经典野外拓展训练项目介绍【通用5篇】
经典野外拓展训练项目介绍 篇一
在现代社会中，拓展训练已经成为一种受欢迎的团队建设活动。野外拓展训练项目是其中的一种经典形式，它不仅能够提升团队的合作能力和沟通技巧，还可以培养个人的领导能力和团队意识。本篇将介绍两个经典的野外拓展训练项目。
第一个项目是“生存求生”。在这个项目中，参与者需要组成小组，接受一系列生存挑战。他们需要在野外环境中寻找食物和饮水，搭建简易的庇护所，学习基本的野外生存技巧。这个项目能够让参与者感受到野外环境的严酷和不可预测性，从而培养他们的团队合作和问题解决能力。在这个项目中，每个人都需要发挥自己的特长，共同克服困难，达到生存的目标。
第二个项目是“攀登高峰”。这个项目要求参与者攀登一座高山。在攀登过程中，参与者需要相互协作，互相支持，克服种种困难和障碍。他们需要共同制定攀登计划，掌握攀登技巧，合理分工，确保整个团队的安全。攀登高峰是一个具有挑战性的任务，它能够考验参与者的勇气、信心和耐力。同时，攀登过程中的困难和挫折也能够培养参与者的坚韧和毅力，使他们学会面对困难和挑战。
这两个项目都能够帮助参与者认识自己的潜能和能力，发现和发展自己的领导潜质。在团队活动中，每个人都有机会担任领导者的角色，学会领导和被领导。通过团队合作，参与者能够学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，协调各方利益，形成共识。这些都是在现实生活中非常重要的技能和品质。
总之，经典野外拓展训练项目是一种非常有效的团队建设活动。通过参与这些项目，团队成员能够培养合作精神、沟通技巧和领导能力，提高团队凝聚力和执行力。同时，这些项目也能够让参与者在挑战和困难中成长，发现自己的潜能和能力。希望更多的团队能够参与野外拓展训练项目，体验其中的乐趣和收获。
经典野外拓展训练项目介绍 篇三
活动目的
让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。
操作程序
1. 培训师先找一位领导及一位观察员，而后单独向领导交待任务并给他一份说明书：
l 全体人员必须从网的一边全部过到网的另一边
l 在整个过程中，都有不得触网
l 每个洞只能被过一次
l 你们的获取最高分
2. 由领导回到小组中传达培训师的指令。
3. 培训师及观察员开始观察小组在听领导分配任务时间的反应，以及他们的计划能力。
4. 观察员记录小组在执行任务的过程中都有出现些什么问题，包括计划方面，沟通方面。
有关讨论
l 你对计划的重要性都有什么认识，及你认识这次活动的计划做得怎样。
l 该游戏最难的地方是那里，下次你会怎样改进。
l 活动过程中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感。
最经典野外拓展训练项目介绍——【信任进步行】
形式：建立信任
时间：10分钟
材料及场地：眼罩每人2个，课堂及通道
适用对象：全体参加团体建设的学员
活动目的
团体业绩的体现，离不开团队成员之间的信任度。这个小游戏就是为了让学员们体会在某一环境自己怎么建立起对伙伴的信任。
操作程序
让学员们两个人组成一对，给每对发一个眼罩。让其中一位学员戴上眼罩，在另一位学员的言语指导从课室出门，在外面行走一圈回来，然后互换角色进行体验。
有关讨论
·当你什么都看不见时，你有什么感觉?
·当了解对方感受后，你会怎么进行指导?
经典野外拓展训练项目介绍 篇四
形式：全体人员参加，班里学员必须在25人以上
类型：破冰类
时间： 10分钟
材料及场地：寻人游戏工作表、教室
适用对象：参加培训的全体人员
活动目的
活跃课堂气氛，增进学员之间的相互了解。
操作程序
(1) 把寻人游戏工作表发给每一位学员。
(2) 每为学员以最快速度找到与表格 中所列内容想匹配的人让其在表格中签名，每人只能签一个格子。
(3) 最先获得全部签名者为胜利者，培训师应准备一些小礼品作为奖赏。
有关讨论
·通过这一活动，你是否对本班的同学有了进一步的了解?附表1中的内容对于增进同事之间的友谊及改善人际关系有什么作用?
经典野外拓展训练项目介绍 篇五
形式：请3名学员做演示
类型：服务
时间：10分钟
材料：3个乒乓
场地：教室
适用对象：营销服务类课程
活动目的
让学员理解服务需要全体参与，做好每个工作环节，让客户满意。客户要求的提升，既是挑战，也是机会。
