鹅卵石拼摆森林聚会中班创意手工活动教案(精简3篇)

鹅卵石拼摆森林聚会中班创意手工活动教案 篇一

鹅卵石拼摆森林聚会中班创意手工活动教案

活动目标:通过手工制作鹅卵石拼摆森林,培养幼儿的动手能力、观察力和创造力,增加对大自然的认识和爱护之情。

适用年龄:中班幼儿

活动准备:

1. 鹅卵石:准备一些大小不一的鹅卵石。

2. 油漆和刷子:准备一些颜色鲜艳的油漆和刷子。

3. 布料和胶水:准备一些布料和胶水,用于制作树木和花草。

4. 其他辅助工具:如剪刀、铅笔等。

活动过程:

1. 环境准备:在活动区域放置一些自然材料,如树枝、花草等,营造出森林的氛围。

2. 导入活动:教师可以播放一些关于森林的音乐,引导幼儿进入活动主题。

3. 制作树木:教师示范用布料和胶水制作树木,幼儿可以自由选择布料和颜色,用剪刀剪成树木的形状,再用胶水粘贴在鹅卵石上。

4. 制作花草:教师示范用布料和胶水制作花草,幼儿可以根据自己的想象和创意,用剪刀剪出不同的花朵形状,再用胶水粘贴在鹅卵石上。

5. 制作小动物:教师可以提供一些小木块和颜料,让幼儿自由发挥,用小木块做出各种森林动物的形状,并用颜料涂抹上色。

6. 制作小溪:教师可以在活动区域放置一条蓝色的布料,让幼儿用鹅卵石拼摆出小溪的形状。

7. 创意展示:幼儿可以将自己制作的鹅卵石拼摆森林展示出来,与其他小伙伴分享自己的创意和成果。

活动总结:

通过这次手工活动,幼儿不仅锻炼了自己的动手能力和观察力,还增加了对大自然的认识和爱护之情。他们通过制作鹅卵石拼摆森林,创造出一个属于自己的小世界,体验到了大自然的美妙和神奇。同时,这个活动也培养了幼儿的创造力和想象力,激发了他们对艺术的兴趣和热爱。通过展示和分享自己的成果,幼儿还学会了与他人合作和交流,培养了团队意识和社交能力。这次活动不仅让幼儿快乐地度过了时光,还为他们的全面发展奠定了良好的基础。在以后的学习和生活中,他们将更加热爱大自然,更加积极地参与各种创意活动。

鹅卵石拼摆森林聚会中班创意手工活动教案 篇二

鹅卵石拼摆森林聚会中班创意手工活动教案

活动目标:通过手工制作鹅卵石拼摆森林,培养幼儿的动手能力、观察力和创造力,增加对大自然的认识和爱护之情。

适用年龄:中班幼儿

活动准备:

1. 鹅卵石:准备一些大小不一的鹅卵石。

2. 油漆和刷子:准备一些颜色鲜艳的油漆和刷子。

3. 其他辅助工具:如剪刀、铅笔等。

活动过程:

1. 环境准备:在活动区域放置一些自然材料,如树枝、花草等,营造出森林的氛围。

2. 导入活动:教师可以与幼儿一起观察真实的鹅卵石,并引导幼儿谈论鹅卵石的特点和用途。

3. 制作鹅卵石拼摆森林:教师示范用油漆和刷子给鹅卵石上色,幼儿可以自由选择颜色和纹理,涂抹在鹅卵石上,创造出各种树木和花草的形状。

4. 制作小动物:教师可以提供一些小木块和颜料,让幼儿自由发挥,用小木块做出各种森林动物的形状,并用颜料涂抹上色。

5. 制作小溪:教师可以在活动区域放置一条蓝色的布料,让幼儿用鹅卵石拼摆出小溪的形状。

6. 创意展示:幼儿可以将自己制作的鹅卵石拼摆森林展示出来,与其他小伙伴分享自己的创意和成果。

活动总结:

通过这次手工活动,幼儿不仅锻炼了自己的动手能力和观察力,还增加了对大自然的认识和爱护之情。他们通过制作鹅卵石拼摆森林,创造出一个属于自己的小世界,体验到了大自然的美妙和神奇。同时,这个活动也培养了幼儿的创造力和想象力,激发了他们对艺术的兴趣和热爱。通过展示和分享自己的成果,幼儿还学会了与他人合作和交流,培养了团队意识和社交能力。这次活动不仅让幼儿快乐地度过了时光,还为他们的全面发展奠定了良好的基础。在以后的学习和生活中,他们将更加热爱大自然,更加积极地参与各种创意活动。

鹅卵石拼摆森林聚会中班创意手工活动教案 篇三

鹅卵石拼摆森林聚会中班创意手工活动教案

  活动目标:

  1、继续练习鹅卵石拼摆方法,初步尝试让幼儿合作完成整幅作品。

  2、培养幼儿想象力和创造力,体验集体创作的乐趣。活动准备:森林背景图1张、鹅卵石若干、PPT课件。

  活动过程:

  一、以“热闹的森林”引入,引导幼儿观看“森林聚会”ppt,激发幼儿参与活动的兴趣。

  1、提问:有哪些小动物来参加聚会?

  (过渡语:小动物们知道小朋友会用鹅卵石拼摆不同的小动物,让聚会更热闹。)

  2、引导幼儿说一说,草地上还有什么?你喜欢拼摆什么小动物?

  二、幼儿动手操作,合作拼摆出森林动植物。

  1、提出操作要求:

  ①要运用各种方法拼出森林里的动植物。

  ②选择合适的鹅卵石拼摆出不同动植物的造型。

  ③完成作品后,不随意走动,保护好自己拼摆的`作品。

  2、引导幼儿观察拼搭底板布局,鼓励幼儿合作完成作品。

  3、幼儿动手进行拼摆,教师巡回指导。

  三、展示作品,相互欣赏评价,提问:你拼摆的是什么?你是怎么拼的?

  四、播放音乐,师幼一起表演“快乐聚会”。

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