虹彩妹妹小班音乐活动课教案(优秀3篇)
虹彩妹妹小班音乐活动课教案 篇一
引言：音乐活动是幼儿园教育中非常重要的一部分，可以促进幼儿的身心发展。本篇教案将介绍一节以虹彩妹妹为主题的小班音乐活动课，通过歌曲、舞蹈和乐器演奏等方式，激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的音乐感知能力。
一、教学目标
1. 认识虹彩妹妹，了解她的形象和故事。
2. 能够正确演唱《虹彩妹妹》歌曲。
3. 能够模仿虹彩妹妹的舞蹈动作。
4. 能够通过乐器演奏表达自己的情感。
二、教学准备
1. 虹彩妹妹的图片和故事书。
2. 《虹彩妹妹》歌曲的CD和歌词。
3. 乐器，如铃铛、小鼓等。
三、教学过程
1. 导入：播放《虹彩妹妹》歌曲，让幼儿听歌曲，引发他们对虹彩妹妹的兴趣。
2. 呈现：给幼儿展示虹彩妹妹的图片，讲述她的故事，引导幼儿了解她的形象和背景。
3. 听歌学唱：教师带领幼儿一起学唱《虹彩妹妹》歌曲，注意语调和节奏的把握。
4. 舞蹈表演：教师示范虹彩妹妹的舞蹈动作，让幼儿模仿跟随。可以逐句教学，慢慢组合成完整的舞蹈。
5. 乐器演奏：给每个幼儿发放一个乐器，如铃铛或小鼓，教师带领幼儿一起演奏，可以根据歌曲的节奏进行演奏。
6. 结束：回顾今天学习的内容，让幼儿分享自己的收获和感受。
四、教学延伸
1. 继续巩固《虹彩妹妹》歌曲的学唱和舞蹈动作的学习。
2. 制作虹彩妹妹的面具，让幼儿通过戴面具来模仿虹彩妹妹的表情和动作。
3. 进一步学习乐器演奏，教授简单的乐谱，让幼儿能够演奏简单的旋律。
虹彩妹妹小班音乐活动课教案 篇二
引言：音乐活动对于幼儿的身心发展具有重要作用，可以培养他们的音乐感知能力和创造力。本篇教案将介绍一节以虹彩妹妹为主题的小班音乐活动课，通过歌曲、舞蹈和创意绘画等方式，激发幼儿的音乐兴趣，培养他们的艺术表达能力。
一、教学目标
1. 认识虹彩妹妹，了解她的形象和故事。
2. 能够正确演唱《虹彩妹妹》歌曲。
3. 能够模仿虹彩妹妹的舞蹈动作。
4. 能够通过绘画表达对虹彩妹妹的理解和喜爱。
二、教学准备
1. 虹彩妹妹的图片和故事书。
2. 《虹彩妹妹》歌曲的CD和歌词。
3. 绘画纸、颜料和画笔。
三、教学过程
1. 导入：播放《虹彩妹妹》歌曲，让幼儿听歌曲，引发他们对虹彩妹妹的兴趣。
2. 呈现：给幼儿展示虹彩妹妹的图片，讲述她的故事，引导幼儿了解她的形象和背景。
3. 听歌学唱：教师带领幼儿一起学唱《虹彩妹妹》歌曲，注意语调和节奏的把握。
4. 舞蹈表演：教师示范虹彩妹妹的舞蹈动作，让幼儿模仿跟随。可以逐句教学，慢慢组合成完整的舞蹈。
5. 创意绘画：给幼儿发放绘画纸、颜料和画笔，鼓励他们用自己的想象和创造力来画虹彩妹妹的形象或与她相关的场景。
6. 展示和分享：让幼儿展示自己的绘画作品，并与其他幼儿分享自己的创意和感受。
四、教学延伸
1. 继续巩固《虹彩妹妹》歌曲的学唱和舞蹈动作的学习。
2. 制作虹彩妹妹的手偶或立体画，让幼儿通过操纵手偶或观赏立体画来表达对虹彩妹妹的喜爱和理解。
3. 继续进行创意绘画活动，可以引导幼儿画出虹彩妹妹的朋友们、她们一起玩耍的场景等，扩展幼儿的艺术表达能力。
虹彩妹妹小班音乐活动课教案 篇三
虹彩妹妹小班音乐活动课教案
活动目标：
1、让幼儿熟悉乐曲旋律。
2、让幼儿能为歌曲用身体打出节奏，体验音乐活动的.乐趣。
活动准备：歌曲《虹彩妹妹》
活动过程：
一、律动练声《我们大家做得好》《这是小兵》《春天》《小鸟醒来了》《小马》
二、导入活动
1、游戏：《请你学我这样做》
教师：小朋友，我们先来玩这个游戏吧!教师带领幼儿按节奏边说拍手，帮助幼儿体验并掌握节奏型。
2、请幼儿创编不同的部位动作。
教师：我们可以拍手还可以怎么做什么样的动作呢?
三、让幼儿熟悉歌曲，跟着音乐玩游戏，进一步感受乐曲的性质
1、教师：小朋友，今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一听吧!
教师播放歌曲，请幼儿完整欣赏乐曲。
2、教师：小朋友，这首歌曲好听吗?你们在歌
教师引导幼儿说说自己在歌曲里听到的内容。
3、教师：刚才小朋友们都说得非常好，这首歌曲的名字呢就叫做《虹彩妹妹》。
4、再次播放歌曲，请幼儿熟悉歌曲旋律及歌词内容。并提问幼儿歌曲的名字。
5、教师与幼儿玩“你说我来接”游戏。
四、教师引导幼儿将节奏型转换成“身体动作”
1、讲解前两拍拍肩，再拍手，最后再跺脚。
2、教师指挥幼儿自己练习数次，可采用先放慢速度演唱乐曲再逐渐过渡到播放音乐磁带。
3、教师用手势和眼神以及体态来指挥幼儿进行练习，可适当地增加一些语言提示，要求幼儿根据老师的指挥做动作。
4、让幼儿集体完整来表演。
