青春健康教育教学计划【最新6篇】

青春健康教育教学计划 篇一

随着社会的进步和发展，青少年健康问题日益凸显。为了提高青少年的健康素养，学校必须加强青春健康教育的教学工作。下面是本校青春健康教育教学计划的详细内容。

一、教学目标

1. 培养学生正确的健康观念，提高自我保健能力。

2. 培养学生良好的生活习惯和行为习惯，促进身心健康发展。

3. 培养学生正确的饮食结构和营养知识，养成健康的饮食习惯。

4. 培养学生合理的运动习惯，提高身体素质。

5. 培养学生正确的心态和情绪管理，增强心理健康。

二、教学内容

1. 健康观念教育：通过课堂讲授、小组讨论等形式，使学生树立正确的健康观念，了解健康的定义和重要性。

2. 生活习惯养成：通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生养成良好的生活习惯，如规律作息、保持卫生等。

3. 饮食营养教育：通过讲解食物营养成分、制定合理的饮食计划等方式，教育学生正确的饮食结构和营养知识。

4. 运动健身教育：通过体育课、户外活动等形式，指导学生进行适当的运动锻炼，提高身体素质。

5. 心理健康教育：通过心理测试、心理咨询等方式，帮助学生正确管理自己的情绪、压力和焦虑，增强心理健康。

三、教学方法

1. 多媒体辅助教学：使用多媒体设备，展示相关图片、视频等资料，提高学生的兴趣和参与度。

2. 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思维和创造力，培养他们的合作意识和团队精神。

3. 实践性教学：组织学生进行实地考察、实验等活动，增加他们的实际操作能力和实践经验。

四、教学评价

1. 教师评价：通过平时观察、课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行评价和记录。

2. 学生自评：学生对自己的学习情况进行自我评价，反思自己的不足和进步。

3. 同学互评：学生之间相互评价，促进互相学习和进步。

五、教学资源

1. 教材和参考书籍：选用相关的教材和参考书籍，为学生提供知识的基础和拓展。

2. 多媒体设备和资料：使用多媒体设备和资料，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

3. 实践场地和器材：为学生提供实践活动所需的场地和器材，确保他们能够安全、有效地进行实践。

通过以上的青春健康教育教学计划，我们将能够更好地引导和帮助学生养成健康的生活方式，提高他们的身心健康水平。这对于他们未来的发展和成长具有重要的意义。希望我们的教学工作能够取得良好的效果，为学生的健康发展做出贡献。

青春健康教育教学计划 篇二

随着社会的发展，青少年面临着越来越多的健康问题。为了加强对青少年的健康教育，本校制定了一套完整的青春健康教育教学计划。以下是计划的具体内容。

一、教学目标

1. 培养学生正确的健康观念和价值观，提高自我保健意识和能力。

2. 培养学生良好的生活习惯和行为习惯，促进身心健康发展。

3. 培养学生正确的饮食结构和营养知识，养成健康的饮食习惯。

4. 培养学生合理的运动习惯，提高身体素质和体质。

5. 培养学生正确的心态和情绪管理，增强心理健康。

二、教学内容

1. 健康观念教育：通过课堂讲授、互动讨论等形式，使学生树立正确的健康观念，认识到健康对于人的重要性。

2. 生活习惯养成：通过案例分析、角色扮演等活动，引导学生养成良好的生活习惯，如规律作息、个人卫生等。

3. 饮食营养教育：通过讲解食物营养成分、制定合理的饮食计划等方式，教育学生正确的饮食结构和营养知识。

4. 运动健身教育：通过体育课、户外活动等形式，指导学生进行适当的运动锻炼，提高身体素质和体质。

5. 心理健康教育：通过心理测试、心理辅导等方式，帮助学生正确管理自己的情绪、压力和焦虑，增强心理健康。

三、教学方法

1. 多媒体辅助教学：使用多媒体设备，展示相关图片、视频等资料，让学生更加直观地了解健康知识。

2. 互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思维和创造力，培养他们的合作意识和团队精神。

3. 实践性教学：组织学生进行实地考察、实验等活动，增加他们的实际操作能力和实践经验。

四、教学评价

1. 教师评价：通过平时观察、课堂表现、作业完成情况等方式，对学生的学习情况进行评价和记录。

2. 学生自评：学生对自己的学习情况进行自我评价，反思自己的不足和进步。

3. 同学互评：学生之间相互评价，促进互相学习和进步。

五、教学资源

1. 教材和参考书籍：选用相关的教材和参考书籍，为学生提供知识的基础和拓展。

2. 多媒体设备和资料：使用多媒体设备和资料，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

3. 实践场地和器材：为学生提供实践活动所需的场地和器材，确保他们能够安全、有效地进行实践。

通过以上的青春健康教育教学计划，我们相信能够更好地引导和帮助学生养成健康的生活方式，提高他们的身心健康水平。希望学生们能够积极参与和配合，共同营造一个健康、快乐的学习环境。

青春健康教育教学计划 篇三

　　一、指导思想

　　学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，

　　二、教学目标

　　1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。

　　2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。

　　3、培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。

　　4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。

　　5、培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。

　　6、教育学生养成良好的时间观念。

　　7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。

　　8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。

　　9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况

　　10、让学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。

　　总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

青春健康教育教学计划 篇四

　　认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，全面贯彻党的教育方针，努力推进健康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平。培养学生健康心理和百折不挠的意志品质。本年度，我校的健康教育工作紧紧围绕县疾控下达学校健康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。

　　一、指导思想

　　以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。

　　二、工作目标

　　1、认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人的健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。

　　2、树立起健康的意识，把健康教育课要放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生们良好的卫生行为和健康的生活方式。

　　3、创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。

　　4、重视慢性病健康的教育工作

　　三、工作措施

　　1、加强组织建设，提高健康管理水平

　　认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组织学校有关人员认真学习《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。

　　2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员的作用

　　健教人员组织开展健康教育课，已是成为学校重要的一部分。也是宣传健康知识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开展健康教育课，做到学生有教材，有笔记，有年终考核成绩。另一方面使学生们能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。

　　3、加强环境卫生，创设良好的育人环境

　　响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。

　　4、加强慢性病健康教育

　　（1）建立组织、完善网络、落实责任

　　为加强对慢性病的综合防治工作的领导，我校专门成立了慢性病防治工作领导小组，负责全校慢性病综合防治工作的组织领导、工作协调。开展综合防治工作，具体安排业务指导、人员培训、检查考核等，将慢性病防治的健康教育工作纳入学校工作计划，明确了工作职责与任务，从而建立慢性病防治网络和工作小组。

　　（2）广泛宣传、开展教育，提高认识

　　为提高广大师生特别是慢性病高危人群的自我防病能力，根据校内慢性病高危人群的特点，利用各种形式如：广播、讲座、健康教育专栏等，有针对性的开展健康教育，普及慢性病防控知识，倡导合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等健康生活方式，减少危险因素。全面落实健康教育课，保证每周一节，结合地方和学校特点，保证有每学期一课时的慢性病防治健康内容。并有统一教案，课件。

　　（3）改善环境、经常督促、有效预防

　　努力改善师生的学习办公环境，保证空气清新、无噪音，光线充足，学具合格。要求全体教师及时督促学生良好的习惯养成，如注意读写姿势、卫生习惯等。

　　（4）全民健身、保证时间、提高免疫力

　　深入开展全民健康运动，认真组织阳光体育一小时活动，保证足够的时间，保证活动项目，要有检查、要有成效。重视学校体育工作，上好体育课，组织好晨锻课间活动及冬季的长跑，有效提高全体师生的免疫力，预防各种慢性疾病的发生。

　　（5）定期体检、及早发现、有效控制

　　师生定期体检，发现疾病及时治疗有效控制进一步的发展，对于学生中常见病、慢性病定期开展检查和治疗工作。

　　5、认真做好学生体质监测工作及统计工作

　　每年的体质监测工作与上半年完成，根据有关部门规定，学校应做好体质监测（即体检）提前准备工作，要求班主任做好学生体检思想准备工作及通知工作，让大家了解体检的重要意义，配合医生顺利完成体检工作。体检结束后做好体检结果统计工作，及时准确上报相关表格。

　　6、积极开展学生常见病防治工作，增强学生体质。在此项工作中，本中心始终坚持“预防为主，治疗为辅，”积极开展“六病”防治工作，一预防龋齿、沙眼、近视为重点。主要开展工作：

　　（1）关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发现早治疗。

　　（2）对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾，要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。

　　（3）教育学生从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健操。做好眼保健操质量监督检查工作，提高学生做操质量。做好视力检查和防近工作，严格控制近视率。

　　（4）督促学校对有疾病的学生及时通知家长带学生到医院确诊并将资料反馈给学校，督促学校将及时通知体育教师，注意学生运动负荷，防止意外事故的发生。

　　7、继续加强学生疾病的巡视工作和相关疫情登记报告

　　督促学校卫生老师，加强对学生因病缺课的统计检疫工作，以利学生常见病及传染病的动态观察，发现疾病做到早发现，早治疗，提高学生出勤率。认真做好学校治疗收集汇总工作，及时上报疾控中心。

　　8、建立健全健康教育组织机构

　　为加强对办事处的健康教育工作的领导，成立学校健康教育工作领导小组，负责健康教育工作的组织、领导和协调。

青春健康教育教学计划 篇五

　　一、指导思想

　　依照教育局和学校工作计划、德育计划的要求，认真贯彻教育部颁发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神，以“提高全体学生的心理素质”为总目标；遵循小学生的生理、心理发展特点和规律，运用科学的心理健康教育理论和方法，充分开发学生的潜能，培养学生良好的心理素质，促进其身心全面和谐发展。

　　二、主要工作

　　（一）心理辅导室建设与宣传。

　　丰富心理辅导室学生心理档案和各项资料，加强心理健康知识的宣传。

　　（二）心理健康课程的授课。

　　加强五年级心理课程的设计，认真备好、上好每一堂课。

　　（三）积极筹备心理活动月。

　　1、心理健康活动月具体方案设计。

　　2、活动开展。

　　（四）个案辅导。

　　1、对来访学生在学习和生活中出现的心理困扰给予科学有效的心理辅导。

　　2、认真对待知心信箱里的每一封来信，及时解决学生的心理困惑。

　　三、每月具体工作安排

　　二月份：

　　1、制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路。

　　2、初步确定五年级本学期心理健康教育主题。

　　3、完成二、三月份的心理课备课。

　　三月份：

　　心理健康课程授课及个案辅导。

　　四月份：

　　1、对部分学生进行心理健康测评。

　　2、完成“学生感兴趣的心理话题”调查问卷。

　　3、心理健康课程及个案辅导。

　　五月份：

　　1、组织一次团体心理辅导活动。

　　2、心理健康课程及个案咨询。

　　六月份：

　　1、心理健康教育学期工作总结。

　　2、心理健康教育档案资料汇总、总结。

　　九月份：

　　1、初步确定五年级本学期心理健康教育主题。

　　2、完乘9-12月份的心理课备课。

　　3、向班主任征集各班个案情况。

　　十月份：

　　心理健康课程及个案咨询。

　　十一月份：

　　1、跟踪个案。

　　2、心理健康课程及个案辅导。

　　十二月份：

　　1、组织学生团体心理辅导活动。

　　2、心理健康课程及个案咨询。

　　一月份：

　　3、心理健康教育学期工作总结。

　　4、心理健康教育档案资料汇总、总结。

青春健康教育教学计划 篇六

　　一、指导思想

　　健康教育是学校工作的一项重要资料，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。

　　二、教学目标

　　1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，明白快乐益于身心健康。

　　2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

　　3、增强自我保护意识，构成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。

　　4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。

　　5、了解碘缺乏病的症状及危害，清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。

　　三、教学措施

　　1、培养学生自觉参与课间活动，持续充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的构成。

　　2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果，促进潜力的培养。

　　3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学生热爱体育，热爱生活。

　　四、教材分析

　　本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从资料安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材贴合新的教学理念，能让孩子们在快乐中学习，在快乐中健康成长。

　　五、教学重点与难点

　　重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽，喜欢在大自然中活动。

　　难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮忙，不论是在学习，还是在生活中都是快乐的小天使。

　　六、实施措施

　　1、钻研教材，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。

　　2、课堂教学形式十分灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中健康成长。

　　3、精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮忙树立信心。

　　4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。

　　七、教学进度

　　加强学生的健康教育，培养学生强壮的体格，健康的生理和心理，培养学生勇敢顽强的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！