我的妈妈小班绘画教案【精彩3篇】

我的妈妈小班绘画教案 篇一

在小班绘画教学中，我的妈妈采用了一种创意的方法，激发了孩子们的绘画兴趣，提高了他们的绘画技能。下面我将分享一下我的妈妈小班绘画教案的具体内容。

首先，我的妈妈注重培养孩子们的观察力和想象力。她会给孩子们展示一些不同的绘画作品，如动物、植物、风景等，让孩子们仔细观察，并提醒他们注意细节。然后，她会鼓励孩子们发挥想象力，让他们想象自己是一只动物或者是一个小画家，用画笔表达自己的想法和感受。通过这样的练习，孩子们的观察力和想象力得到了很大的提升。

其次，我的妈妈注重培养孩子们的创造力和表达能力。她会给孩子们提供一些简单的绘画技巧和方法，如如何画直线、如何使用颜料等，然后让他们自由发挥，创造出属于自己的作品。在绘画过程中，我的妈妈会鼓励孩子们表达自己的情感和思想，让他们用绘画作品来传达自己的内心世界。孩子们通过这样的练习，不仅提高了他们的绘画技能，还培养了他们的创造力和表达能力。

最后，我的妈妈注重培养孩子们的耐心和专注力。绘画是一项需要耐心和专注力的活动，我的妈妈教孩子们在绘画过程中要细心观察，认真描绘，不急于求成。她会鼓励孩子们在绘画中享受过程，不断尝试，不怕失败。通过这样的练习，孩子们的耐心和专注力得到了很大的提升。

通过以上的教学方法，我的妈妈成功地培养了孩子们的绘画兴趣，提高了他们的绘画技能。孩子们在绘画中不仅学会了观察、想象、创造和表达，还培养了他们的耐心和专注力。我的妈妈小班绘画教案为孩子们的绘画发展打下了坚实的基础，让他们在绘画的世界里自由地展现自己的想法和情感。

我的妈妈小班绘画教案 篇二

在我的妈妈的小班绘画教学中，她注重培养孩子们的创造力和想象力。她会给孩子们提供一些有趣的绘画主题，如动物、植物、季节等，让他们自由发挥，用自己的想象来创作。在绘画过程中，我的妈妈会鼓励孩子们大胆尝试，不拘泥于形式，让他们展示自己独特的绘画风格。

我的妈妈还注重培养孩子们的观察力和细致性。她会给孩子们展示一些绘画作品，让他们仔细观察，并提醒他们注意细节。然后，她会引导孩子们用细腻的笔触描绘细节，让他们在绘画中注重细节的表达。通过这样的练习，孩子们的观察力和细致性得到了很大的提升。

我的妈妈还注重培养孩子们的色彩感知和色彩运用能力。她会给孩子们介绍不同的颜色及其代表的意义，让他们了解色彩在绘画中的重要性。然后，她会引导孩子们运用不同的颜色来表达自己的情感和思想。通过这样的练习，孩子们的色彩感知和色彩运用能力得到了很大的提升。

最后，我的妈妈注重培养孩子们的审美能力和批判思维。她会给孩子们展示一些经典的绘画作品，引导他们学会欣赏和评价艺术作品。她会鼓励孩子们表达自己对绘画作品的感受和看法，让他们学会用批判性的思维来分析绘画作品。通过这样的练习，孩子们的审美能力和批判思维得到了很大的提升。

通过以上的教学方法，我的妈妈成功地培养了孩子们的创造力、想象力、观察力、细致性、色彩感知和色彩运用能力，以及审美能力和批判思维。孩子们在绘画中不仅学会了创作、观察、细致、色彩和欣赏，还培养了他们的想象力和批判性思维。我的妈妈小班绘画教案为孩子们的绘画发展提供了全面的培养，让他们在绘画的世界里展现自己的才华和想法。

我的妈妈小班绘画教案 篇三

我的妈妈小班绘画教案

　　【活动目标】

　　1、体验妈妈与我之

　　2、能用不同线条和颜色进行表现表达。

　　3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征

　　【活动重点】

　　画出妈妈的外貌轮廓，突出五官的特征，例如：大大的眼睛，长长的睫毛……

　　【活动难点】

　　知道头发是很多、很密的，能用直线、波浪线等不同的线条画头发。

　　【活动准备】

　　1、幼儿与妈妈的合影。

　　2、美术活动PPT课件。

　　3、蜡笔、白纸，示范画。

　　【体验活动】

　　1、与妈妈进行亲子游戏。

　　2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。

　　【活动过程】

　　一、导入。

　　播放幼儿与妈妈的照片。

　　1、照片上是谁呀？

　　2、你们和妈妈在做一件什么事情？

　　3、妈妈和你一起玩游戏的时候，你开心吗？你和妈妈的表情是怎样的？

　　二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。

　　1、师：哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的？

　　2、你能夸夸妈妈哪里最美吗？为什么？

　　鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型，例如：我的妈妈是长头发，眼睛大大的，睫毛长长的、眉毛弯弯的……

　　三、绘画示范。

　　1、出示画有圆脸的屏幕，播放画人物轮廓和五官的的步骤。

　　师：这是什么呀？

　　师：圆脸上面有什么？（大大的眼睛，长长的睫毛…）

　　（当幼儿说出五官的时候，指导幼儿用手指夸张的空画五官）

　　2、认识发型，知道头发是很多、很密的。

　　师：咦，五官出来了，还少了些什么呢？

　　（1）出示只有几条头发的图片。

　　·师：这样够了吗？为什么？头发应该是怎样的.？

　　（鼓励幼儿发现说出头发的特征）

　　·播放头发线条很密的图片。

　　·师：我的妈妈也是短头发的，所以线条画到下巴的位置就可以了。（指导幼儿头发从上往下空画直线。）

　　（2）师：谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的？

　　·出示长发的图片，指导幼儿空画长直线。

　　（3）师：你的妈妈是什么发型？

　　·出示卷发的图片，指导幼儿空画波浪线。

　　（4）出示发型模型，通过对比的方式，让幼儿知道头发是很多、很密的，在绘画的时候可以用密的线条来表示。

　　四、幼儿自由创作，教师个别指导。

　　五、活动思想提升。

　　1、播放音乐：我的好妈妈

　　2、评价幼儿作品。

　　3、师：你们刚才画的是谁呀？你们爱妈妈吗？我觉得妈妈也特别的爱你们，每天妈妈都会细心的照顾我们，煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听，每天都陪着我们开心快乐的长大，那你会用什么方式表达你对妈妈的呢？

　　4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。