幼儿园科技小制作教案设计【推荐3篇】
幼儿园科技小制作教案设计 篇一
标题：儿童科技小制作教案设计：制作简易太阳系模型
引言：
科技小制作是幼儿园科学教育中的重要环节，通过手工制作的方式，培养幼儿的动手能力、观察和分析问题的能力，同时激发幼儿对科学的兴趣。本文将介绍一节幼儿园科技小制作课的教案设计，以制作简易太阳系模型为例，帮助幼儿了解太阳系的基本构成和行星运动规律。
一、教学目标：
1. 了解太阳系的基本构成，包括太阳、八大行星、卫星等。
2. 知道太阳系行星的运动规律，如公转和自转。
3. 培养幼儿的动手能力和观察分析问题的能力。
4. 激发幼儿对科学的兴趣，培养他们对宇宙的好奇心。
二、教学准备：
1. 教师准备：太阳系模型的制作材料，包括不同大小的彩纸、牙签、塑料球等。
2. 学生准备：课前准备好的彩纸、牙签等。
三、教学过程：
1. 导入：通过图片或简短的视频向幼儿介绍太阳系的基本概念和行星的运动规律，引发他们的好奇心和兴趣。
2. 提问：让幼儿自由发言，看看他们对太阳系的了解程度。引导他们回答太阳系的基本构成和行星的运动规律。
3. 制作太阳系模型：教师向幼儿展示制作太阳系模型的材料，并简单介绍制作步骤。让幼儿根据自己的理解和创意，自由制作太阳系模型。教师在旁边引导和帮助幼儿解决问题。
4. 分享和展示：让每个幼儿展示自己制作的太阳系模型，介绍模型中的每个行星。其他幼儿可以提问和评论。
5. 结束：总结本节课的学习内容，鼓励幼儿继续保持对科学的兴趣，鼓励他们多进行观察和实践。
四、教学评估：
通过观察幼儿制作太阳系模型的过程和展示的结果，评估幼儿的动手能力和对太阳系的理解程度。
幼儿园科技小制作教案设计 篇二
标题：儿童科技小制作教案设计：制作简易电路
引言：
科技小制作是幼儿园科学教育中的重要环节，通过手工制作的方式，培养幼儿的动手能力、观察和分析问题的能力，同时激发幼儿对科学的兴趣。本文将介绍一节幼儿园科技小制作课的教案设计，以制作简易电路为例，帮助幼儿了解电流和电路的基本概念，培养他们对科学的好奇心。
一、教学目标：
1. 了解电流和电路的基本概念。
2. 掌握简单电路的搭建方法。
3. 培养幼儿的动手能力和观察分析问题的能力。
4. 激发幼儿对科学的兴趣，培养他们对电流和电路的好奇心。
二、教学准备：
1. 教师准备：电池、导线、电灯泡等制作简易电路的材料。
2. 学生准备：课前准备好的制作简易电路的材料。
三、教学过程：
1. 导入：通过图片或简短的视频向幼儿介绍电流和电路的基本概念，引发他们的好奇心和兴趣。
2. 提问：让幼儿自由发言，看看他们对电流和电路的了解程度。引导他们回答电流的概念和电路的基本组成。
3. 制作简易电路：教师向幼儿展示制作简易电路的材料，并简单介绍搭建方法。让幼儿根据自己的理解和创意，自由搭建简易电路。教师在旁边引导和帮助幼儿解决问题。
4. 分享和展示：让每个幼儿展示自己搭建的简易电路，解释电路中的每个元件的作用。其他幼儿可以提问和评论。
5. 结束：总结本节课的学习内容，鼓励幼儿继续保持对科学的兴趣，鼓励他们多进行观察和实践。
四、教学评估：
通过观察幼儿搭建简易电路的过程和展示的结果，评估幼儿的动手能力和对电流、电路的理解程度。
幼儿园科技小制作教案设计 篇三
幼儿园科技小制作教案设计范文
教案一：《迷迷转》
活动目标：
1、通过制作迷迷转，发展幼儿的动手操作能力和想象力。
2、学习转动迷迷转，尝试在探索中发现问题、分析问题。
活动准备：
1、半个乒乓球、剪刀、记号笔若干
2、垫板、水，汉字：转动
活动过程：
一、回忆、交流生活中的转动现象
1、出示汉字“转动”，引出话题。
师：今天玩游戏前我先考考大家，这两个是什么字?
师：看到“转动”两个字，让你想到了什么？生活中有哪些转动的现象？
2、教师总结，帮助幼儿梳理搜集到的信息。
师：我们发现生活中有许多转动现象，比如电风扇、洗衣机、微波炉、陀螺玩具、故事磁带、游乐园的大转盘等。
二、承上启下，引出任务。
1、师：今天我给你们带来了一样东西（教师出示迷迷转），你认为它是用什么材料做的？——乒乓球 可以怎么玩？
（教师总结：这叫迷迷转，是用乒乓球做的，玩的时候要用水来帮忙）
2、师：谁愿意告诉我“迷迷转是怎么做的！”（幼儿观察，师适时小结）
3、师（边说边示范）：拿起剪刀剪花边，迷迷转里画图案，垫板上呀沾点水，咕噜咕噜转的欢！
4、师：你们想不想也来做这个好玩的迷迷转呢？后面老师已经为你们准备了材料，你们去试一试吧？
三、幼儿制作迷迷转，师巡回指导
1、提醒幼儿剪的时候要注意安全，可以剪不同花形的边。如果你觉得剪起来困难的话，也可以先用记号笔画了再剪哦。里面的花纹可以画各种各样的。
2、幼儿制作迷迷转，教师必要时给予帮助和指导
四：幼儿玩迷迷转
1、师：那已经做好迷迷转的小朋友可以自己先玩玩，看看能不能转起来
2、师：在垫板上放的水不要太多哦，只要迷迷转能转起来就好
3、师：好多小朋友已经做好了，现在请你找个好朋友比一比，看看谁转得稳！
4、提醒一个迷迷转玩的好的小朋友，找同伴进行比赛，“谁
五、集中交流讨论
1、师：刚刚小朋友都玩过了自己制作的'迷迷转，怎样才能使你的迷迷转转动起来呢？（需要水和垫板帮助）
3、师：为什么这个迷迷转要在水和垫板的帮助下才能转动起来呢？
4、幼儿自由说说
5、师总结：原来迷迷转的转动是由于：这个乒乓球受水的吸力作用粘在了光滑的垫板上，水在流动的过程中带动乒乓球一起流动，当垫板开始朝不同的方向摆动时，乒乓球就开始转动，所以啊迷迷转要在水和垫板的帮助下才能转起来。
六、延伸活动
小朋友有没有发现迷迷转转动的时候，刚刚我们画在里面的花纹也发生了变化，咦，到底这个变化是怎么样的呢？我们回到教室里去研究好吗？
教案二：旋转小风车
活动目标：
1、发展幼儿动手能力，引发幼儿手工制作的兴趣。
2、学会分享与合作，体验成功的乐趣。
活动准备：带孔雪糕棍2根、小木棒5根、活动眼珠两个、蜈蚣身体模型一组、双面胶、木制车轮
活动过程：
故事倒入，引发幼儿的兴趣。
教师出示材料，让幼儿观察都有哪些材料。
“今天老师将多多请到了班级，跟我们班的小朋友做好朋友，小朋友说好吗？”出示范例，引发幼儿制作的兴趣。那小朋友跟老师一块给多多找一些小伙伴吧！
一、教师示范讲解
1、首先拿出两根带孔的雪糕棍，分别将小木棍插入孔中， 两根雪糕棍间留一段距离。
2、将准备好的木制轮子插入木棍中，做小火车的轮子。并用毛根儿做小蜈蚣的触角。
3、将小蜈蚣的身体模型拿下，用双面胶粘在两根冰棍干中间部位，粘上活动眼珠和蜈蚣的小脚，一辆神奇蜈蚣小车就完成啦。
二、幼儿操作，教师巡回指导。当幼儿遇到困难时，教师给予帮助。
三、幼儿制作好后，“多多终于有这么多好朋友啦”让它们手拉手一起游戏吧。可以将蜈蚣小火车连在一起，合作游戏。
活动小结：
幼儿通过制作蜈蚣小车，不仅锻炼了动手能力，还学会了合作与分享。
活动延伸：
可以制作一些小蚂蚁卡片和一个带有坡型的跑道，进行故事再现。
