开展大学生暑期社会实践策划书【优选4篇】
开展大学生暑期社会实践策划书 篇一
标题：大学生暑期社会实践计划：关注农村教育发展
摘要：本文将介绍一个以关注农村教育发展为主题的大学生暑期社会实践计划。通过与农村学校合作，我们旨在提供教育资源支持、开展教育活动和培训，以促进农村学生的全面发展。
正文：
一、项目背景
农村教育一直是我国教育事业的薄弱环节，农村学生往往面临着教育资源匮乏、师资力量不足等问题。为了改善这一状况，我们决定开展大学生暑期社会实践，关注农村教育发展。
二、项目目标
1. 提供教育资源支持：通过募集书籍、文具等物资，为农村学校建立起一个小型图书馆，提供更多的学习资源。
2. 开展教育活动：组织志愿者定期前往农村学校开展各类教育活动，包括英语角、科学实验、文化艺术等，丰富学生的课余生活。
3. 师资培训：邀请专业教育人员到农村学校进行教师培训，提高农村教师的教育教学水平。
三、项目实施
1. 联系农村学校：与当地教育部门合作，选择合适的农村学校作为我们的合作伙伴。
2. 募集资源：通过社交媒体、校园宣传等渠道，呼吁师生捐赠书籍、文具等教育资源。
3. 组织志愿者：招募大学生志愿者，组成团队，制定具体的实践计划。
4. 实施教育活动：根据计划，定期前往农村学校开展教育活动，与学生互动、交流，丰富他们的学习经验。
5. 师资培训：邀请教育专家到农村学校进行教师培训，提高教师的教育教学水平。
四、预期成果
1. 农村学校建立小型图书馆，提供更多的学习资源。
2. 学生参与各类教育活动，开阔视野，培养兴趣爱好。
3. 农村教师接受培训，提高教育教学水平。
4. 大学生志愿者通过实践活动，提高社会责任感和公益意识。
五、项目可行性分析
1. 与当地教育部门合作，能够提供必要的支持和资源。
2. 大学生志愿者群体庞大，可以为项目提供足够的人力资源。
3. 农村学校对于此类支持和帮助持有积极态度。
结论：
通过这个大学生暑期社会实践计划，我们将关注农村教育发展，为农村学生提供更多的教育资源和支持。希望通过我们的努力，能够让更多的农村学生享受到优质教育资源，实现自身的全面发展。同时，通过实践活动，培养大学生的社会责任感和公益意识，促进他们的成长和发展。我们相信，通过我们的共同努力，农村教育的发展将会取得更大的进步。
开展大学生暑期社会实践策划书 篇二
标题：大学生暑期社会实践计划：关注留守儿童成长问题
摘要：本文将介绍一个以关注留守儿童成长问题为主题的大学生暑期社会实践计划。通过与留守儿童建立联系、提供陪伴和教育支持，我们旨在改善他们的成长环境，帮助他们健康成长。
正文：
一、项目背景
随着城市化进程的加快，越来越多的农民工选择到城市打工，导致留守儿童问题日益突出。留守儿童往往面临着孤独、缺乏教育支持等问题。为了关注留守儿童的成长问题，我们决定开展大学生暑期社会实践。
二、项目目标
1. 建立联系：与留守儿童建立联系，了解他们的生活状况和需求。
2. 提供陪伴：组织大学生志愿者前往留守儿童所在地，陪伴他们度过暑假期间，提供情感支持。
3. 提供教育支持：开展各类教育活动，包括学习辅导、兴趣培养等，提供教育资源支持。
三、项目实施
1. 联系留守儿童：与当地社区、学校等机构合作，了解留守儿童的信息，建立联系。
2. 组织志愿者：招募大学生志愿者，组成团队，制定具体的实践计划。
3. 实施陪伴活动：组织志愿者前往留守儿童所在地，与他们一起度过暑假期间，开展各类活动，提供情感支持。
4. 提供教育支持：开展学习辅导班、兴趣培养活动等，为留守儿童提供教育资源支持。
四、预期成果
1. 提供情感支持和陪伴，缓解留守儿童的孤独感和心理压力。
2. 提供教育支持，帮助留守儿童充实假期，提高学习成绩。
3. 大学生志愿者通过实践活动，提高社会责任感和公益意识。
五、项目可行性分析
1. 与当地社区、学校等机构合作，能够提供必要的支持和资源。
2. 大学生志愿者群体庞大，可以为项目提供足够的人力资源。
3. 留守儿童所在地对于此类支持和帮助持有积极态度。
结论：
通过这个大学生暑期社会实践计划，我们将关注留守儿童的成长问题，为他们提供情感支持和教育资源支持。希望通过我们的努力，能够改善留守儿童的成长环境，帮助他们健康成长。同时，通过实践活动，培养大学生的社会责任感和公益意识，促进他们的成长和发展。我们相信，通过我们的共同努力，留守儿童的成长问题将会得到更好的改善。
开展大学生暑期社会实践策划书 篇三
一、活动背景
1、随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，全球气候变暖对人类生存和发展提出了严峻挑战。
2、在发展的中国，我们大力倡导建设生态文明，新型节能生产方式成为当今社会的主旋律。倡导和践行“绿色环保，低碳生活”是每个公民义不容辞的环保责任。
3、国家加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础。推动“绿色环保，低碳生活”这一时代理念在新农村建设中推广迫在眉睫。
4、“绿色环保，低碳生活”的理念在大学校园氛围日益浓厚，取得了显著的育人效应。
二、活动主题
向广大市民宣传，低碳生活，保护环境，创建美好家园
三、活动时事
2009哥本哈根气候大会的黯然落幕，再一次将节能减排的议题推向风口浪尖。不过令我们欣慰的是，在这次大会上，中国承诺到2020年将单位GDP的碳排放量在2005年的基础上缩减40%—45%，显示了一个负责任的大国的姿态。与此同时，在国内，低碳经济、低碳观念越来越深入人心，正引导着一股新的健康风尚。政府在关注怎样协调民生、发展、环境的关系，调整经济结构势在必行;企业在关注如何在获取经济利益的同时高效利用资源;更多家庭也开始关注“低碳生活，乐活人生”的理念。然而，这一切只是个开始，还需要更多人的持续的热情和有效的行动，而且我们相信：改变自己，从我做起，生活真的会从此不同。
四、实践地点
二七
五、活动时间
20xx年6月20日——7月20日
六、活动目的
1、通过对居民、企业管理者、中学生进行“绿色环保，低碳生活”理念普及，让更多的人加入低碳生活的行列。让“绿色环保，低碳生活”的理念在新农村建设中宣传并得到推广。
2、激发人们的历史使命感特别是中学生——祖国未来的主力军，使得“绿色环保，低碳生活”理念渐入人心。
3、通过实践培养学生人际交流能力，集体主义精神，团队合作意识，行使当代大学生神圣使命，感受人与社会的和谐之美。
4、突出学校的专业特色，提高学校的知名度。
七、活动前期
2017年3月20日——5月20日
1.初定主题，招募队员;
2.队员之间的沟通与讨论，细化方案;
3,亲自到实践地点进行考察，写出考察报告;
4.联系实践的有关政府部门或研究机构，向他们征询意见;
5.根据考察结果以及当地有关部门所给建议，撰写活动策划;
6.设计团队名称;
7.初步联络媒体;
8.准备活动道具材料。
八、实践内容
从学校出发前往二七，了解中牟的基本状况，做好休整工作，召开团队会议，确定在二七的活动方案，准备活动中需要的物品，如调查问卷、衣服等。
10 号，到二七做好宣传工作，选好地点，走访市民，宣传低碳生活的思想。 11 号，举办一个“低碳生活伴我”的宣传活动。
12号，到碧沙岗公园，先和公园工作人
员协调好，在公园中向市民宣传低碳生活的意义。
13号，和公园管理人员沟通，联合举办以“低碳生活，美好家园”为主题的活动，互动市民，给市民 免费发放有低碳生活宣传的扇子，做问卷调查，汇总信息，交由公园管理人员，并签订社会实践协议书。
开展大学生暑期社会实践策划书 篇四
为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八届四中全会精神和团十七届三中全会的精神，贯彻落实《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，进一步深化我院大学生社会实践活动，增强青年团员的社会责任感和提高学生的社会竞争力，经研究决定，在2017年暑假开展社会实践活动。
一、活动主题
以“青春奋斗争朝夕，德学双修我为先”为主题，将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。引导广大青年学生自觉肩负起时代和人民赋予的重任，认识国情，感恩社会，回报社会。
二、活动主要内容
(一)开展志愿类、公益类服务项目
活动内容包括志愿服务、环保宣传、爱心支教、心理关怀、法律援助、文化新风传播、关心孤残困难弱势群体、关爱农民工子女等各类社会公益活动，引导学生更好地服务社会，回馈社会。
(二)社会调查
关注社会发展的各个方面，以专业为基础，在全国范围内开展社会调查、实践调研等活动，为社会进步、共建和谐社会献计献策。
(三)深入开展“三下乡”和“四进社区”活动
以文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动为社会实践的有效载体，深入农村、深入社区，为群众办实事、做好事、解难事，为农村、社区发展献力献策。
(四)开展“就业见习”行动
各院系可结合自身资源，组织学生团队进行专业实习;不参加实践团队的同学可以在某一单位进行以专业实践为主的挂职锻炼或实习活动。
三、活动有关要求
(一)高度重视，做好动员
引导学生从自身实际出发，结合专业特长，有针对性的选择适合自己的实践内容进行实践，过一个有意义的.假期。所有党团干部、学生干部、入党积极分子，团员青年要以身作则，创造性地开展工作，注意发挥自身特长，使活动有成效、有特色。
(二)就近就便，因地制宜
坚持“就近就便，因地制宜”的原则，同一社区、同一乡村的大学生可以有组织的统一选择开展上述活动或其它形式的社会实践活动。
(三)强调纪律，安全第一
加强安全教育，落实安全纪律，实践过程中，时刻保持高度警惕，注意自我保护，严防各种意外的发生。并在社会上树立良好的商职院学子形象。
(四)加强宣传，营造氛围
各院(系)总支、支部要及时挖掘先进事迹，积极向学校、当地宣传单位投稿，做好宣传工作。
四、总结表彰
要按照“一人实践，多人受益”的原则，在同学返校后及时、广泛地开展多层次、多渠道、多形式的总结交流活动，深入交流社会实践体会与收获。
(一)每名参与学生完成一份2000字以上的实践报告(调查报告、论文、心得体会等，要求内容详实、图文并茂，严禁网络下载)。
(二)填写并完成社会实践鉴定表(见附件)，此鉴定表装入学生档案，作为学生参加社会实践活动的主要依据。
(三)留存丰富详实的影像资料，有条件的可以制作PPT展示文稿、DV短片等。
(四)暑假结束后，各院(系)要认真总结实践经验，上交总结(3000字左右)，学院将社会实践成绩计入学生工作考核测评中，同时各院(系)要对暑假活动中表现突出的个人给予表彰。
(五)院学工部在各院(系)表彰的基础上，对在实践活动中表现突出的集体和个人予以表彰。
