好朋友幼儿园大大班艺术教育活动教案【精简3篇】
好朋友幼儿园大大班艺术教育活动教案 篇一
标题：发现美的旅程——大大班艺术教育活动教案
引言：
艺术教育在幼儿园中扮演着重要的角色，它能够培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。本教案旨在通过一系列有趣的活动，引导大大班幼儿走进艺术的世界，探索和发现美的意义。
一、教育目标：
1. 培养幼儿对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。
2. 发展幼儿的艺术创造力和表现能力。
3. 提高幼儿对美的敏感度和审美能力。
二、教学准备：
1. 艺术品图片和实物。
2. 艺术家的作品和介绍材料。
3. 各种艺术材料，如颜料、画笔、纸张和粘土等。
4. 教师准备一些简单的艺术活动案例。
三、教学步骤：
1. 导入活动：通过展示一幅艺术品的图片或实物，引起幼儿的兴趣。教师可以提问，引导幼儿观察和谈论。
2. 艺术家介绍：选择一位著名的艺术家，并介绍他们的作品和风格。教师可以使用图片、视频和故事等方式，激发幼儿的好奇心。
3. 创作活动：提供各种艺术材料，让幼儿自由创作。教师可以给出一些简单的主题或指导，但要保持足够的自由度，让幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示和分享：鼓励幼儿展示他们的作品，并分享创作的过程和想法。教师可以组织小组展览或艺术展示活动，让幼儿互相欣赏和交流。
5. 反思和总结：与幼儿一起回顾活动的过程和收获。教师可以提问一些问题，帮助幼儿思考和表达他们对艺术的理解和感受。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的创作作品和记录他们的想法和感受。
3. 与幼儿进行面谈，了解他们对活动的反馈和收获。
五、延伸活动：
1. 参观艺术展览馆或画廊，让幼儿亲身感受艺术的魅力。
2. 组织艺术比赛或合作创作活动，培养幼儿的团队合作精神和创造力。
3. 邀请艺术家或专业人士到幼儿园进行讲座或工作坊，与幼儿互动和交流。
通过这一系列的艺术教育活动，大大班幼儿将能够培养艺术兴趣，发展创造力和表现能力，并提高对美的敏感度和审美能力。他们将学会欣赏和理解不同艺术形式，同时也会体验到创作和分享的乐趣。艺术教育将为幼儿的综合发展提供有力支持，让他们的幼儿园生活更加丰富多彩。
好朋友幼儿园大大班艺术教育活动教案 篇二
标题：用艺术点亮幼儿创造力之火
引言：
艺术教育在幼儿园中的重要性不可忽视。通过艺术活动，幼儿可以培养创造力、想象力和表达能力，同时也能够提高他们的观察力和思考能力。本教案旨在通过一系列有趣的艺术活动，点燃大大班幼儿的创造力之火，让他们在艺术的世界中自由探索和表达。
一、教育目标：
1. 培养幼儿对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。
2. 发展幼儿的艺术创造力和表现能力。
3. 提高幼儿的观察力和思考能力。
二、教学准备：
1. 艺术品图片和实物。
2. 艺术家的作品和介绍材料。
3. 各种艺术材料，如颜料、画笔、纸张和粘土等。
4. 教师准备一些启发创造力的艺术活动案例。
三、教学步骤：
1. 导入活动：通过展示一幅艺术品的图片或实物，引起幼儿的兴趣。教师可以提问，激发幼儿的观察和思考。
2. 艺术家介绍：选择一位著名的艺术家，并介绍他们的作品和风格。教师可以使用图片、视频和故事等方式，激发幼儿的好奇心和想象力。
3. 创作活动：提供各种艺术材料，让幼儿自由创作。教师可以给出一些启发创造力的主题或引导问题，但要保持足够的自由度，让幼儿发挥想象力和创造力。
4. 展示和分享：鼓励幼儿展示他们的作品，并分享创作的过程和想法。教师可以组织小组展览或艺术分享活动，让幼儿互相欣赏和交流。
5. 反思和总结：与幼儿一起回顾活动的过程和收获。教师可以提问一些问题，帮助幼儿思考和表达他们对艺术的理解和感受。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的创作作品和记录他们的想法和感受。
3. 与幼儿进行面谈，了解他们对活动的反馈和收获。
五、延伸活动：
1. 参观艺术展览馆或画廊，让幼儿亲身感受艺术的魅力。
2. 组织艺术比赛或合作创作活动，培养幼儿的团队合作精神和创造力。
3. 邀请艺术家或专业人士到幼儿园进行讲座或工作坊，与幼儿互动和交流。
通过这一系列的艺术教育活动，大大班幼儿将能够培养艺术兴趣，发展创造力和表现能力，并提高观察力和思考能力。他们将学会欣赏和理解不同艺术形式，同时也会体验到创作和分享的乐趣。艺术教育将为幼儿的综合发展提供有力支持，让他们的幼儿园生活更加丰富多彩。
好朋友幼儿园大大班艺术教育活动教案 篇三
好朋友幼儿园大大班艺术教育活动教案
活动名称：好朋友活动领域：艺术（大大班）活动目标：
1、初步了解间奏，并能以各种方式把间奏表现出来。
2、学会唱《好朋友》这首歌。
3、体验好朋友之间互相帮助，团结友爱的美好情感。
活动准备:
挂图两幅 歌曲录音 铃鼓 哑铃活动过程：
一、律动《我爱我的小动物》
二、谈话导 
1、你们都有自己的好朋友吗？你为你的好朋友做过什么事情？你的好朋友有为你做过哪些事情呢?鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。
2、出示挂图。有两个小朋友，他们也是好朋友，我们来看看他们在做什么？谈论挂图内容，初步理解歌词所表达的含义。
3、今天我们要来学习一首新的歌曲，它的.名字叫《好朋友》。
三、引导幼儿了解间奏1、幼儿听一遍歌曲录音，感受歌曲。
2、在这首歌里藏有一个小秘密，它和我们以前学的歌有点不太一样。是个什么样的小秘密呢？看看有没有小朋友发现它？幼儿再次欣赏录音。教师在间奏部分分拍手的方式表现出来。
3、幼儿交流自己的观点后，教师总结：歌曲里面有两段音乐没有歌词，刚刚我拍手的那两段音乐，它们就是这首歌曲里的间奏。间奏没有歌词，不用唱，但要用一些乐器把它演奏出来。
4、引导幼儿用拍手的方式把间奏表现出来：
XXXX X (哒哒哒哒 哒)除了拍手，我们还可以用什么方法来表现间奏？引导幼儿用其它方式表现间奏。
四、学习歌曲《好朋友》
1、练声 教师： 1 2 3 4 ∣5 -∣小 猫 怎 样 叫幼儿： 5 4 3 2 ∣1 -∣喵 喵 喵 喵 喵2、教师清唱示范歌曲，并在间奏部分用一定方式表现出来。
3、教师弹电子琴，幼儿跟着音乐轻声唱，并在间奏部分用自己喜欢的方式表现出来。
4、教师弹琴，根据歌曲创编动作，并及时鼓励幼儿积极表现。
5、幼儿表演五、活动延伸互相帮助是很快乐的事情，所以在生活中，和好朋友之间，我们要互相帮助，互相关心，团结友爱，这样我们会过得更快乐。鼓励幼儿在生活中互相帮助，并大胆创编歌词。
