主任工作计划精选

作为初中班主任，我深知初三是学生们最为关键的一年，他们将面临升入高中的重要考试。因此，为了帮助学生们度过这个关键时期，我制定了以下初三班主任工作计划。

一、建立良好的班级氛围

1. 举办班级会议：每周召开一次班级会议，让学生们有机会表达自己的意见和建议，增强班级凝聚力。

2. 组织集体活动：安排一些集体活动，如户外拓展训练、班级聚餐等，增进同学之间的友谊和互动。

3. 设置班级规章制度：与学生共同制定班级规章制度，明确班级的管理规范，确保学习和生活秩序。

二、制定个性化学习计划

1. 分析学生特点：了解学生的学习习惯、兴趣爱好和潜力，针对不同学生制定个性化的学习计划，帮助他们更好地发展潜能。

2. 制定学习目标：与学生一起制定学习目标，帮助他们明确自己的努力方向。

3. 设计学习任务：根据学科特点和学生需求，设计合理的学习任务，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

三、加强家校合作

1. 家长会：定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，共同讨论解决学生学习中的问题。

2. 家访活动：定期进行家访活动，了解学生的家庭背景和家庭教育，为学生提供更加全面的关怀和支持。

3. 沟通平台：搭建家校沟通平台，方便学生、家长和班主任之间的信息交流和反馈。

四、关注学生心理健康

1. 心理辅导：定期组织心理辅导活动，帮助学生排解压力，建立积极的心态。

2. 疏导情绪：关注学生的情绪变化，及时与学生进行交流，帮助他们正确处理情绪问题。

3. 培养兴趣爱好：鼓励学生参与各类兴趣小组和社团活动，培养学生的兴趣爱好，增强他们的心理韧性。

通过以上工作计划，我将全力以赴地帮助初三学生们度过这个关键时期，帮助他们取得优异的学习成绩，顺利升入高中。同时，我也将与家长和同事们保持密切的沟通和合作，共同为学生的成长发展贡献力量。

初三班主任工作计划精选 篇二

初三班主任工作计划精选

初三是学生们的重要转折点，他们即将面临高中阶段的学习和生活挑战。作为班主任，我制定了以下初三班主任工作计划，旨在帮助学生们度过这个关键时期。

一、建立积极向上的班级氛围

1. 建立班级文化：通过班会、集体活动等形式，培养学生们的集体荣誉感和归属感，营造积极向上的班级氛围。

2. 师生互动：与学生保持良好的师生关系，关注学生的学习和生活，及时解决他们的困扰和问题。

3. 班级活动：组织一些有意义的班级活动，如主题讨论、志愿者活动等，培养学生的团队合作意识和社会责任感。

二、制定个性化学习计划

1. 学习目标：与学生一起制定明确的学习目标，帮助他们明确自己的学习方向和努力目标。

2. 学习方法指导：教授学生科学的学习方法和技巧，培养他们的学习兴趣和自主学习能力。

3. 个别辅导：针对不同学生的学习情况，提供个别辅导和指导，帮助他们解决学习中的问题。

三、加强家校合作

1. 家长会：定期召开家长会，与家长交流学生的学习情况和表现，共同制定学生的学习计划。

2. 家访活动：定期进行家访活动，了解学生的家庭背景和家庭教育，为学生提供更加全面的关怀和支持。

3. 家校沟通：建立家校沟通平台，及时与家长交流学生的学习情况和班级动态，共同关注学生的成长发展。

四、关注学生心理健康

1. 心理教育：开展心理健康教育活动，帮助学生了解自己的情绪和心理状态，提供积极的心理支持。

2. 情绪管理：关注学生的情绪变化，及时与他们交流，帮助他们正确处理情绪问题。

3. 兴趣培养：鼓励学生参加各类兴趣小组和社团活动，培养他们的兴趣爱好，增强心理韧性。

通过以上工作计划，我将全力以赴地帮助初三学生们度过这个关键时期，帮助他们取得优异的学习成绩，为他们的高中生活打下坚实的基础。同时，我也将与家长和同事们保持紧密的合作和沟通，共同关注学生的成长发展。

初三班主任工作计划精选 篇三

初三本学期面临中考，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接中考。

一、指导思想

贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、本学期每月工作重点

大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得最佳成绩。

组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育;广泛开展爱校、爱初三(2)班等活动;学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。严格实施班级量化加分、扣分制度，制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核补充细则》等班规并严格实行。

本学期体育成绩30分，我班体育成绩不理想，尤其个别男生体育成绩拖后退，加强体育训练是本学期工作的一个重点。

三、具体安排：

二月份：

1、新学期开学，联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育。

2、再强调《校规》、《日常行为

规范》、《班级量化考核细则》及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态。

3、开展小组师徒帮学活动;

4、检查寒假作业。

5、仪容仪表检查。

6、体育驯练。

三月份：

1、学生撰写宣誓词，迎中考、奔目标、苦战80天，不留遗憾离开123中”宣誓大会。我班宣誓词为：“珍惜80天、拼搏80天、奋斗80天!不向困难低头，不向挫折低头，不向命运低头。我们要分秒必争、坚定信念、奋力拼搏、疯狂学习，给自己一个自信，给父母一个惊喜，给学校一个奇迹，给未来一片光明!初三(9)班中考必胜!。

2、学生端正学习态度，迎战3月20日第4次月考。

四月份：

1、进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习，迎接5月4日区第第二次模拟考。

2、体育考试。

五月份：

对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考。

六月份：

6月25~26日中考，指导学生考好中考。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。

初三班主任工作计划精选 篇四

本届初三在开学初进行了重新分班，学生来自不同的班级，因此根据这个特点，我制定了如下的工作计划。

一.迅速让新的班级树立集体意识。很多学生由于来自不同的班级，开学初班主任要加强对学生行为习惯，学习习惯的管理，让学生迅速适应新班级的集体生活。

二.在开学初，班主任要尽快摸清学生的个性、品质和家庭情况，做到因材施教，帮助他们健康成长，培养他们积极乐观的处世之道。

三.培养一支得力强劲的小班委干部。让班委干部协助班主任抓纪律，树班风。让班委干部和各科课代表率先树立起刻苦勤奋团结拼搏的班风，努力营造良好的学习氛围;让班委干部搭建好老师与学生之间的桥梁，能即使向老师反映同学之间出现的问题;要求班委干部要以身作则，使班级形成一种良好的自主管理模式。

四.密切加强和课任老师之间的合作，促进课任教师之间的教学平衡，作业合理，争取让学生得到最大空间的发展。

五.加强班家联系。在开学初就要迅速建立班级家长微信群，及时和家长联系，赢得更多家长对学校工作和对班级工作的支持。

六.加强对学生心里素质的教育。班主任要学会做浇花者和灭火者。初三阶段学业负担加重，班主任在平时的言谈相处中要以积极乐观的态度感染学生，多帮助学生调整情绪，减轻学生的焦虑感，及时做好心理疏导。

初三班主任工作计划精选 篇五

“毕业班”的称号降临到头上的时候，我身上的压力又重了。初三了，意味着中考又近了一步。本学期我们班有女生17人，男生30人，共47人。其中有4人从原9班转入。这学期我的任务就是要帮助成绩好的同学能更优秀，有更大的机会进入普高;同时帮助成绩一般的同学能以更好的成绩进入职高，考上理想的专业;再次，就是帮助那些成绩比较困难的学生恢复学习的信心。同时，抓好各门功课的平衡，做好学生与任课教师的中间人，让任课教师对学生充满希望，让学生对任课教师充分的信任。

因此，我将做好以下工作：

1. 继续抓好班级的稳定工作，鼓励每一位学生不放弃。

2. 加强与家长的联系工作，多打电话多家访，争取在前几个星期就家访完班级后40%的学生，因为这些学生的成绩离职高录取线还有一定的距离。

3. 配合任课教师，做好新任课教师与学生的沟通，了解和适应工作。(前3个星期)

4. 鼓励学生积极参加学校的各项活动，让学生心中充满集体观念。

5. 开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

6. 加强班干部队伍建设，继续做好班级管理工作。

我将不遗余力的帮助我的学生，让他们有更好的状态迎接初三的中考，帮助他们能更快的将压力变成动力，不留遗憾。

初三班主任工作计划精选 篇六

新学期开始了，在新的的学期，我将会继续带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主任，一定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我相信自己可以做好!

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性。思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。

二、工作重点：

1、我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

2、德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。

3、做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。

4、针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。

5、运用“四气”练内功，增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。

6、进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。

7、让学生都来参与班级管理。

8、开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。

9、开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。

10、架起一座沟通的桥梁

三、工作措施：

1、班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。提高自身素质：

(1)职业道德素质

(2)学识素质

(3)能力素质

(4)健康的心理素质

2、做好学生心理健康教育工作。

(1)通过“班主任信箱”了解学生。

(2)与学生谈心，做学生的知心朋友。

(3)开设专题知识讲座，加强心理引导。

(4)召开主题班会，加深自我认识。

(5)做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长的支持和配合共同教育学生。

教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”

3、帮助孩子增强自信心：

(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包括所取得的进步以及成绩。

(2)禁止说：我不行、我不能等带“不”字的消极话语。

(3)给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他们的自信心。

(5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点”。

(6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。

4、做好学习困难生的心理沟通：

(1)宽容

(2)真诚

(3)期望

(4)要求适当

5、让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包学习，个人包卫生。

通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和经验告诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我一定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成为国家栋梁之才之后，为国家建设做出最大的贡献!