中班手工七星瓢虫教案【精简3篇】
中班手工七星瓢虫教案 篇一
在中班的教学中，手工活动是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径之一。本次教案将介绍一项有趣又有挑战性的手工活动——制作七星瓢虫。通过这个活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和细致的观察力。
教学目标：
1. 培养幼儿动手能力和创造力；
2. 提高幼儿的手眼协调能力；
3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：
1. 纸板、彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等材料；
2. 七星瓢虫的模板；
3. 教学图片或视频。
教学过程：
1. 导入：通过观看图片或视频，向幼儿介绍七星瓢虫的外观特点和生活习性，激发幼儿兴趣。
2. 制作模板：老师根据七星瓢虫的外观特点，制作一个简单的七星瓢虫模板，让幼儿观察模板的形状和颜色。
3. 制作瓢虫身体：将纸板剪成七个圆形，分别涂上不同颜色的颜料，制作七星瓢虫的身体。让幼儿根据模板的形状剪出圆形，并用刷子涂上颜料。
4. 制作瓢虫头部：用纸板剪出一个小圆形，涂上黑色颜料，制作瓢虫的头部。
5. 制作瓢虫触角和腿：用纸板剪出一些细长的条状物，涂上黑色颜料，制作瓢虫的触角和腿。
6. 组装瓢虫：将七个彩色圆形按照模板的形状粘贴在一起，再将头部、触角和腿部粘贴在正确的位置上，完成瓢虫的组装。
7. 美化瓢虫：可以用彩纸制作瓢虫的眼睛和斑点，让幼儿自由发挥，为瓢虫增添个性。
8. 展示和分享：让幼儿展示自己制作的七星瓢虫，鼓励他们分享制作过程中的乐趣和体会。
通过这个手工活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和细致的观察力。同时，他们还能体验到制作的乐趣，增强对七星瓢虫的认识和兴趣。教师在教学过程中要注重引导幼儿观察和思考，鼓励他们发挥想象力和创造力。通过这个手工活动，幼儿不仅可以获得实际操作的经验，还可以培养他们的审美意识和艺术修养。教师要及时给予肯定和鼓励，让幼儿在自信和满足中成长。
中班手工七星瓢虫教案 篇二
在中班的手工教学中，七星瓢虫是一项受欢迎的活动。通过制作七星瓢虫，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和细致观察力。本教案将介绍一种简单而有趣的制作方法。
教学目标：
1. 培养幼儿动手能力和创造力；
2. 提高幼儿的手眼协调能力；
3. 培养幼儿的耐心和细致观察力。
教学准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水等材料；
2. 七星瓢虫的模板；
3. 教学图片或视频。
教学过程：
1. 导入：通过观看图片或视频，向幼儿介绍七星瓢虫的外观特点和生活习性，激发幼儿兴趣。
2. 制作模板：老师根据七星瓢虫的外观特点，制作一个简单的七星瓢虫模板，让幼儿观察模板的形状和颜色。
3. 制作瓢虫身体：将彩纸剪成七个圆形，分别涂上不同颜色的颜料，制作七星瓢虫的身体。让幼儿根据模板的形状剪出圆形，并用刷子涂上颜料。
4. 制作瓢虫头部：用彩纸剪出一个小圆形，涂上黑色颜料，制作瓢虫的头部。
5. 制作瓢虫触角和腿：用彩纸剪出一些细长的条状物，涂上黑色颜料，制作瓢虫的触角和腿。
6. 组装瓢虫：将七个彩色圆形按照模板的形状粘贴在一起，再将头部、触角和腿部粘贴在正确的位置上，完成瓢虫的组装。
7. 美化瓢虫：可以用彩纸制作瓢虫的眼睛和斑点，让幼儿自由发挥，为瓢虫增添个性。
8. 展示和分享：让幼儿展示自己制作的七星瓢虫，鼓励他们分享制作过程中的乐趣和体会。
通过这个手工活动，幼儿可以锻炼手眼协调能力，培养耐心和细致的观察力。同时，他们还能体验到制作的乐趣，增强对七星瓢虫的认识和兴趣。教师在教学过程中要注重引导幼儿观察和思考，鼓励他们发挥想象力和创造力。通过这个手工活动，幼儿不仅可以获得实际操作的经验，还可以培养他们的审美意识和艺术修养。教师要及时给予肯定和鼓励，让幼儿在自信和满足中成长。
中班手工七星瓢虫教案 篇三
中班手工七星瓢虫教案
教案一：七星瓢虫
活动目的：
1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要爱护七星瓢虫。
2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。
3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。
活动准备：
瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥
活动过程：
一、课题导入
师：“春天到了，天气暖洋洋的。今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？”
1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。
师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？”
2、孩子们来黑板上画瓢虫的.相同点，看看谁最聪明。
3、游戏：找七星瓢虫宝宝
游戏规则：老师的眼睛蒙上， 选6个孩子，在头上都帖一张瓢虫的图片，所有小朋友一起围着老师转圈，大家一边转圈一边说：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢虫在哪里？七、六、五、四、三、二、一
师小结：瓢虫中为什么有一种叫七星瓢虫呢？因为它们背上的花纹都是七个，所以叫七星瓢虫。七星瓢虫是我们的好朋友，是吃害虫的，所以小朋友们要爱护它们。
二、孩子讨论，教师示范
1、师：“瓢虫妈妈看到孩子们在玩的时候表现都不错，决定给他们穿上漂亮的衣服去照相。瓢虫宝宝们来到了大自然里，这里真是美丽极了。这时摄影师说：“咔嚓、咔嚓”照好了！哇！照片洗出来了，好多的瓢虫宝宝啊！瞧啊！他们的衣服的颜色和图案都不一样。”
教师示范讲解
2、师：“今天我们用橡皮泥来做七星瓢虫拍照的可爱样子。首先我们要知道用什么方法做？”
3、师：“对了，用揉、压、搓、捏的方法，我们先做什么部位？”
4、师：“第一步，先拿出2块橡皮泥，捏软后分别揉出一个大圆球和一个小的压扁。请问，为什么吴老师要做一大一小2个圆？大圆做七星瓢虫的什么部位？小的呢？”
5、师：“瓢虫有多少只脚？在身体的什么位置？你觉得他的脚长在身体的什么位置上走路的时候比较方便？下面请小朋友们自己动手做一做可爱的七星瓢虫。最后可别忘了给瓢虫宝宝穿上漂亮的衣服哦！”
三、孩子动手制作，教师巡回指导
提示：1、小圆贴在大圆后面露出半边圆做七星瓢虫的头。
2、头、身体、脚和身上的花纹颜色不能一样。
3、用橡皮泥搓成不同的线条和图形装饰七星瓢虫的壳。
四、作品评价
相互欣赏，看看有没有喜欢的，为什么喜欢他做的七星瓢虫
教案二：七星瓢虫
一、活动目标
1、学习使用拓印作画的方法，画出七星瓢虫的外形特征。
2、感受拓印作品的不同视觉效果，体验拓印活动所带来的快乐。
重点：画出七星瓢虫的外形特征。
难点：学习拓印的方法。
二、活动准备
各种作画工具。范画一张。
三、活动过程
1、欣赏与讨论
（1） 你们看，谁来啦？（七星瓢虫）
（2）为什么叫它七星瓢虫？
（3）这些点有什么不一样？
教师小结：七星瓢虫身上有七个圆点，左右翅膀上各有对称的三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀各一半。瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画七星瓢虫。
2、教师结合儿歌示范画，并介绍拓印的作画方法。
（1）你们看汪老师带来了什么？（介绍材料）
（2）老师边念儿歌边用笔（笔要斜一点来画）把七星瓢虫的轮廓画在吹塑纸上。
（3）七星瓢虫画好了，你想它会飞到什么地方呢？（幼儿回答，添画背景）
（4）接下来我们用水粉颜料给七星瓢虫穿上漂亮的衣服。
老师用画笔先蘸一蘸自己喜欢的水粉颜色，再在杯沿舔一舔，不要让颜料滴下来。再来涂色，颜色涂均匀，要涂一块马上印一块，压一压。
（5）这种跟我们平时不一样的画法叫拓印法。
4、幼儿作画
（1） 画轮廓线时，笔要斜一点来画，尽量把身体和圆圈都画大，而且要注意圆圈的数量和两边对称。
（2） 进行拓印时，画笔先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要让颜料滴下来。要求颜色涂一块马上印一块 ，压一压。
（3）拓印好七星瓢虫后再添画上背景。要求背景的颜色和七星瓢虫的颜色要不一样。
四、活动结束。
展示孩子们的作品。
