数学教研小结【精选4篇】
数学教研小结 篇一
数学教研小结
在过去的一段时间里，我参与了数学教研活动，与同事们一起探讨教学方法和教学内容。通过这次教研活动，我收获了很多有关数学教学的宝贵经验和启示。
首先，我认识到了数学教学的重要性。数学是一门基础学科，对培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力有着重要的作用。因此，我们作为数学教师要注重培养学生对数学的兴趣和学习动力，同时也要注重培养学生的数学思维方式和解题方法。
其次，我发现了一些有效的数学教学方法。在教学中，我们可以采用多种不同的教学方法，如讲解法、示范法、探究法等。这些方法各有优点，可以根据不同的教学内容和学生特点进行选择。例如，在教学知识点时，我们可以采用讲解法，清晰地解释概念和公式；在解题过程中，我们可以采用示范法，通过解题示范来引导学生理解解题思路和方法；在巩固知识和培养学生的思维能力时，我们可以采用探究法，让学生自主探索和发现数学规律。
最后，我认识到了数学教学中的一些困惑和挑战。数学是一门抽象的学科，对学生的思维能力和逻辑思维能力要求较高。有些学生可能会对数学感到困惑和无法理解，这就需要我们教师耐心引导和帮助学生解决问题。另外，数学教学中还存在一些难点和重点，需要我们教师重点关注和讲解。例如，对于一些抽象概念和复杂的数学问题，我们需要通过生动的例子和实例来帮助学生理解和掌握。
总之，通过这次数学教研活动，我对数学教学有了更深入的认识和理解。我将继续努力提高自己的教学能力，不断探索和尝试新的教学方法，为学生创造更好的学习环境和条件。
数学教研小结 篇二
数学教研小结
在最近的一次数学教研活动中，我与其他数学教师一起分享了教学经验和教学方法，对数学教学进行了深入的探讨。通过这次活动，我受益匪浅，得到了一些宝贵的启示和思考。
首先，我意识到数学教学需要注重培养学生的数学思维能力。数学思维是指学生在解决数学问题时所运用的思维方式和方法。培养学生的数学思维能力对于他们的数学学习和发展非常重要。因此，我们作为数学教师要注重培养学生的数学思维，通过提供适当的问题和挑战来激发学生的思维能力。
其次，我认识到数学教学需要关注学生的学习动机和学习兴趣。学生对数学的学习动机和兴趣直接影响他们的学习效果和学习态度。因此，我们作为数学教师要通过设计有趣的教学活动和教学内容来激发学生的学习动机和兴趣。例如，我们可以引入一些生活中的实际问题和应用，让学生能够将数学知识应用到实际生活中，增加他们对数学的兴趣和认同感。
最后，我意识到数学教学需要注重培养学生的合作和沟通能力。数学是一门需要合作和沟通的学科，学生在解决数学问题时需要与他人合作交流，分享思路和解题方法。因此，我们作为数学教师要通过合作学习和小组讨论等活动来培养学生的合作和沟通能力。
总之，通过这次数学教研活动，我对数学教学有了更深入的认识和理解。我将继续努力提高自己的教学能力，不断探索和尝试新的教学方法，为学生创造更好的学习环境和条件。同时，我也希望能与其他数学教师共同交流和分享经验，共同提高数学教学的质量和效果。
数学教研小结 篇三
2017-10-20 15:34:32 | #1楼回目录
数学教研小结 篇四
我是一名新进数学组的年轻老师，一学期的课程即将就要结束了，在这学期中我认真学习数学知识，了解班级幼儿的年龄特点，按照制定的教学活动进度，我很孩子们一起在学习中完成了大班下学期的教学任务，在每一次的教育活动中我和孩子们都会遇到各种各样的问题，课后我认真请教班里的其他老师，或者是我的师傅在她们身上我也吸取到了许多丰富的知识经验，第二次上课之前我会和孩子们把上节课遇到的问题和孩子们一起来解决。每次教研中我认真参加数学组的各种活动，在每次的教研讨论中认真向其他数学的学员们学习，完成每次教研时的任务，按时上交每个月数学反思。
每一次的数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣，而培养幼儿的兴趣，在培养幼儿兴趣时：让幼儿多动手，从幼儿身边的事物入手，要注重手、口、脑并用，给幼儿提供的玩教具要符合幼儿的年龄特点。从而开发幼儿的智力。于是，在本学期的活动中，我结合本班幼儿的实际情况，以及本期数学领域教学的重点，给幼儿提出了高一些的要求。对于自己这一学期的工作我做了如下总结：
一、首先，在工作实践的同时，不断学习理论，用理论指导实践，用实践来证明理论，正因如此，我在教育教学上有了很大的提高，
二、由于是一名新参加数学组的老师，没有太多的教学经验，数学组的老师也是毫无保留的帮助着我，让我在短短的几个月中有了很大的进步。
三、本学期中，我比较重视我们班幼儿动手操作常规的培养，要求数学活动中每一名幼儿都应有操作
的材料，因此，我们班幼儿的操作常规进步的也比较快速，而且幼儿的动手操作的水平有了很大的提高。从而更好的开发了幼儿的智力。
四、在本学期的教研中，教研组长安排我帮助我们数学组的王老师，和她一起来制作关于认识圆柱体的数学教具，在制作过程中，王老师也教会了我不少的知识。
在本期中，我的各方面都有了很大的提高，同时，我在教育教学中也存在许多的不足，进一步针对我的不足加大力度，从而更好的开展我们的工作。在下学期的工作中继续努力做到更好，锻炼自己，从而使自己更快的成长。
数学教研组开学工作检查小结
2017-10-20 15:34:54 | #2楼回目录
数学教研组开学工作检查小结
9月4日，数学教研组由闵泽良、喻群对全组21位老师的教学计划，教学
设计，各项作业，学习笔记，听评课等进行了学习和检查。现作出如下小结。
一、 本组老师准备充分，各项工作做得全面细致。
1、全组老师按教务处的安排，及时制定了各科教学工作计划。绝大多数老
师的教学计划要素齐全，内容详实，措施得当，从实际出发，科学安排教学进度。
2、全组老师按照滨江小学素质教育高效课堂“双主互动、快乐体验”的四
环节基本模式，创造性的作出各节教学内容的预设。授课后，都详细撰写了教学感悟与反思。新老师胡尚蓉师撰写的教学感悟反思非常具体，是本组中好的典型。大部分老师预设节数比实际上课略有超前。
3、本组老师数学上本作业都作了详细的批改，并且都有批改记录，其中有
少数老师的表格式作业批改记录册值得我们学习借鉴。
4、大部分老师及早启动了培优辅潜工作，有具体计划，有培训对象名单，
有培训详细内容。本组全体老师都制定了个人学习计划，学习笔记书写工整，师
德师风培训学习内容和社会主义核心价值观的学习都有详细记录。尤其以贺湛、马艳、王卫中、杨秋中等老师是本组的典型。
5、开学至今仅一个星期时间，要完成以上工作，实属不易。可见，我们数
学组老师能吃苦，具有吃苦耐劳的坚韧品质，有一种爱岗敬业的高尚职业道德。
二、不足之处。
1、还有极个别老师学习笔记忘记编页码。
2、还有极个别老师没来得及听课及写出听评课记录。
3、还有极个别老师教学设计忘记填写总序节数。
三、综合评价。
贺湛马艳 王卫中 周维张
文明亮邓春元 喻群
本次检查以上老师被评为优秀。
2016、9、5
数学教研组11月工作小结
2017-10-20 15:32:24 | #3楼回目录
数学教研组11月月检小结
周桐远、李德敏
依据学校教学工作计划和相关规定，根据教务处工作安排，11月3日—4日，周桐远、李德敏二位同志对小初部数学及科学备教辅改进行了认真检查。现将具体情况小结如下：
游玉婷：一年级数学，备课15次，教案详实，既有小结，又有教学反思，练习册累计33次，其中练习册10次，练习本3次，书后练习20次，均已全部批阅，单元测验1次，批改后已登分记载。
陈春琼：二年级数学，备课8次，教案详实，有较为深刻的教学反思，作业累计37次，其中练习本8次，书后练习12次，练习册17次，均全部批改，单元测验3次，批改后已登分记载。
张艳：二年级数学，备课8次，教案详实，每次教学都有深刻的反思。作业累计41次，其中练习本15次，书后练习9次，练习册17次，全部批改；单元测验3次，批改后已登分记载；另有辅差记载内容。
张魁：三年级数学，备课20次，部分教案有教学反思，作业23次，其中练习本14次，练习册9次，已全部批改，单元测验四次，且登分记载。 五六年级科学，备课均5次，教案符合常规教学要求，作业每班3次，均已批改，单元测验每班各一次，批改后已登分记载。
杨盛武：三年级数学，备课9次，符合常规教学要求，作业共计25次，其中练习本14次，练习册11次，已经全部批阅,单元测验三次，已批阅登分记载。 熊金华：四年级数学，备课18次，教案按常规教学进行，作业共计26次，期中练习本5次，练习册21次，已经全部批改，单元测验3次，已批改登分。 李德敏：五年级数学，备课9次，教案按常规教学进行，作业共计20次，期中练习本9次，练习册11次，已全部批改，单元测验2次，已批改登分记载。 李汉生：七年级数学，备课8次，教案按常规教学进行，作业总计26次，其中课堂作业16次，练习册10次，已经全部批改，单元测验2次，已批改登分记载。
谢从国：六年级数学，备课9次，教案按常规教学进行，作业总量19次，其中课堂练习9次，练习册10次，已全部批改，单元测验1次，已批改登分记载。
周呈祥：七年级数学，备课8次，教案按常规教学进行，作业总计24次，
其中课堂作业15次，练习册9次，全批全改，单元测验1次，已批改登分记载。
八年级数学，备课8次，按常规教学进行，作业共计17次，其中课堂练习9次，练习册8次，已全部批改，单元测验1次，已批改记载。
