小班绘画红红的番茄教案(优秀3篇)

小班绘画红红的番茄教案 篇一

标题：用绘画培养小班幼儿的创造力和想象力

导入：

在小班绘画课上，我计划通过让幼儿绘画红红的番茄，来培养他们的创造力和想象力。红红的番茄是一个简单而有趣的主题，能够激发幼儿的想象力，并让他们尝试不同的创作方式。

活动步骤：

1. 创造红红的番茄形象：我会向幼儿展示一些番茄的图片，并引导他们观察番茄的形状、颜色和质地。然后，我会要求他们用彩色纸、颜料或画笔来绘制自己心目中的红红的番茄。我鼓励幼儿自由发挥，可以绘制不同形状、大小和表情的番茄。

2. 创造番茄的朋友：绘制完番茄后，我会鼓励幼儿为它们创造一些朋友。他们可以画出其他蔬菜或水果，让番茄有更多的伙伴。这样的活动可以激发幼儿的想象力，同时也锻炼他们的绘画技巧。

3. 创造番茄的家园：接下来，我会提醒幼儿番茄是如何生长的，并鼓励他们为番茄创造一个温馨的家园。他们可以画出一个果园、农田或者温室，让番茄有一个属于它们的地方。这样的活动可以让幼儿了解植物的生长环境，并培养他们的关爱之心。

4. 创造番茄的故事：最后，我会让幼儿想象一个关于红红的番茄的故事。他们可以通过绘画的方式表达故事的情节和主题，展示他们的创造力和想象力。我鼓励幼儿用自己的语言描述他们的故事，并与其他同学分享。

总结：

通过绘画红红的番茄，我希望能够培养小班幼儿的创造力和想象力。通过自由绘画和创作，幼儿可以发挥想象力，创造出属于自己的番茄世界。同时，这样的活动也可以锻炼他们的绘画技巧，提升他们的艺术表达能力。通过这个有趣的教案，我相信幼儿们会在绘画中获得乐趣，并展现出他们独特的创造力。

小班绘画红红的番茄教案 篇二

标题：通过绘画红红的番茄培养小班幼儿的观察力和细致性

导入：

在小班绘画课上，我计划通过让幼儿绘画红红的番茄，来培养他们的观察力和细致性。红红的番茄是一个简单而有趣的主题，可以帮助幼儿学会观察和描绘细节，同时培养他们的耐心和细致性。

活动步骤：

1. 观察番茄的形状和颜色：我会向幼儿展示一些番茄的图片，并引导他们观察番茄的形状和颜色。然后，我会鼓励他们用彩色纸、颜料或画笔来绘制番茄的形状，并用适当的颜色填充。这样的活动可以帮助幼儿学会观察和描绘物体的基本特征。

2. 观察番茄的细节：绘制完番茄的形状后，我会鼓励幼儿观察番茄的细节，如纹理和光影。他们可以用细线条或阴影来描绘番茄的细节，让画面更加逼真。这样的活动可以培养幼儿的观察力和细致性，让他们学会注意到物体的各个方面。

3. 绘制番茄的变化：接下来，我会提醒幼儿番茄是如何变化的，如从绿色到红色的过程。我会鼓励他们用不同的颜色和笔触来描绘番茄的变化过程，让画面更加生动。这样的活动可以帮助幼儿观察和理解物体的变化，同时锻炼他们的绘画技巧。

4. 观察其他蔬菜和水果：最后，我会让幼儿观察其他蔬菜和水果，并鼓励他们绘制出不同种类的蔬菜和水果。通过观察和描绘其他物体，幼儿可以进一步培养他们的观察力和细致性，同时拓展他们的绘画主题和技巧。

总结：

通过绘画红红的番茄，我希望能够培养小班幼儿的观察力和细致性。通过观察和描绘番茄的形状、颜色和细节，幼儿可以学会观察物体的特征，并培养细致入微的绘画技巧。同时，观察和描绘其他蔬菜和水果也可以帮助幼儿扩展他们的观察范围，并丰富他们的绘画主题。通过这个有趣的教案，我相信幼儿们会在绘画中享受观察的乐趣，并展现出他们的耐心和细致性。

小班绘画红红的番茄教案 篇三

小班绘画红红的番茄教案

　　【活动目标】

　　1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。

　　2、给番茄涂上漂亮的颜色。

　　3、喜欢番茄，感受番茄的色彩美。

　　【活动准备】

　　食物图（大、小番茄），人手一份番茄图片。

　　【活动过程】

　　一、猜谜，引出番茄。

　　师：今天张老师给我们的宝贝带来了一个谜语，现在你们来猜一猜是什么？（脸圆像苹果，酸甜营养多。既可做菜吃，又可当水果。）

　　二、感知番茄的特征。

　　师：你们知道番茄长的什么样子啊？它是什么颜色的呢？（圆圆的，红红的。）

　　三、比较大、小番茄的不同。

　　师：出示小番茄，请幼儿说出它的.特征，比较与大番茄的不同。

　　四、绘画

　　师：我们刚刚认识了番茄，看到了小番茄也看过了大番茄，也知道了番茄的味道。现在张老