中学控辍保学工作计划【优选4篇】

中学控辍保学工作计划 篇一

随着社会的发展，中学控辍保学工作变得越来越重要。控辍保学是指通过一系列的手段和措施，减少学生辍学率，确保他们能够完成学业。而中学是青少年成长的重要阶段，教育工作的质量和效果直接关系到学生的未来发展。因此，制定中学控辍保学工作计划，对于保障学生的教育权益、提高教育质量具有重要意义。

首先，中学控辍保学工作计划应该明确工作目标。确定明确的工作目标有助于提高工作效率和质量。工作目标应包括减少学生辍学率、提高学生学习积极性、加强学生的自我管理能力等。这些目标是中学控辍保学工作的基础和出发点，只有明确目标才能更好地制定工作计划。

其次，中学控辍保学工作计划应该明确工作内容。工作内容应包括学生辍学原因的调查研究、辍学学生的帮扶措施、学生学习积极性的培养等。通过对学生辍学原因的调查研究，可以找出问题的根源，并有针对性地制定解决方案。对于已经辍学的学生，应该提供适当的帮助和支持，帮助他们重新回到校园。此外，学生的学习积极性也是中学控辍保学工作的重要内容之一，只有激发学生的学习兴趣，才能提高他们的学习动力。

再次，中学控辍保学工作计划应该明确工作措施。工作措施包括对学生的个别辅导、家校合作、心理辅导等。个别辅导可以帮助学生解决学习上的问题，提高他们的学习成绩和学习兴趣。家校合作是中学控辍保学工作的重要环节，只有家校共同努力，才能更好地保障学生的教育权益。此外，心理辅导也是中学控辍保学工作中的重要一环，通过心理辅导可以帮助学生解决心理问题，提高他们的自我管理能力。

最后，中学控辍保学工作计划应该明确工作效果的评估方法。工作效果的评估是中学控辍保学工作的重要环节，只有通过对工作效果的评估，才能及时发现问题，改进工作方法。评估方法可以包括学生辍学率的统计分析、学生学习成绩的评估等。通过对工作效果的评估，可以及时发现问题，制定相应的措施，提高中学控辍保学工作的质量。

总之，中学控辍保学工作计划的制定对于保障学生的教育权益、提高教育质量至关重要。中学控辍保学工作计划应明确工作目标、工作内容、工作措施和工作效果的评估方法，只有这样才能更好地推进中学控辍保学工作的开展，为学生的未来发展提供更好的保障。

中学控辍保学工作计划 篇二

中学控辍保学工作计划是为了保证中学生的教育权益，减少学生辍学率，提高学生学习积极性和自我管理能力而制定的一系列措施。如何制定中学控辍保学工作计划，成为了教育工作者关注的焦点。

首先，要充分了解学生的辍学原因。学生辍学原因的多样性使得控辍工作变得复杂而困难。因此，我们需要通过调查研究的方式，深入了解学生辍学的原因。调查研究可以通过问卷调查、访谈等方式进行，以获取学生及其家长的真实想法和意见。通过了解学生的辍学原因，我们可以有针对性地制定控辍工作措施。

其次，要制定有效的帮扶措施。对于已经辍学的学生，我们应该提供相应的帮助和支持，帮助他们重新回到校园。帮扶措施可以包括提供经济资助、提供学习辅导、提供职业指导等。通过这些帮扶措施，我们可以让学生感受到学校和社会的关爱，增强他们重新学习的信心。

再次，要加强家校合作。家庭是学生成长的重要环境，家庭对学生的影响至关重要。因此，我们应该加强家校合作，共同关注学生的学习和成长。学校可以通过家长会、家访等方式与家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时发现问题并加以解决。同时，家长也应积极参与学校的教育工作，与学校共同关注学生的学习和成长。

最后，要加强学生的心理辅导。心理问题是导致学生辍学的重要原因之一。因此，我们应该加强学生的心理辅导工作，帮助他们解决心理问题，提高他们的自我管理能力。心理辅导可以通过开展心理讲座、组织心理咨询等方式进行，让学生了解心理问题的原因和解决方法，增强他们的心理健康。

总之，中学控辍保学工作计划的制定对于保障学生的教育权益、提高教育质量具有重要意义。制定中学控辍保学工作计划需要充分了解学生的辍学原因，制定有效的帮扶措施，加强家校合作和学生的心理辅导。只有这样，才能更好地推进中学控辍保学工作，为学生的未来发展提供更好的保障。

中学控辍保学工作计划 篇三

　　为保障我镇适龄少年完成九年义务教育，提高“普九”质量与水平，特制定我校控辍保学工作计划。

　　第一、建立符合学校实际的工作与管理机制

　　成立新学期控辍保学领导小组，完善控辍保学工作的管理制度，责任落实到每位领导与教师，形成齐抓共管的氛围。具体做法如下：

　　建立“校长负责全体，中层领导包年级、班主任包班级，任课教师包学生”的工作运行机制，同时采取控辍保学与领导、班主任及承包学生的教师的“考评、聘评、评先树优”挂钩的管理运行机制。做到：有成绩同奖，有问题同罚。

　　第二、采取“预防为主”的控辍保学措施

　　1、校长和承包年级的中层领导协同班主任和任课教师，在班额15%-30%的比例基础上，确定思想、学习诸方面相对落后、言行及表现离健康平稳的发展要求尚有距离、有可能辍学的学生为重点生，建立重点生培养档案。及时汇总各位领导与教师的包帮情况，并与“考评、聘评及评先树优”挂钩。

　　2、利用节假日和双休日进行家访，同时组织学生认真学习广泛宣传《义务教育法》，使学生及其家长认识到义务教育的重要性和必要性，同时深入研究学生心理特征，积极开展健康教育，让每个学生都能发现自己的长处，激励他们学习兴趣。

　　3、深入调查了解了学困生和贫因生的情况。对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学的念头：对贫困生给予一定的物质帮助，让他们感到学校的温暖。

　　4、切实减轻学生负担，实行两主教学，树立学生为本的思想，推进素质教育，变“厌学”为“乐学”。在教学中，我校实施异步教学，进行分类指导，使每个学生都有荣誉感和成就感，把“趣味”还给学生。

　　5、我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制度，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。在管理中，严格按计划实施，按制度落实，实行领导每周一次制止辍学工作碰头会，每个教师每学期对承包的重点生家访一次，对已有辍学苗头的学生每月跟踪调查，确保巩固率。

　　6、加强教师职业道德的培养与培训，配合“师德建设年”活动，认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，《教师法》等，开展“爱护学生、尊重学生、关心学生”的活动，真正以教师的爱心赢得学生的信任，使学生“亲其师，信其道”，圆满完成我校的控辍保学工作。

　　7、对请病假的学生实行每周一次的跟踪家访，在精神上给予鼓励，在物质上给予适当的帮助，确保病好后及时返校学习。对已辍学的'学生，实行跟踪调查，重点家访，直至该生返校为止。

　　8、进一步加强学籍管理，坚持校长主管负责制，严格转出转入手续，如有这种情况，学籍管理员要及时上报校长，立即处理，保证控辍保学的严肃性。

中学控辍保学工作计划 篇四

　　从1998年普及义务教育开始，“控辍保学”工作被纳入校务工作之中，被当成工作的重中之重抓。历时六年，取得了显著成效。但“控辍保学”工作应长抓不懈，力争使辍学指数降到了最低限度，以优异的成绩迎接今年全县普及九年义务教育验收。

　　随着“普九”的不断深入，越来越多的问题也暴露出来，这就要求我们对“控辍保学”工作高度的重视，要以“不让一个孩子失学”为口号，要让本地区的每一个适龄青少年都能接受九年义务教育，特根据上级指示精神，结合本校实际，制定“控保”工作计划。

　　一、转变思想，更新观念。

　　做为实施义务教育的职能部门，每个人都要认真学习《教育法》、《义务教育法》等教育行政法律文件及规章制度，深入理解和掌握国家的大政方针，牢固树立依法治校、依法治教的思想观念，用法制思想来武装义务教育实施者的头脑，为更加有效的依法行政奠定基础。所以在开学前，学校班子成员要集中起来，学习教育法规。同时组织教师反复学习《教育法》、《义务教育法》。统一思想，达成共识，为完成控保工作，做好前期准备。

　　二、建立健全控保工作组织机构

　　控辍保学工作领导小组由校长白金凤担任，副组长由副校长王凤学、姜维宝、刘良担任，成员包括团委书记王铁军、教导主任窦树军、后勤主任张国、及何长华、褚海

军、高明岩。

　　三、领导重视制定制度层层落实责任制。

　　1、开学初，学校控保工作领导小组，要召开会议研究部署今春控保工作，制定控辍保学工作制度。

　　2、层层落实责任制。

　　其一，领导小组成员分片承包各村分头做好控保工作。白校长负责六户村、新合村，王校长负责双兴、双合两村，姜校长负责永凡、中心、红旗、兴安4个村，刘校长负责永和、永华、东平三个村，窦主任负责先锋、钢铁、共和三个村，王书记负责向阳、兴发、兴泉三个村。班任也按片承包。哪片的辍学学生由分片领导组织教师家访，“控保”工作好坏纳入年终学校《教师工作考核方案》。要做到对辍学学生100%家访，每生家访不少于两次，领导至少普访一次。对辍学学生必须做到底数清，情况明，叫得准，分析透，以 有力的措施保证辍学学生“进得来”。

　　其二，对复学学生做好跟踪教育，辅导工作。每位领导，都要和学校复学学生特别是成绩低的后进生结对子，每周相约谈话沟通教育两次以上，要有谈话记录，让复学学生充分感受到学校大家庭给他们带来的温暖。从而主动克服困难专心学习，保证复学学生“留得住，学得好”。

　　四、积极争取外援，进一步做好“控保”工作

　　首先，学校要积极和当地党委政府协商，和各村委会协调，争得他们的支持，举全镇之力做好控保工作。对可能出现的个别家长认识不够拒不送子女复学的现象，要当机立断，采取断然措施，启动媒体爆光和司法介入程序，同时进行普法宣传，增进广大人民群众和法律意识和法制观念。为今后控保工作打下坚实的基础。

　　其次，要有说尽千言万语，争得社会各界支持的心理准备，广泛募集资金，切实解决家庭贫困学生的学习费用，使学生无后顾之忧，感受社会主义大家庭给他们带来的幸福和温暖，使之思想品格得到充分的熏陶和感染。使中华美德代代相传，让雷锋精神弘扬光大。

　　五、加强管理标本兼治。

　　在新的学期里要求教师努力钻研教育理论和业务知识提高教学水平和课堂效果，积极为提高教学质量献计献策。学校将及时的进行业务指导，保证教学质量这条生命。筹措资金对学校的住宿条件进行改造，确保学生在校生活胜似家里，超过家里。

　　各任课教师应及时的对学生进行学习目的的教育，防范新一轮“读书无用论”对学生思想的冲击。做好后进生转化工作，制定符合实际的后进生辅导转化计划，扎实有效的开展辅导工作，力争不让每一个学生掉队，每个教师不但要有爱心，更要有耐心，对他们必须做到晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，教给方法，培养能力，树立信心。

　　本学期，如有新的辍学现象发生，各班任要及时报告。学校制定定期汇报制度，各班任每周四向主管领导汇报一次本班学生思想动态。学校鼓励教师做好辍学学生的家访工作，对班任做工作复学的学生，一人次将在本周班级考核中加3分。班任做家访工作要有详细记录。