《小泥熊》幼儿园大班艺术教案【优选3篇】

《小泥熊》幼儿园大班艺术教案 篇一

教案名称：《小泥熊》手工制作

教学目标：

1. 培养幼儿对小泥熊形象的认知能力。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

教学内容：

1. 介绍《小泥熊》故事，并让幼儿观看相关图片和视频，了解小泥熊的形象和特点。

2. 分发材料，包括棉花、颜料、纸板等，让幼儿根据自己的想象，制作属于自己的小泥熊。

3. 引导幼儿使用不同的材料和工具，如剪刀、胶水等，让他们亲自参与制作过程。

4. 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，可以为小泥熊设计不同的服装、表情等，让他们将自己的个性融入作品中。

5. 分组讨论，让幼儿互相展示自己的作品，并互相赞赏和鼓励。

教学步骤：

1. 导入：通过图片和视频介绍《小泥熊》故事，激发幼儿的兴趣。

2. 提问引导：问幼儿他们对小泥熊的形象和特点有什么了解，鼓励他们积极回答。

3. 材料准备：将所需的材料准备好，确保每个幼儿都能得到足够的材料。

4. 制作过程：让幼儿根据自己的想法，用手中的材料制作小泥熊，老师可以适时给予指导和帮助。

5. 创造发挥：鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，可以让他们为小泥熊设计不同的表情、姿势等。

6. 分组展示：将幼儿分为小组，让他们互相展示自己的作品，并进行赞赏和鼓励。

教学评价：

1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 观察幼儿对小泥熊形象的理解和创造发挥能力。

3. 观察幼儿在团队合作中的表现和互相交流的能力。

教学延伸：

1. 可以邀请家长参与，一起和幼儿制作小泥熊，增进亲子关系。

2. 可以将幼儿的作品摆放在教室展示区，让其他年级的幼儿也能欣赏和学习。

《小泥熊》幼儿园大班艺术教案 篇二

教案名称：《小泥熊》舞蹈表演

教学目标：

1. 培养幼儿对小泥熊故事的理解和表达能力。

2. 培养幼儿的舞蹈动作协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和舞台表演能力。

教学内容：

1. 介绍《小泥熊》故事，并让幼儿观看相关视频和图片，了解故事情节和角色形象。

2. 分组分配角色，每个小组扮演不同的角色，如小泥熊、小鸟、小兔子等。

3. 引导幼儿学习舞蹈动作，并根据角色的特点，设计相应的舞蹈动作。

4. 练习舞蹈动作，让幼儿熟悉并掌握自己的舞蹈部分。

5. 整合舞蹈动作，让各个角色的舞蹈动作相互衔接，形成一整套流畅的舞蹈。

6. 排练舞蹈表演，让幼儿在舞台上展示自己的舞蹈技巧和表演能力。

教学步骤：

1. 导入：通过图片和视频介绍《小泥熊》故事，激发幼儿的兴趣。

2. 分组分配角色：将幼儿分为不同的小组，每个小组扮演一个角色。

3. 学习舞蹈动作：引导幼儿学习相应的舞蹈动作，可以借助音乐和示范进行教学。

4. 练习舞蹈动作：让幼儿在自己的小组内练习舞蹈动作，老师可以适时给予指导和帮助。

5. 整合舞蹈动作：将各个角色的舞蹈动作整合到一起，形成一整套流畅的舞蹈。

6. 排练舞蹈表演：让幼儿在舞台上进行舞蹈表演，老师可以适时给予指导和鼓励。

教学评价：

1. 观察幼儿在舞蹈表演中的动作协调和表演能力。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现和互相配合的能力。

3. 观察幼儿对《小泥熊》故事的理解和表达能力。

教学延伸：

1. 可以邀请家长观看舞蹈表演，增加幼儿的自信心和舞台表演经验。

2. 可以将舞蹈表演录制成视频，与其他班级和学校进行分享和交流。

《小泥熊》幼儿园大班艺术教案 篇三

《小泥熊》幼儿园大班艺术教案

　　活动目标:

　　1、尝试用连接的方法塑造立体小泥熊。

　　2、通过观看泥塑过程图片、讨论、尝试等方法学习镶嵌连接的方法。

　　3、体会制作立体泥工的乐趣。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：

　　a.已经掌握分泥、搓条、压扁等基本泥工技能，有进行平面泥贴画的经验。

　　b.认识并了解熊的外部特征。

　　2、物质材料准备：

　　a.材料包。

　　b.面人工艺品一个，教师自制小泥熊若干，小泥熊制作步骤图。

　　c.民间艺人捏面人的视频。

　　活动过程：

　　1、欣赏面人工艺品，鼓励幼儿结合已有经验进行讨论，激发幼儿对中国民间传统艺术的兴趣。

　　教师：今天老师给小朋友们带来了一件神奇的礼物。（出示面人）瞧，这是什么？你知道它是怎么做的吗？

　　2、观看视频，进一步了解捏面人这一传统民间工艺。

　　教师：漂亮的小面人到底是怎么做出来的呢？让我们一起来看看吧。

　　（播放视频幼儿观看）

　　3、欣赏教师自制作品，讨论小泥熊的制作方法。

　　（1）师：这是老师做的小泥熊，漂亮吗？它是什么

　　（2）展示小泥熊制作步骤图，引导幼儿观察并了解制作泥塑小熊的方法。

　　（3）教师引导幼儿观察小泥熊身体各部分是怎样连接组合的，帮助幼儿了解小熊是怎样站在木棒上的。

　　4、介绍操作材料，尝试捏塑小熊，巩固学习连接的方法。

　　（1）师：这里有两种颜色的'纸黏土、木棒，还有活动眼睛，谁愿意来试一试?

　　（2）师：先将一种颜色的纸黏土分成两份，团圆，分别插入木棒中，做小熊的身体和头；

　　再从另一种颜色的泥土中揪出一小部分做成小熊的两只耳朵和鼻子、尾巴，分别贴在头上的两边和下方中间；

　　剩下的泥分成四份，分别错长条，做小熊的四肢；

　　最后把活动眼睛压贴在小熊脸上，可爱的小泥熊就做好了。

　　5、幼儿自由进行立体泥工制作，教师巡回指导。

　　（1）引导幼儿根据小熊身体各部分的大小，进行分泥。

　　（2）提醒幼儿不要将小熊的四肢搓的过长过细，并能尝试比较适合的连接方法。

　　（3）在进行造型时，建议幼儿将小熊的四肢摆出各种各样的姿态。

　　6、展览欣赏与评价结束活动。

　　（1）鼓励幼儿展示自己的小泥熊，给自己的小熊取名字并试着说说它在做什么。

　　（2）欣赏同伴的小熊，有自己的小熊和它们的小熊游戏一起创编故事。

　　活动延伸：

　　请幼儿把制作好的小熊带回家同爸爸妈妈一起分享并制作出小熊的一家，装饰成一件泥塑工艺品，带到幼儿园的手工展展览。