冰糖葫芦小班手工活动教案【优选3篇】

寄思北分享2016-03-08 02:44:36 次阅读

冰糖葫芦小班手工活动教案篇一

冰糖葫芦小班手工活动教案

引言：

手工活动是小班教育中非常重要的一部分，可以培养幼儿的动手能力、创造力和合作精神。本教案将介绍如何进行冰糖葫芦手工活动，通过制作冰糖葫芦，让幼儿体验到制作食物的乐趣，同时培养他们的细致观察和动手能力。

教学目标：

1. 认识和了解冰糖葫芦，了解其原料和制作过程。

2. 培养幼儿的观察力和细致性，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识，鼓励幼儿在小组中进行合作制作。

教学准备：

1. 冰糖葫芦制作的原料：葡萄、苹果、樱桃等水果，冰糖，竹签。

2. 制作冰糖葫芦的工具：剪刀，盘子，小碟子。

教学过程：

1. 导入：

与幼儿一起观察和品尝冰糖葫芦，引导幼儿描述冰糖葫芦的外观和口感。

2. 介绍冰糖葫芦的制作过程：

向幼儿介绍冰糖葫芦的原料和制作过程，让幼儿了解到冰糖葫芦是由水果串起来，再蘸上糖浆制作而成的。

3. 分组制作：

将幼儿分成小组，每组4-5人。每个小组一人担任领导，其他成员依次完成任务。领导负责将水果串在竹签上，其他成员负责蘸上糖浆。

教师要在制作过程中给予幼儿适当的指导和帮助。

4. 完成作品展示：

每个小组完成后，让幼儿将自己制作的冰糖葫芦展示给其他小组，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

5. 合作评价：

让幼儿在小组内进行合作评价，每个小组成员轮流说出自己的观察和评价，鼓励幼儿分享制作过程中的困难和收获。

6. 游戏延伸：

可以组织幼儿进行冰糖葫芦比赛，评选最美丽、最创意的作品。也可以让幼儿用自己的话讲述制作冰糖葫芦的过程，培养幼儿的口头表达能力。

教学反思：

通过这个手工活动，幼儿不仅了解了冰糖葫芦的制作过程，还锻炼了他们的动手能力和合作意识。在小组合作中，幼儿学会了互相帮助和分享，也培养了他们的观察力和细致性。同时，通过延伸游戏的形式，激发了幼儿的创造力和表达能力。这样的手工活动既丰富了幼儿的课堂内容，又培养了他们的多方面能力。冰糖葫芦小班手工活动是一堂有趣又有意义的课程，对于幼儿的全面发展起到了积极的促进作用。

冰糖葫芦小班手工活动教案篇二

冰糖葫芦小班手工活动教案

引言：

教学目标：

1. 认识和了解冰糖葫芦，了解其原料和制作过程。

2. 培养幼儿的观察力和细致性，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识，鼓励幼儿在小组中进行合作制作。

教学准备：

1. 冰糖葫芦制作的原料：葡萄、苹果、樱桃等水果，冰糖，竹签。

2. 制作冰糖葫芦的工具：剪刀，盘子，小碟子。

教学过程：

1. 导入：

与幼儿一起观察和品尝冰糖葫芦，引导幼儿描述冰糖葫芦的外观和口感。

2. 介绍冰糖葫芦的制作过程：

向幼儿介绍冰糖葫芦的原料和制作过程，让幼儿了解到冰糖葫芦是由水果串起来，再蘸上糖浆制作而成的。

3. 分组制作：

将幼儿分成小组，每组4-5人。每个小组一人担任领导，其他成员依次完成任务。领导负责将水果串在竹签上，其他成员负责蘸上糖浆。

教师要在制作过程中给予幼儿适当的指导和帮助。

4. 完成作品展示：

每个小组完成后，让幼儿将自己制作的冰糖葫芦展示给其他小组，鼓励幼儿互相欣赏和交流。

5. 合作评价：

让幼儿在小组内进行合作评价，每个小组成员轮流说出自己的观察和评价，鼓励幼儿分享制作过程中的困难和收获。

6. 游戏延伸：

可以组织幼儿进行冰糖葫芦比赛，评选最美丽、最创意的作品。也可以让幼儿用自己的话讲述制作冰糖葫芦的过程，培养幼儿的口头表达能力。

教学反思：

冰糖葫芦小班手工活动教案篇三

冰糖葫芦小班手工活动教案

　　活动难点：

　　学习团泥球的技能。

　　活动准备：

　　冰糖葫芦图片，橡皮泥、吸管、泥工板人手一份。

　　活动过程：

　　一、好看的冰糖葫芦。

　　出示冰糖葫芦：小朋友看，这是什么呀?(冰糖葫芦)你吃过吗?这是怎么样的?(由一个一个圆圆的糖球串起来的，甜甜的)

　　二、制作冰糖葫芦。

　　1、出示范例作品：老师这里也有一串冰糖葫芦，你知道是怎么做的吗?示范制作方法：先用两只手的'大拇指和食指把一块泥分成相等的两块，再将两块泥分别分成相等的两块，把分开的一块泥放在手上，用另一只手的手心压在泥团上边转边团，这就叫团圆。团好一个就放在旁边再做下一个。团圆时，一定要绕圈搓圆，做完后用小棒从中间将一个一个的冰糖球串起来。

　　2、幼儿制作，教师巡回指导。提醒幼儿冰糖葫芦一定要团圆，大小要差不多，注意桌面保持清洁，每次取泥不要过大，搓时要绕圈用力搓。