政史备课组工作计划【实用6篇】

政史备课组工作计划 篇一

随着社会的发展和进步，政治历史教育在培养学生的思维能力、判断能力和历史观念方面起着重要的作用。为了更好地开展政史课程的备课工作，提高教学质量，我们制定了以下政史备课组工作计划。

一、明确备课组职责

1.制定备课组工作制度，明确备课组成员的职责和工作要求。

2.组织备课组成员参与政史课程的教学研究和教改工作，推动政史课程的改革与创新。

3.协调政史备课组与其他学科备课组的合作，促进跨学科的教学研究与教学资源共享。

二、制定备课计划

1.根据教学大纲和学校的实际情况，制定政史备课计划，确保课程的教学进度和教学目标的达成。

2.根据学生的学情特点和教学需求，设计合理的备课内容和教学方法。

3.定期评估备课计划的实施效果，及时进行调整和改进。

三、开展教学研究

1.组织备课组成员参加教学研讨会、学术交流会等活动，提高教学水平和教学能力。

2.开展教学观摩活动，互相学习借鉴，提高教学质量。

3.积极参与教材研发和编写，推动教材的改革与创新。

四、建设教学资源库

1.收集整理政史教学相关的教材、课件、试卷等教学资源，建设教学资源库。

2.开发和利用多媒体教学资源，提供多样化的教学手段和教学方式，激发学生的学习兴趣和学习动力。

3.建设在线教学平台，提供在线备课和教学辅助工具，方便备课组成员的教学活动。

五、加强团队合作

1.定期组织备课组成员开展教学研讨活动，分享教学经验，解决教学中的问题。

2.鼓励备课组成员互相帮助和支持，形成良好的团队合作氛围。

3.建立学科教研团队，与其他学科备课组加强合作，共同提高教学质量。

以上是政史备课组工作计划的主要内容，我们将按照计划的要求，认真履行职责，提高教学质量，为学生的成长和发展做出应有的贡献。

政史备课组工作计划 篇二

政史备课组是学校教学工作的重要组成部分，为了更好地组织备课组的工作，提高政史课程的教学质量，我们制定了以下工作计划。

一、明确备课组工作目标

1.提高政史备课组的组织管理能力，确保备课组工作的顺利进行。

2.加强备课组成员的教学研究与教学创新，提高教学水平。

3.建设政史教学资源库，提供丰富的教学资源和教学手段，满足教学需求。

二、加强备课组成员的培训与交流

1.组织备课组成员参加学科教研活动和培训课程，提高教学能力和教学水平。

2.定期组织备课组成员开展教学研讨活动，分享教学经验，解决教学中的问题。

3.建立备课组成员的教学档案和教学经验库，形成可持续发展的教学资源。

三、推动政史课程教学改革

1.积极参与教材研发和编写，推动政史课程的改革与创新。

2.开展教学观摩活动，互相学习借鉴，提高教学质量。

3.探索多样化的教学方法和教学手段，满足学生的学习需求和学习兴趣。

四、建设政史教学资源库

1.收集整理政史教学相关的教材、课件、试卷等教学资源，建设政史教学资源库。

2.开发和利用多媒体教学资源，提供多样化的教学手段和教学方式，激发学生的学习兴趣和学习动力。

3.建设在线教学平台，提供在线备课和教学辅助工具，方便备课组成员的教学活动。

五、加强团队合作

1.定期组织备课组成员开展教学研讨活动，分享教学经验，解决教学中的问题。

2.鼓励备课组成员互相帮助和支持，形成良好的团队合作氛围。

3.与其他学科备课组加强合作，共同提高教学质量。

以上是政史备课组工作计划的主要内容，我们将按照计划的要求，认真履行职责，提高教学质量，为学生的成长和发展做出应有的贡献。

政史备课组工作计划 篇三

　　新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：

　　1、加强理论学习。

　　关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引

　　导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

　　本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

　　2、规范教学行为。

　　教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；

　　加强集备。要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

　　精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。本学期准备在全组推广。

　　认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

　　本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

　　注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

　　认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

　　注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

　　实行分层教学。在教改班的教学中，着重于提优，在提前完成教学任务的前提下，利用课堂时间直接进行提优的工作，多讲题，讲难题，把教学内容进一步深化和拓宽，便于他们在中考中能取得高分。在平行班的教学中，主要着眼于基础知识的教学，利用课堂时间把基础打扎实了，才能保证每个学生能得分基本分，中等难度的题目讲透，保证７０％的学生能掌握，掌握一般的解题思路。在课堂上主要是讲解题的方法，留有一定的思考余地让学生课后再去完成。在二模之前，我们主要从全面落实基础、抓后进生、基础较好学生再提高、关注学生心理、精选习题几方面入手，坚持“每日一练”人人过关。

　　3、加强教学研究

　　积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。

　　加强校本教研，注重实效。可以围绕课堂教学进行主题探究，也可围绕考试做好研究工作。

　　加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。

　　积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。

　　重点工作

　　1、加强对中考的研究，特别是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。

　　2、在全组推广学案教学，切实推进减负增效。

　　3、做好青年教师的培养工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。

　　4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、交流反思的平台。

　　5、政治教师积极参加市优秀论文评选。

　　总之，这一学期，政治备课组的全体教师将任劳任怨，努力做好自身的教学工作，且大胆推陈出新，力求在新的一年里做得更好。

政史备课组工作计划 篇四

　　新的一学期来临，回顾上学期的教研组工作，在收获的同时也存在一些不足。为更好完成本学期的工作，政史地教研组由政治、历史、地理三门学科组成的一个教学研究机构，组员共7人（不含地理科）。本学期我们组的活动计划主要有以下内容：

　　一、加强本组组员的理论学习和业务学习

　　教师的职业是既教书又育人，本学期，我们组将通过组织各科任教师以学习新理念、学习课堂教学、观摩实录等形式，加强本组组员的理论水平，提高思想认识，从而能更好地去胜任本职工作。

　　其次，教师业务水平的高低，关系到整个教学质量的好坏，本学期，我们组将进一步通过集体授课、讨论、公开课、示范课等形式，学习新课程下的新理念，新方法，新思路，用新的教学理念进行教学，发挥教师在课堂教学中的主体地位，体现学生的主导作用，并且利用各种教学资源，特别是网络资源组织教学，提高学生的学习兴趣，提高本学科的教学质量。

　　二、教学活动

　　教学活动可以提高教师的教学水平和业务能力，本学期我们组将积极地组织组员积极地撰写论文，制作课件，介绍自己的教学经验，教学效果，并且通过学校组织的公开课。

　　三、调动学生学习的兴趣

　　本组学科对于初中学生来说是不太重要的学科，学生平时不愿意花费大量的时间投入到这些学科中，学生的积极性和主动性都不太强，为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将调整教学方法，以活动的方式或以主题探究的方式调动学生兴趣。

政史备课组工作计划 篇五

　　一、工作思路：

　　积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校政治教师的专业化发展而努力！

　　二、主要工作：

　　1、注重理论学习

　　(1)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，如：课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等，目的是通过学习，确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。

　　(2)加强对初中各年级的教材分析，确保思想品德教师都能认真研读、熟悉新教材，确保教学质量。

　　(3)组织教师积极参加自治区、地区的新教材培训，使我校政治教师尽快把握新编教材的特点和要求，搞好品德课教学。

　　2、落实教研工作

　　(1)、各备课组长要在期初认真制订好备课组工作计划，做到目标具体、分工明确、责任到人。

　　(2)组织本组教师集体备课，这一工作本学期要重点强化。备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。

　　(3)加强校际交流，向兄弟学校取经学习，做到取长补短，为我所用。

　　(4)加强本学科组建设，制订政治教研组教师"教"的规范和学生"学"的规范。

　　(5)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设，做到资源共享。

　　3、尝试课题研究

　　(1)进一步规范和推广校本教研，本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。

　　(2)本学期继续贯彻科研兴校的方针，加强对"思想品德课课堂教学结构优化的研究"，争取结合本校实际，服务于教育教学。

　　(3)鼓励政治教师结合教育教学实际，积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等，提高自身的学术水平。

　　4、加强教学工作

　　(1)反思初中政治教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改情况，反思我们开展的活动、取得的成绩和经验、存在的问题与思考。

　　(2)加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位政治教师开学初认真备好准备课，平时做到提前一周备课，课后及时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一位教师本学期至少举行一节公开课。

　　(3)、组织全体政治教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，要加强对自治区中考政治试题的分析研究，明确中考政治改革的方向，充分发挥中考对初中思想品德课程的引导作用。

　　本学期思想品德教研活动安排表

　　第1周：分析总结上学期期末试卷和讨论本学期教研活动安排。

　　第3周：政治教研组电子备课经验教训讨论、总结。

　　第5周：初三下学期第一次月考出卷安排、讨论。

　　第7周：集体讨论学生作业批改得失。

　　第9周：组员公开课听评课活动。

　　第11周：期中考试出卷安排、讨论及总结。

　　第13周：初三时事政治、乡土政治讨论。

　　第15周：随堂听课及评议活动。

　　第17周：学科组教学常规的落实情况交流。

　　第19周：期末复习工作研讨；期末复习练习的编制与讲评，期末总复习。

政史备课组工作计划 篇六

　　一、工作思路：

　　积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活、

　　二工作重点:

　　学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。扎实落实课改理念，着眼学生、服务学生、促进学生

　　的可持续发展。把教学的增长点放在教师的教学科研水平的提高上，而不是靠增加学生负担上，争取减负增效，在促进学生全面健康成长的基础上实现教师的专业发展。

　　三、本学期主要工作与措施：

　　1、学习政治课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研学科课程标准及新教材，组织老师参加培训活动，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

　　2、抓教学常规

　　(1)教学质量能否得到保证与提高，教师的教学过程是关键，每一个任课老师要以新课程理念为指导备课、上课、作业、课后反思、课后辅导、评价等教学的各个环节。因此开学第一周准备组织教师学习思想政治（品德）学科教学建议，进一步完善本学科教学常规,纳入教研组月考核里，并每月及时进行督促和检查，发现问题并及时提出改进措施，更好地规范教师的教学行为,把教学常规真正落到实处，为提高教学质量提供基本保证。

　　(2)加强备课组建设。

　　第一，在独立备课的基础上同年级教师围绕某一框教学内容以问题串设计为主线进行集备，每周必须组织一次定时间、定地点、定内容、定主发言人的集体备课。

　　第二，备课中应始终关注对学生的学法指导，并把每一阶段涉及的题型的学法指导整理好进行交流。

　　第三，应加强学案的整理归类及学案的二次备课,课后要积极反思学生中出现的每一个问题以改进自己的教学，提高课堂效率。第四，组织各备课组教师收集整理好各课的课堂与课外学生练习，以备编写适应性、针对性、层次性、特色性强的学科练习。

　　第五，同年级力求做到统一进度，统一练习，发挥集体智慧，实现资源共享，共同解决教学问题。

　　第六，集体备课不仅要备出教材中的重、难点，还要根据自己任教的学生的实际情况备出学生学习中可能出现的知识疑惑，讲清每一个知识点，更重要还要备学生的思想状况与学习情绪,

　　尤其是考试学期的毕业班学生,每个层面的学生都有这样和那样的思想问题,如果不能针对学生的思想与学习实际进行野蛮操作的话,就不利于我们教育教学工作的开展,往往事与愿违、事半功倍；

　　(3)认真组织开展好组内课型研究课、学科组教学竞赛及对外公开课，把这些课的开设与学校的磨课活动结合起来，通过认真备课与组

　　内讨论打造学科特色课、精品课，避免教师备课上课的盲目与随意性，大大提高课堂效率并创出特色。

　　(4)积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。

　　4．做好期中期末复习工作

　　认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。