在农场里中班艺术教案(通用3篇)
在农场里中班艺术教案 篇一
标题：欢乐的农场之旅——中班艺术教案
导入：今天我们要带着大家一起去农场，看看农场里有什么有趣的事情。在农场里，我们可以看到各种各样的动物，还能亲自体验农民的工作。农场是一个充满生机和活力的地方，我们可以通过艺术的方式来表达对农场的喜爱和向往。
一、动物的绘画
1. 材料准备：画纸、颜料、画笔、海绵、水杯、抹布
2. 教学步骤：
a. 让孩子们观察农场里常见的动物，如鸡、鸭、牛、羊等。
b. 引导孩子们用颜料和画笔来描绘自己最喜欢的农场动物。
c. 鼓励孩子们运用色彩和线条来表达动物的特征和形态。
d. 提供海绵和水杯，帮助孩子们清洗画笔和手。
二、农场音乐剧
1. 材料准备：音乐播放器、音乐剧道具（如帽子、围裙、假动物等）
2. 教学步骤：
a. 给孩子们播放与农场相关的音乐，如《农夫种瓜》等。
b. 引导孩子们选择自己喜欢的农场角色，如农民、小鸡、小羊等。
c. 配发道具给孩子们，让他们扮演自己选择的角色。
d. 按照音乐的旋律和节奏，让孩子们自由表演农场场景，可以唱歌、跳舞或模仿动物的叫声。
三、农场拼贴画
1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、画板、画笔
2. 教学步骤：
a. 给孩子们准备好农场的图片素材，如农民、农场动物、农作物等。
b. 引导孩子们用剪刀和胶水将所选的图片剪下来，并粘贴在画板上。
c. 鼓励孩子们运用想象力和创造力，可以在拼贴画上添加一些自己的创意，如画上太阳、彩虹等。
d. 提供画笔，让孩子们用颜料给拼贴画添加一些色彩和细节。
结束语：通过今天的艺术活动，我们更加了解了农场的生活和工作。希望大家在以后的艺术探索中，能够用心感受和表达自己对农场的热爱和向往。下次再见！
在农场里中班艺术教案 篇二
标题：农场的多彩世界——中班艺术教案
导入：大家好！今天我们要一起来探索农场的多彩世界。农场不仅有各种各样的动物，还有丰富多样的植物和农民辛勤的劳动。通过艺术的方式，我们将深入了解农场的美丽和神奇。
一、农场动物剪纸
1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、黑色细线
2. 教学步骤：
a. 给孩子们提供农场动物的剪纸模板，如鸭子、牛、猪等。
b. 引导孩子们用剪刀将模板上的动物剪下来，并用胶水将它们粘贴在彩纸上。
c. 在动物的身体上穿过一根黑色细线，使其可以悬挂起来。
d. 孩子们可以选择自己喜欢的动物剪纸，或者根据自己的想象创作新的动物形象。
二、农场音乐绘画
1. 材料准备：画纸、颜料、画笔、音乐播放器
2. 教学步骤：
a. 给孩子们播放与农场相关的音乐，如《小毛驴》等。
b. 引导孩子们用颜料和画笔来表达对音乐的感受，可以随着音乐的旋律和节奏进行绘画。
c. 鼓励孩子们用色彩和线条来表达音乐给他们带来的情感和想象。
d. 提供海绵和水杯，帮助孩子们清洗画笔和手。
三、农场手工创作
1. 材料准备：纸板、彩纸、剪刀、胶水、画笔
2. 教学步骤：
a. 给孩子们提供纸板和彩纸，让他们制作自己喜欢的农场场景，如田地、农舍等。
b. 引导孩子们用剪刀将彩纸剪成自己需要的形状，并用胶水将它们粘贴在纸板上。
c. 鼓励孩子们运用创造力和想象力，可以用画笔给手工作品添加一些细节和色彩。
d. 孩子们可以将自己的手工作品展示给其他同学，分享自己的创意和想法。
结束语：通过今天的艺术活动，我们更加了解了农场的多样性和美丽。希望大家在以后的艺术学习中，能够用心感受和表达农场给我们带来的乐趣和启发。下次再见！
在农场里中班艺术教案 篇三
在农场里中班艺术教案
活动目的:
1、 能用自然的声音、节拍准确地歌唱，并激发幼儿的欢快情绪。
2、能按歌中的句子形式缤纷对自己所熟悉的'小动物编出新的歌词，培养幼儿的想象力、创造力。
3、复习游戏《开火车》，能按音乐的节奏做动作，遵守游戏规则。
活动准备：
农场背景图一张、各种小动物图片
活动过程：
一、幼儿听音乐做各种小动物的动作进活动室，要求动作合拍。
二、发音及节奏练习《加油干》，要求做动作有精神、有力度。
三、仿编歌曲《在农场里》
1、出示图片（背景图）
聪明的叔叔阿姨门造了一个现代化的科技农场，农场里面住着许多小动物，先请小朋友听一听，小动物们都在干什么？
教师范唱一遍。
2、在幼儿回答的基础上，教师再范唱一遍。
3、仿编歌曲。
（1）农场好大，好绿呀，小猪
（2）幼儿自由发挥讲清楚动物，并把编好的歌唱给大家，其余幼儿可做动物的动作，教师给予肯定、鼓励。
（3）集体个别练习，让幼儿学着唱，教师加以肯定。
四、复习游戏《开火车》
农场里的小动物看到小朋友这么爱动脑筋，心里真高兴，它们就请叔叔、阿姨们准备了一辆火车，让我们一起到农场里去做客，喜欢吗？集体做游戏一遍。
五、教师请火车头带着全体火车车厢听开火车音乐出活动室。
教师反思：培养幼儿的想象力、创造力。激发幼儿的欢快情绪。
能按音乐的节奏做动作，遵守游戏规则
