武术教学计划【经典6篇】

武术教学计划 篇一

武术是一门古老而充满智慧的艺术形式，它不仅是一种身体锻炼的方式，更是一种修身养性的途径。在现代社会，随着人们对健康和身体素质的重视，武术作为一种全面发展身体和精神的运动方式，备受青睐。然而，武术教学的有效性和质量却成为人们关注的焦点之一。为了提高武术教学的质量，我们制定了以下武术教学计划。

首先，我们需要明确教学目标。武术教学的目标应该是培养学生的身体素质、武术技能和道德品质。在身体素质方面，我们将注重学生的柔韧性、力量和耐力的培养。在武术技能方面，我们将注重基本功的训练和各种武术招式的学习。在道德品质方面，我们将注重培养学生的自律、坚韧和团队合作精神。

其次，我们需要制定教学内容。教学内容应该根据学生的年龄和水平来确定。对于初学者来说，我们将注重基本功的训练，如站桩、基本步法和基本拳法等。对于中级学生来说，我们将引导他们学习更复杂的武术招式和套路。对于高级学生来说，我们将注重提高他们的武术水平和比赛技巧。

第三，我们需要确定教学方法。武术教学应该注重实践和体验。我们将采用示范-指导-练习的方法来进行教学。教师将通过示范正确的动作和技巧，指导学生的动作和姿势，并通过练习来巩固学习成果。此外，我们还将注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与讨论和交流，提高学习效果。

最后，我们需要进行教学评价。教学评价应该既注重学生的技术水平，又注重学生的综合素质。我们将通过定期的考核和比赛来评估学生的技术水平和进步情况。同时，我们还将通过观察学生的表现和参与度来评估他们的综合素质。教师还将定期与学生和家长进行沟通，了解他们的需求和意见，不断改进教学方法和内容。

通过以上的武术教学计划，我们旨在提高武术教学的质量和效果，培养更多热爱武术的学生，传承和发展这一古老而宝贵的艺术形式。

武术教学计划 篇二

随着现代社会对健康和身体素质的重视，越来越多的人开始关注武术教学。作为一种全面发展身体和精神的运动方式，武术教学在提高学生的身体素质、培养他们的武术技能和道德品质方面发挥着重要的作用。为了更好地实施武术教学计划，我们制定了以下几点措施。

首先，我们将注重培养学生的身体素质。身体素质是武术教学的基础，也是学生继续学习和提高的前提。我们将通过多样化的锻炼方式，包括拉伸、力量训练和有氧运动等，来提高学生的柔韧性、力量和耐力。我们还将注重培养学生的协调性和平衡感，通过各种训练方法，如跳绳、翻滚和平衡球等，来提高学生的协调性和平衡感。

其次，我们将注重培养学生的武术技能。武术技能是武术教学的核心内容，也是学生追求的目标之一。我们将注重学生的基本功训练，包括站桩、基本步法和基本拳法等。我们还将引导学生学习各种武术招式和套路，通过反复练习和实战演练，提高学生的武术水平和技巧。

第三，我们将注重培养学生的道德品质。武术作为一种传统的文化形式，不仅仅是一种技术和技能的传承，更是一种道德和精神的修养。我们将通过教育和引导，培养学生的自律、坚韧和团队合作精神。我们将注重培养学生的尊重他人、守纪律和坚持原则的品质，通过武术教学来提高学生的道德修养和人格塑造。

最后，我们将注重教师的专业发展。教师是武术教学的关键，他们应该具备扎实的武术技术和丰富的教学经验。我们将通过定期的培训和交流，提高教师的专业水平和教学能力。我们还将鼓励教师积极参与学术研究和实践创新，不断提升武术教学的质量和效果。

通过以上的武术教学计划，我们希望能够提高武术教学的质量和效果，培养更多热爱武术的学生，传承和发展这一古老而宝贵的艺术形式。同时，我们也希望通过武术教学，培养学生的身心健康和道德品质，为他们的未来发展打下坚实的基础。

武术教学计划 篇三

　　1、搏击操

　　目的：准备活

　　队形：四列横队体操队形

　　教学方法：

　　（1）教师简单介绍搏击操。

　　（2）学生模仿老师跟着老师一起做搏击操（音伴）

　　（设计意图：用和武术接近的搏击操来做准备活动，一是可以起到准备活动的目的，还可以为下面的教学打下伏笔，因为搏击操里面的拳和我们的教学内容相呼应。）

　　2基本手型:

　　教学方法：

　　（1）出示课件：老师讲解示范拳、掌、勾动作（在搏击操的基础上，老师规范拳的手型，引出掌和勾的手型教学）。

　　拳：五指卷紧，拇指压于食指、中指第二指节上。

　　掌：四指伸直并拢，拇指弯曲紧扣于虎口处。

　　勾：五指第一指节捏握在一起，屈腕。

　　（2）学生跟着画面自主学习拳、掌、勾基本手型。

　　（3）老师强调基本手型动作

　　3、基本步法

　　教学方法：

　　（1）出示多媒体课件。

　　（2）老师讲解示范弓步、马步的动作要领。

　　（3）学生自主练习，老师巡回指导。

　　4、游戏：石头、剪子、布

　　目的：

　　进一步巩固练习基本手型和基本步法，使学生能更好的掌握。

　　方法：

　　手上动作：

　　用拳代替石头，掌代替布，勾代替剪子。脚上动作：用弓步代替剪子，用马步代替步，并步代替石头。要求学生将两拳抱于腰的两侧，边跳边唱（石头、剪子、布）边做游戏。

　　A、两人或多人一组做游戏

　　B、老师和全体学生一起游戏，看谁胜老师的次数多。

　　（设计意图：通过游戏，可以让枯燥的动作生动化，学生不但愉悦了身心，而且还巩固了动作，从而更好地达成教学目标。）

　　5、组合练习：出示课件

　　（1）学习预备式：并步抱拳（做游戏的时候已经有基础了）。

　　动作要领：两手握拳抱于腰间，拳心向上，挺胸收腹，夹肘。

　　（2）马步冲拳

　　（3）弓步推掌

　　教师讲解示范后，学生集体演练。

　　（4）擂台赛：学生根据已有的动作，创编不同的动作，然后分组进行擂台赛，比一比哪一组的同学创编得最好。

　　（设计意图：通过自主创编动作，培养学生的自主学习和创新学习

　　的能力，符合新课标精神。通过设立擂台赛，提高学

　　生活动的能力，增强对武术的兴趣，为目标的达成进

　　一步创造了条件）

武术教学计划 篇四

　　1．武术教学对学生的兴趣培养不够、积极性不高。

　　在以往的教学中始终是以完成教学目标为主，大多采用讲解---示范--领做--练习的教学手段。其教学方法单调，形式死板，在学生的心理和学习中造成一种被动的学习态度。对武术的实际应用和组合动作练习不够，从而缺乏趣味练习。

　　2．学生掌握的内容只是强迫所得，没有系统性。

　　随着教学课时的增多，所积累的知识越多。从而练习和复习的时间越来越少，时间比较紧张。而学生在学习中没有完全消化，又要接受新知识。日积月累使学生的练习积极性下降，不利于学生的主动练习。

　　3．基本动作不扎实，缺少组合动作的练习，直接进入套路学习。学生在学习中对武术的兴趣是由日常的武打影视中培养出来的，对真正的 武术了解不够，往往在学习基本动作时与影视动作作比较。而学生对套路动作规律的认识以及身形、步法配合的练习缺乏。直接进入套路教学，不但教的时间长，而且学生学的慢，掌握的不理想，这样会使教学效果受到影响。

武术教学计划 篇五

　　1．抓住学生有限的兴趣，培养学生愉快的学习氛围

　　在教学中抓住学生在日常生活中，通过武打影视剧中对武术的兴趣。在教与学的过程中，从以下两点着手：讲解武术套路中的技击拆解，动作的演变和形成过程。使学生真正认识武术、了解武术。这样不仅有很高的欣赏价值，而且能在生活中应用；让学生根据示范练习，激发学生的学习兴趣和主动性。使学生对武术产生强烈的欲望。

　　2．培养学生勤练的习惯

　　武术教学中，教师只能起到教的作用，当动作学会之后，学生必须自己练习，而且反复练习来巩固所学动作。在实践中体会、运用武术，才能领会武术的真正含义。俗话说“熟能生巧”，通过千遍一律的练习，才能掌握其要领和练习的技巧。才能体会其攻防含义。另外还要注意看的习惯。在观摩教师示范的同时，要体会到眼到心到，心随眼,

　　3．加强学生想的习惯。

　　在教学中，引导学生在教师讲解示范动作的同时，积极联系影视中的一些攻防动作，想想这些动作在实际中如何实现攻防转换，再根据教师对攻防转换的讲解，比较与自己想想的是否一样。从而较快地领会动作含义和技术要领。在学习中，如果不动脑思考和实践，而一味地死练，不尽会达不到预期效果，反而会影响学生学习的兴趣，对教学有难以想象的影响。因此在教学中即让学生多练习多体会，而且还要多思考。在实践中多应用，才能做到想、练、实践的相结合。从而提高教学质量。

　　总之，在教学中，教学方法多种多样，课堂气氛千百万化，教师只要抓住其本质，突出重点与关键环节，应用规范的示范动作和准确的术语引导学生，提高学生的积极性和良好的习惯，以达到良好的教学效果。

武术教学计划 篇六

　　一、指导思想。

　　总结去年我校开展武术教学训练工作的经验，以培养我区武术后备人才为目的，想方设法改善训练环境，狠抓日常训练，重点加强我校武术后备力量的建设，促使我校武术训练工作迈上一个新台阶。

　　二、完善机制，形成合力，减少阻力。

　　完善我校开展武术运动领导小组，组长为刘主任，负责全面统筹学校的武术工作，指导教师为罗智，负责监管和协调武术工作并组织和开展日常的武术训练工作，组员为各班主任，负责动员和鼓励学生积极参与武术运动，引导学生处理好训练与学习的关系，协助做好家长的思想工作。

　　三、完善工作方法，提高训练实效。

　　1.训练做到有计划有总结。

　　2.保障训练时间。坚持上课期间每天训练，训练课每天保证至少一小时的训练时间。

　　3.坚持训练的系统性。结合我校的实际情况，坚持以基础训练为主，以技术训练为辅，以技术巩固基本功，以基本功促进技术的发展。

　　4.在人员的培养方面要注重梯队的衔接，避免出现人才的断层。

　　5.以“武德”的培养放在训练的首位，以意识形态促进技术水平的提高。

　　6.重视对外交流，取长补短，开阔学生的视野。今年准备组织学生几次交流训练。

　　7.重视学生处理多项事情的能力的培养，以达到训练与学习双赢的局面。

　　8.搞好各方关系，争取更多的支持。训练期间注重搞好与班任的关系、与学生及其家长的关系、与各级领导的关系，使各项训练工作能顺利进行。

　　9.选好苗子，打好基础，积极输送更多的武术人才。

　　10．积极参加各级武术赛和各种表演活动，本学期特别是做好四月分的课题中期验收、六月份的家长开放日表演。

　　四、本年度的教学内容

　　1、课前准备：徒手操

　　2、五步拳

　　3、少林长拳

　　五、根据上级要求和学校实际，制订各月份的工作安排。

　　上期：

　　3月份：对全学期工作作出通盘考虑，制订全年工作计划。学生进行节后恢复性训练，招收新队员；

　　4月份：学习比赛内容，强化训练，迎接学校课题中期验收展示；

　　5月份：做好参加学校武术比赛工作，加强日常训练；

　　6月份：做好家长开放日的展示工作。

　　下期：

　　9月份：对全学期工作作出通盘考虑，制订全年工作计划。学生进行节后恢复性训练，招收新队员；

　　10月份：学习比赛内容，强化训练，迎接学校课题中期验收展示；

　　11月份：做好参加学校武术比赛工作，加强日常训练；

　　12月份：做好家长开放日的展示工作。

　　20xx年2月