大班幼师个人工作计划(通用6篇)

大班幼师个人工作计划 篇一

作为一名大班幼师，我深知幼儿教育的重要性和责任感。为了更好地帮助孩子们成长和发展，我制定了以下工作计划。

首先，我将注重培养幼儿的社交能力。在幼儿园的大班，孩子们开始有更多的机会与其他孩子互动。因此，我将组织各种团队活动和合作项目，以鼓励幼儿们学会分享、合作和与他人交流。我会定期安排小组活动，让孩子们学会团队合作和相互支持。此外，我会鼓励幼儿们参与角色扮演游戏，以提高他们的表达能力和自信心。

其次，我将注重培养幼儿的动手能力。大班幼儿正处于发展阶段，他们对世界的好奇心和探索欲望非常强烈。因此，我将提供各种各样的艺术和手工活动，鼓励幼儿们用手动脑，培养他们的创造力和想象力。我会定期组织绘画、剪纸、粘贴等活动，让孩子们亲身体验和探索不同的艺术形式。同时，我还会引导幼儿们参与简单的科学实验和制作，激发他们对科学的兴趣。

第三，我将注重培养幼儿的认知能力。在大班阶段，幼儿开始学习字母、数字、形状等基础知识。为了帮助他们学习和记忆这些知识，我将采用多种教学方法，如游戏、歌曲和故事等。我会定期组织字母和数字游戏，让孩子们通过游戏的方式学习和巩固所学内容。同时，我还会讲述富有趣味性的故事，引发幼儿们的阅读兴趣，并鼓励他们自己讲述故事。

最后，我将注重培养幼儿的身体素质。幼儿的身体素质对于他们的健康和发展至关重要。因此，我将安排一定的户外活动时间，让幼儿们参与各种体育运动和游戏。我会组织跑步比赛、球类运动和体操等活动，以提高幼儿的运动能力和协调性。同时，我还会鼓励幼儿们养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等。

综上所述，我将注重幼儿的社交能力、动手能力、认知能力和身体素质的培养。通过丰富多样的活动和教学方法，我相信幼儿们能够在我的引导下，健康快乐地成长。

大班幼师个人工作计划 篇二

作为一名大班幼师，我制定了以下的个人工作计划，旨在提供全面而有针对性的教育。

首先，我将注重幼儿的个性发展。每个孩子都是独特的个体，有着不同的兴趣、能力和特长。因此，我将尊重每个幼儿的个性差异，鼓励他们发展自己的特长。我会安排个人活动时间，让孩子们选择自己感兴趣的活动，如绘画、舞蹈、音乐等。同时，我还会定期与家长沟通，了解幼儿在家中的表现和兴趣爱好，以更好地指导幼儿的个性发展。

其次，我将注重幼儿的情绪管理和社会交往能力。在大班阶段，幼儿开始体验和理解各种情绪，并与其他孩子进行更多的互动。因此，我将组织情绪管理和社交技巧的培训活动。我会教导幼儿如何表达自己的情绪，如何与他人沟通和合作。同时，我还会倡导积极的班级氛围，鼓励幼儿们互相帮助和支持。

第三，我将注重幼儿的语言和沟通能力。语言是幼儿交流和表达的重要工具。因此，我将通过各种活动和游戏，提供丰富的语言环境，培养幼儿的听、说、读、写的能力。我会定期组织语言游戏和角色扮演活动，让幼儿们积极参与，提高他们的语言表达和理解能力。同时，我还会鼓励幼儿们阅读绘本，培养他们的阅读兴趣和习惯。

最后，我将注重幼儿的动手能力和创造力。动手能力和创造力是幼儿发展的重要方面。我将提供各种丰富的手工和艺术活动，如绘画、剪纸、粘贴等，让幼儿们动手制作自己的作品。我会鼓励幼儿们展示和分享自己的创作，提高他们的自信心和想象力。同时，我还会引导幼儿们参与科学实验和观察，培养他们的科学探索精神。

综上所述，我的个人工作计划将注重幼儿的个性发展、情绪管理和社交技巧、语言和沟通能力以及动手能力和创造力的培养。通过个性化和综合性的教育方法，我相信每个幼儿都能得到全面而有效的教育。

大班幼师个人工作计划 篇三

　　作为大班幼师自己不能够对自己的工作没有任何规划，至少有时应该考虑到班上孩子的学习状况并调整好自身的教学方针，而且对待教学工作更加严谨在我看来也是对孩子和家长负责的表现，所以我从未在教学工作中有所疏忽并完成了以往的教学任务，但是对于大班孩子的教学来说应该套提前制定好个人工作计划才能够有所进展。

　　由于大班孩子处于幼儿园的最后一个时期自然要控制好教学进度才行，既要让孩子们懂得基本的生活常识也要为他们进入小学打好基础，所以在教学方面应该加强数学加减法的习题运算才行，对于五十以内的加减法应该要能够熟练解答出来，除此之外则是语文拼音方面的学习要得到巩固，主要还是要懂得通过字典的辅助快速找出自己想要了解字词读法，除此之外还要加强简单字词的书写从而能够养成良好的书写习惯，英语方面则是通过字母歌的学习加强他们的记忆力，虽然都只是最基础的部分却能够为孩子的学习增添不少帮助，至少他们进入小学以后的学习能够因为扎实的基础变得轻松许多。

　　另外则是良好习惯的教导让他们得以养成才行，无论是自己穿衣吃饭还是起床后叠被子都是需要让他们铭记在心的，而且为了体谅家长的辛苦还要懂得简单的打扫与擦桌子才行，但这方面的工作也要取得家长的同意以免他们觉得孩子太小从而不愿意尝试，而且我也要通过教学帮助孩子们塑造良好的价值观，这对于孩子的成长以及学习上的进步自然是极其重要的，若是作为教师的自己不引起重视的话只会让他们的幼儿园生涯留下不少遗憾。

　　加强幼儿园的安全防护力度从而让孩子们得到更好的成长，一方面需要加强对流感疾病的预防力度并定期查看孩子们是否存在发烧流鼻涕的状况，而且我也多次叮嘱孩子们觉得身体不舒服要及时向老师报告才行，除此之外则是协助保育员对幼儿园各处进行消毒从而营造出安全的成长环境。另一方面需要做好孩子们的交接工作并在下班前将他们顺利交到家长手中，若是家长临时有事的话也要一直陪伴着孩子才行。

　　对我来说孩子能够得到较好的成长才是工作中需要考虑的，毕竟作为大班幼师应该在工作中懂得这方面的道理才行，在孩子得到成长的同时我也会教学工作加以总结以便于更好地提升自身的教学水平，我也希望在提前制定好计划以后能够让孩子们的成长更加顺利些。

大班幼师个人工作计划 篇四

　　一个漫长而炎热的暑假已过去，迎面而来的又是一个新的学期，一个“新”字告诉我们，昨日已经过去，本学期为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划如下：

　　一、加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

　　二、加强思想业务学习，加强师德教育，加强责任心，规范言行，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

　　三、认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

　　四、做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交*工作，发现问题汇报，妥善处理。

　　五、我将继续做好带头作用，和班里两位老师团结合作达成共识，认真对待工作中的每一件事，尽自己的能力完成到。

　　六、每次教学活动我都会课前认真准备所需教具，备好每一次教案。多学习，多反思，在工作中发现问题、及时记录教育教学中的困难，多和有经验的老师交流探讨，把平日里的精神压力转为动力。

　　七、家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分，只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

　　班级内屡次出现家长不信任的事件发生，本学期加强与家长沟通，以灵活多样的方式，如实的交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长慢慢的信任老师，接受老师。当问题出现，与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。使沟通既根据实际需要有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。

　　总之，在本学期的工作中，还是要做到一切为了孩子，为了孩子一切的原则，认认真真、踏踏实实做好每一件事。我一定会严格遵守幼儿园的规章制度，尽善尽美的做好每一项工作，争做一名合格、优秀的幼儿教师，用饱满的热情投入到工作中去，让孩子快快乐乐地成长。

大班幼师个人工作计划 篇五

　　一、自觉遵守园的规章制度

　　服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质。

　　二、工作重点

　　1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

　　2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的.操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

　　3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

　　4、鼓励幼儿参加各种各样

的活动，比如在课上为幼儿多提供一些音乐美术等艺术课程，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。

　　5、注重家园联系。真诚的对待每一位家长，如设立《家园联系栏》，向家长介绍科学的育儿知识，并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

　　本学期，我一定吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料，写好每一次教育活动计划和总结，多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中，多思反，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法，促进幼儿发展。

大班幼师个人工作计划 篇六

　　第一了解幼儿

　　没有知己知彼的了解就没有立竿见影的效果，伟大的幼儿园之父福禄贝尔就认为儿童行为是其内在冬季支配的，因此合理的儿童教育必须以观察儿童为前提。

　　1由于我是半路插班代课，对于我的学生缺乏了解，所以教学第一步就是了解幼儿性格，能力，个性等等。

　　2了解幼儿的第二个层次就是除了外在条件之外更应该了解幼儿身心发展，根据幼儿身心发展规律，科学教学，不超前，不盲目。

　　第二教学目标

　　1学前教育指导纲要明确指出教育的母的应该是发展幼儿德智体美劳，促进幼儿全面发展.

　　2班里的年龄以及能力层次不齐，如何正对个人潜力施教，如何扶持比较弱势学生健康学习也是我的个人计划中的重点。健康在学前领域中不仅仅是指身体更是心理方面素质。如何让一个幼儿在比较轻松、快乐的氛围中健康成长直接反应了一个教师的教学水平。

　　第三教学手段

　　1人类伟大先知卢梭要求教育者做一个导师而不是教师，放手让儿童发挥本身的积极性，通过各种活动丰富个人经验。结合鸣凤幼儿园的特色，个人绝对拥护禁止幼儿园小学化的政策，而实施爱的教育快乐教学。

　　2尝试整合教育，虽然现在大多数都以领域教学为主，但是本学期，我将尝试整合教育，不仅丰富了教学内容，更加提升了课堂的档次。

　　3游戏教学。游戏是儿童的基本活动，教师应当重视游戏的教化作用。而不单是打发时间的消遣。

　　第四教学重点

　　1大班儿童应该更注重语言美能力以及思维能力的培养。我比较认可心理学家皮亚杰的说法，他认为语言的习得取决于幼儿与周围环境的相互作用。所以在教学中充分给幼儿思考和说话的机会，多丰富幼儿的感官经验，让幼儿有话说愿意说大胆说，

　　2思维能力对于幼儿的智商情商都有着重要作用，锻炼幼儿思维能力并引导他们表述出来，如果我可以成功的做到这点，我想应当算合格的幼儿老师了。