大班艺术欣赏《青花瓷盘》教案【实用3篇】

大班艺术欣赏《青花瓷盘》教案 篇一

《青花瓷盘》是一幅中国传统绘画作品，以其精美的青花瓷盘为主题，展现了中国传统工艺的独特魅力。本教案旨在通过艺术欣赏的方式，让大班学生了解和欣赏这幅作品，并通过创作活动培养他们的审美能力和创造力。

教学目标：

1. 了解《青花瓷盘》的艺术特点和背景知识；

2. 学会观察和欣赏艺术作品，培养审美能力；

3. 创作青花瓷盘模型，培养学生的创造力和手工技能。

教学准备：

1. 《青花瓷盘》的图片或实物；

2. 青花瓷盘的制作材料：陶土、颜料、刷子等；

3. 创作工具：模具、刀具等；

4. 动手制作的示范作品。

教学过程：

1. 导入活动：展示《青花瓷盘》的图片或实物，引发学生对艺术作品的兴趣，帮助他们了解青花瓷盘的特点和背景知识。

2. 观察和欣赏：让学生仔细观察《青花瓷盘》的图案和色彩，引导他们发现其中的美丽之处，并鼓励他们表达自己的感受和想法。

3. 创作活动：给每个学生发放陶土和创作工具，让他们根据自己的想象和创意，使用模具或自由创作，制作青花瓷盘模型。老师可以示范制作过程，并提供技巧和指导。

4. 分享和展示：让学生展示自己的作品，并鼓励他们分享制作的经验和感受。可以组织小组讨论或全班展示，让学生互相欣赏和评价。

5. 总结和评价：引导学生总结这次活动的收获和体会，可以提出问题，让他们思考如何改进和提高自己的作品。

6. 延伸活动：可以安排学生参观陶瓷艺术馆或制作其他陶瓷作品，进一步拓展他们的艺术视野和技能。

通过这样的艺术欣赏和创作活动，大班学生不仅能够了解和欣赏《青花瓷盘》这幅传统艺术作品，还能培养他们的审美能力和创造力。同时，通过动手制作青花瓷盘模型，学生还能锻炼手工技能和空间想象能力。这样的教学活动不仅能够提高学生的艺术水平，还能丰富他们的生活经验和文化素养。

大班艺术欣赏《青花瓷盘》教案 篇二

《青花瓷盘》是中国传统绘画作品中的精品之一，它以青花瓷盘为题材，以其独特的艺术风格和精湛的工艺技巧而闻名于世。通过对《青花瓷盘》进行艺术欣赏和创作活动，可以为大班学生提供了解中国传统艺术的机会，同时也能培养他们的审美能力和创造力。

在这个教案中，我们将引导学生通过观察和欣赏《青花瓷盘》，了解其中的美丽之处，并通过创作活动，让他们亲手制作属于自己的青花瓷盘模型。

在教学过程中，我们首先会展示《青花瓷盘》的图片或实物，引发学生的兴趣，并帮助他们了解青花瓷盘的特点和背景知识。接下来，我们将引导学生仔细观察作品的图案和色彩，发现其中的美丽之处，并鼓励他们表达自己的感受和想法。通过观察和欣赏的过程，学生可以提升他们的审美能力，培养对艺术作品的敏感性和欣赏力。

随后，我们将组织学生进行创作活动。每个学生都会得到陶土和创作工具，根据自己的想象和创意，使用模具或自由创作，制作青花瓷盘模型。老师可以进行示范，提供技巧和指导，帮助学生克服制作过程中的困难，并展示他们的创作成果。

在活动结束时，我们会组织学生分享和展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和评价。通过分享和展示，学生可以互相学习和借鉴，提高自己的创作水平。同时，我们还会引导学生总结这次活动的收获和体会，让他们思考如何改进和提高自己的作品。

除了创作活动，我们还可以安排学生参观陶瓷艺术馆或制作其他陶瓷作品，进一步拓展他们的艺术视野和技能。这些延伸活动可以让学生更深入地了解和欣赏中国传统艺术，培养他们对文化遗产的热爱和保护意识。

通过这样的艺术欣赏和创作活动，大班学生可以在欣赏中国传统艺术作品的同时，培养审美能力和创造力。他们不仅可以提高自己的艺术水平，还可以增加对中国文化的了解和认同。同时，通过动手制作青花瓷盘模型，学生还可以锻炼手工技能和空间想象能力。这样的教学活动不仅能够提升学生的艺术素养，还能丰富他们的生活经验和文化素养。

大班艺术欣赏《青花瓷盘》教案 篇三

大班艺术欣赏《青花瓷盘》教案

　　【活动目标】

　　1、欣赏家乡青花瓷盘，观察纹饰，感受蕴含在作品中的平衡美。

　　2、学习用长线、螺旋线、弹簧线和城墙线等绘画装饰青花瓷盘。

　　【活动准备】

　　1、青花瓷盘实物若干。

　　2、纸盘、蓝色勾线笔等人手一份。

　　3、幼儿用书、教学挂图60—59。

　　【活动过程】

　　一、出示实物青花瓷盘。

　　1、观赏青花瓷盘。

　　师：我们来看看这个瓷盘，它上面有什么？花纹是什么样子的？是什么颜色的？你们知道它的名字是什么吗？

　　2、教师总结。

　　师：这是一个青花瓷盘，是在瓷的盘子上用一些色彩颜料画画，然后再烧出来的。是古代劳动人民发明的一种艺术品。青花瓷是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层，透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成后呈蓝色。

　　二、幼儿观看幼儿用书。

　　1、幼儿观看幼儿用书，看看图上的几种青花瓷盘，说说它们的特点。

　　师：我们来看看幼儿用书上的青花瓷盘，看年看它们有什么不一样的地方？它们分别是什么形状的呢？你们有没有发现，它们是左右对称的呢？（教师根据幼儿的描述，在黑板上示范画出相应的青花瓷盘的外形。）

　　2、师：它们上面有什么样的花纹呢？是什么颜色的`？

　　3、师：青花瓷盘上的花纹，有的地方比较密，有的地方比较松。有一块一块的，也有用线条交织在一起，这样看上去很好看。

　　三、幼儿在纸盘上绘画。

　　1、师：现在请大家来画自己的青花瓷盘，你想画什么样的青花瓷盘呢？想在瓶子上画什么样的花纹呢？（幼儿说说自己想画的瓶子外形，并在瓶子上画上漂亮的花纹。）

　　2、幼儿绘画，教师巡回指导。

　　提醒幼儿在进行创作画青花瓷盘的时候注意左右对称，画图案的时候注意松紧布局。

　　四、作品展示。

　　把幼儿的作品挂起来，请幼儿欣赏，并说说自己最喜欢的作品。