《吹画梅花》大班艺术领域教案(实用3篇)
《吹画梅花》大班艺术领域教案 篇一
在大班儿童的艺术教育中，培养他们的观察力、想象力和创造力是非常重要的。《吹画梅花》是一种结合音乐和绘画的活动，可以帮助儿童培养这些能力。本篇教案将介绍如何在大班中进行《吹画梅花》的艺术活动。
主题：《吹画梅花》艺术活动
年龄：3-5岁的大班儿童
目标：培养儿童的观察力、想象力和创造力
准备材料：
1. 梅花图片或卡片
2. 色彩丰富的水彩笔或蜡笔
3. 吹管
活动步骤：
1. 导入：让儿童观察一张梅花图片或卡片，引导他们描述梅花的形状、颜色和纹理。同时，播放一段梅花相关的音乐，让儿童感受到梅花的美丽和神秘。
2. 吹画梅花：给每个儿童一张梅花卡片和一支吹管。让他们用吹管将颜料吹到梅花卡片上，创造出独特的艺术效果。鼓励儿童尝试不同的吹法和颜色组合，发挥他们的想象力和创造力。
3. 分享作品：让每个儿童展示他们的作品，并鼓励他们描述自己画梅花的想法和感受。同时，鼓励其他儿童提出问题或给予赞美，增强他们的交流和合作能力。
4. 展示和欣赏：将儿童的作品集中展示在教室中，让他们欣赏和评价彼此的作品。引导儿童讨论不同的创作风格和表达方式，培养他们的艺术鉴赏能力。
5. 结束：总结活动内容，回顾儿童在活动中学到的知识和技能。鼓励儿童继续发挥想象力和创造力，在日常生活中发现和欣赏美。
通过《吹画梅花》的艺术活动，儿童可以通过观察梅花、感受音乐和创作艺术作品，培养他们的观察力、想象力和创造力。这种结合音乐和绘画的活动不仅可以激发儿童的艺术潜能，还可以促进他们的交流和合作能力。在大班艺术教育中，我们应该给予儿童更多的机会去发现、欣赏和创造美。
《吹画梅花》大班艺术领域教案 篇二
在大班儿童的艺术教育中，我们应该注重培养他们的观察力、想象力和创造力。《吹画梅花》是一种结合音乐和绘画的活动，可以帮助儿童在艺术创作中发挥他们的想象力和创造力。本篇教案将介绍如何在大班中进行《吹画梅花》的艺术活动。
主题：《吹画梅花》艺术活动
年龄：3-5岁的大班儿童
目标：培养儿童的观察力、想象力和创造力
准备材料：
1. 梅花图片或卡片
2. 色彩丰富的水彩笔或蜡笔
3. 吹管
活动步骤：
1. 导入：给儿童展示一张梅花图片或卡片，引导他们观察梅花的形状、颜色和纹理。同时，播放梅花相关的音乐，让儿童感受到梅花的美丽和神秘。
2. 吹画梅花：给每个儿童一张梅花卡片和一支吹管。让他们用吹管将颜料吹到梅花卡片上，创造出独特的艺术效果。鼓励儿童尝试不同的吹法和颜色组合，发挥他们的想象力和创造力。
3. 分享作品：让每个儿童展示他们的作品，并鼓励他们描述自己画梅花的想法和感受。同时，鼓励其他儿童提出问题或给予赞美，增强他们的交流和合作能力。
4. 展示和欣赏：将儿童的作品集中展示在教室中，让他们欣赏和评价彼此的作品。引导儿童讨论不同的创作风格和表达方式，培养他们的艺术鉴赏能力。
5. 结束：总结活动内容，回顾儿童在活动中学到的知识和技能。鼓励儿童继续发挥想象力和创造力，在日常生活中发现和欣赏美。
通过《吹画梅花》的艺术活动，儿童可以通过观察梅花、感受音乐和创作艺术作品，培养他们的观察力、想象力和创造力。这种结合音乐和绘画的活动不仅可以激发儿童的艺术潜能，还可以促进他们的交流和合作能力。在大班艺术教育中，我们应该给予儿童更多的机会去发现、欣赏和创造美。
《吹画梅花》大班艺术领域教案 篇三
《吹画梅花》大班艺术领域教案
【活动目标】
1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
【活动准备】
知识经验准备：了解梅花的有关知识。
物质准备：棕色、红色颜料，毛笔、抹布、范例等。
【活动过程】
一、导入
以冬天为主题，谈话引出课题。
二、展开
1、教师出示梅花，引导幼儿观察梅花的结构、形状、颜色。
师：冬天来了，梅花露出了美丽的笑脸。你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的.还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画梅花。
2、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵梅花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上梅花。
教师示范讲述吹画梅花的树干和树枝的方法：
（1）先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。
（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置点画梅花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。
3、交待要求，幼儿操作，教师指导。
下面请小朋友在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
活动延伸：
1、每个幼儿把自己画的梅花
2、教师评价，结束活动。
