大班舞蹈创编活动小鸭子教案【优秀3篇】
大班舞蹈创编活动小鸭子教案 篇一
舞蹈创编活动是幼儿园中非常受欢迎的一项教育活动，能够培养幼儿的创造力、想象力和合作意识。本教案以小鸭子为主题，通过舞蹈创编活动，让幼儿们在欢乐的氛围中学习舞蹈技巧和团队合作。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的舞蹈兴趣，提高动作协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 音乐：《小鸭子》。
2. 道具：小鸭子面具、小鸭子扇子。
三、教学过程：
1. 创编舞蹈动作：
a. 让幼儿们自由活动，感受音乐的节奏。
b. 引导幼儿们模仿小鸭子的动作，例如：扇动扇子、摇摆身体等。
c. 教师示范舞蹈动作，让幼儿们跟随学习。
d. 引导幼儿们根据自己的想法，创编属于自己的小鸭子舞蹈动作。
2. 分组合作：
a. 将幼儿们分成小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
b. 让每个小组合作创编一段小鸭子舞蹈。
c. 鼓励幼儿们自由发挥，可以使用小鸭子面具和小鸭子扇子进行装饰。
3. 舞蹈展示：
a. 每个小组轮流展示自己创编的小鸭子舞蹈。
b. 教师进行点评，夸奖幼儿们的努力和创造力。
c. 让幼儿们互相欣赏和鼓励。
四、教学反思：
通过本次舞蹈创编活动，幼儿们不仅锻炼了身体，提高了动作协调能力，还培养了创造力和想象力。在小组合作的过程中，幼儿们学会了倾听和尊重他人的意见，培养了团队合作意识。同时，通过舞蹈展示，幼儿们增强了自信心，学会了欣赏和鼓励他人。这样的教学活动既提高了幼儿们的舞蹈水平，又促进了幼儿们的全面发展。
大班舞蹈创编活动小鸭子教案 篇二
舞蹈创编活动是幼儿园中非常受欢迎的一项教育活动，能够培养幼儿的创造力、想象力和合作意识。本教案以小鸭子为主题，通过舞蹈创编活动，让幼儿们在欢乐的氛围中学习舞蹈技巧和团队合作。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的舞蹈兴趣，提高动作协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：
1. 音乐：《小鸭子》。
2. 道具：小鸭子面具、小鸭子扇子。
三、教学过程：
1. 创编舞蹈动作：
a. 让幼儿们自由活动，感受音乐的节奏。
b. 引导幼儿们模仿小鸭子的动作，例如：扇动扇子、摇摆身体等。
c. 教师示范舞蹈动作，让幼儿们跟随学习。
d. 引导幼儿们根据自己的想法，创编属于自己的小鸭子舞蹈动作。
2. 分组合作：
a. 将幼儿们分成小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
b. 让每个小组合作创编一段小鸭子舞蹈。
c. 鼓励幼儿们自由发挥，可以使用小鸭子面具和小鸭子扇子进行装饰。
3. 舞蹈展示：
a. 每个小组轮流展示自己创编的小鸭子舞蹈。
b. 教师进行点评，夸奖幼儿们的努力和创造力。
c. 让幼儿们互相欣赏和鼓励。
四、教学反思：
通过本次舞蹈创编活动，幼儿们不仅锻炼了身体，提高了动作协调能力，还培养了创造力和想象力。在小组合作的过程中，幼儿们学会了倾听和尊重他人的意见，培养了团队合作意识。同时，通过舞蹈展示，幼儿们增强了自信心，学会了欣赏和鼓励他人。这样的教学活动既提高了幼儿们的舞蹈水平，又促进了幼儿们的全面发展。
大班舞蹈创编活动小鸭子教案 篇三
大班舞蹈创编活动小鸭子教案
【设计意图】
大班的幼儿已经接触了三年的音乐、舞蹈，在舞蹈方面有了一定的基础，
【活动目标】
1、初步了解、感受小鸭的各种动态姿势。
2、大胆创编小鸭的舞蹈动作，体验创编舞蹈的乐趣。
【活动准备】
小鸭头饰若干、多媒体一台、录音机、磁带。
【活动过程】
一、开始部分
播放音乐，让幼儿随音乐模仿各种小动物的动作进入活动场地。
师：孩子们，在生活中我们见过许许多多的小动物，今天呀，就让我们一起学学小动物的各种动作，好吗？（带领幼儿模仿小鸟、大象、小鸡等动物的动作）
二、基本部分
（一）播放多媒体画面《孔雀舞》，教师向幼儿简单介绍杨丽萍的孔雀舞。
提问：你们知道她是模仿什么动物做这些动作的呢？
师：这个舞蹈叫做《孔雀舞》，是我国一位有名的舞蹈家杨丽萍阿姨模仿孔雀的各种动作跳的，她为了创编这个舞蹈，观察了孔雀很长时间才创编出来的。今天我们也一起来模仿小动物的动作创编舞蹈，你们能不能试一试？那你们想模仿什么动物呢？（幼儿自由发言）今天老师拍了一段小鸭子的动画片，让我们一起来看一看，然后把它编成舞蹈好吗？
（二）播放多媒体画面《小鸭子》，引导幼儿大胆创编小鸭的各种姿势。
1、播放多媒体画面《小鸭子》全段，幼儿欣赏，观察小鸭子游戏时的各种姿势，感受小鸭的愉快情绪。
提问：小鸭子在做什么呢？（小鸭在走路、在喝水、游泳、开心地跳舞。）你们能不能学学小鸭子的这些动作呢？——让幼儿在整体感受小鸭子的各种姿态后，尝试来模仿。
2、播放多媒体画面《小鸭子》第一片段，幼儿自由模仿并创编小鸭子走路。
3、播放多媒体画面《小鸭子》第二片段，幼儿自由模仿并创编小鸭子喝水和游泳的动作。
4、播放多媒体画面《小鸭子》第三片段，幼儿自由创编小鸭子跳舞的动作。
5、让幼儿自由讨论，把创编的三段小鸭动作结合起来，组成舞蹈《小鸭子》。
师：小朋友们真能干，把小鸭子的走路、游泳、喝水等好多动作都做出来了，那我们能不能来扮演一下小鸭子，把我们刚刚做的动作连起来跳一遍，好吗？
放音乐，发头饰，让幼儿跳舞，老师也在一旁跳，还可以模仿一些幼儿的动作，激发幼儿的兴趣。在整个过程中教师对幼儿进行个别指导。
三、结束部分
让幼儿在愉快的表演活动中自然结束。
