幼儿园大班手工教案(最新6篇)

幼儿园大班手工教案 篇一

标题：用纸制作五彩斑斓的蝴蝶

【教学目标】

1. 培养幼儿动手能力和创造力；

2. 让幼儿了解蝴蝶的外形特点；

3. 提高幼儿对颜色的辨别能力。

【教学准备】

彩纸、剪刀、胶棒、彩色笔等。

【教学过程】

1. 导入：与幼儿一起观察蝴蝶图片，让幼儿谈谈蝴蝶的外形和颜色。

2. 示范：老师手工制作一个彩纸蝴蝶，注重展示每一步的操作方法。

3. 激发兴趣：提供彩纸、剪刀、胶棒等材料，让幼儿自由发挥，制作属于自己的蝴蝶。

4. 引导思考：在制作过程中，老师引导幼儿思考选择颜色的原因，并鼓励幼儿尝试不同的颜色搭配。

5. 制作：幼儿根据自己的想法，用彩纸剪出蝴蝶的翅膀，并用胶棒将翅膀粘贴在一起。

6. 美化：幼儿可以使用彩色笔在蝴蝶的翅膀上绘制图案，让蝴蝶更加生动。

7. 贴饰：幼儿可以用剪刀剪出彩纸的小圆圈，作为蝴蝶的眼睛，然后粘贴在蝴蝶的头部。

8. 展示和分享：幼儿可以将自己制作的蝴蝶展示给其他同学，并分享制作过程中的乐趣和心得。

【教学延伸】

1. 在制作过程中，可以鼓励幼儿尝试不同的形状和花纹，让他们的蝴蝶更加多样化。

2. 可以引导幼儿了解蝴蝶的生命周期，通过手工制作不同阶段的蝴蝶，让幼儿更加深入地了解蝴蝶的成长过程。

3. 可以邀请家长参与制作蝴蝶，增进家园合作，共同培养幼儿的动手能力和创造力。

幼儿园大班手工教案 篇二

标题：用瓶盖制作的可爱动物

【教学目标】

1. 培养幼儿创造和想象能力；

2. 提高幼儿动手能力和手眼协调能力；

3. 让幼儿了解不同动物的外形特点。

【教学准备】

瓶盖、颜料、刷子、胶水、彩色纸、剪刀等。

【教学过程】

1. 导入：与幼儿一起观察不同动物的图片，让幼儿谈谈动物的特点和外形。

2. 示范：老师手工制作一个用瓶盖制作的动物，注重展示每一步的操作方法。

3. 激发兴趣：提供瓶盖、颜料、刷子等材料，让幼儿自由发挥，制作属于自己的可爱动物。

4. 引导思考：在制作过程中，老师引导幼儿思考选择颜色和形状的原因，并鼓励幼儿尝试不同的组合方式。

5. 制作：幼儿根据自己的想法，用颜料给瓶盖涂上底色，并用彩色纸剪出动物的其他部分，然后用胶水粘贴在瓶盖上。

6. 美化：幼儿可以使用彩色纸剪出不同形状的图案，作为动物的眼睛、嘴巴等部位，让动物更加生动可爱。

7. 完成作品：幼儿完成后，可以用胶水将不同的瓶盖动物组合在一起，形成一个小动物园的场景。

8. 展示和分享：幼儿可以将自己制作的动物展示给其他同学，并分享制作过程中的乐趣和心得。

【教学延伸】

1. 可以引导幼儿制作不同种类的动物，让他们了解更多的动物特点和名称。

2. 可以组织幼儿进行动物的分类游戏，通过观察和比较，让幼儿学会将不同的动物进行分类。

3. 可以邀请家长参与制作，增进家园合作，共同培养幼儿的创造和想象能力。

幼儿园大班手工教案 篇三

　　活动目标

　　1．初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征。

　　2．通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法。

　　3．对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣。

　　活动准备

　　1．画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等。

　　2．已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片。

　　活动过程

　　1．激发兴趣。

　　今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子。

　　2. 出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏。

　　提问：“你知道老虎最明显的特征是什么吗？”

　　“老虎身上的花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？”

　　3. 出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法。

　　4．观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪。学习重叠剪的方法。

　　5．幼儿创作，教师及时进行指导。

　　（1）提出要求：要用我们刚才学习得方法来剪。

　　（2）幼儿操作，教师指导。

　　6．评价与欣赏。

　　（1）教师请幼儿介绍自己的作品。说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？

　　（2）“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？”

幼儿园大班手工教案 篇四

　　【教材分析】

　　幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格。因此，感恩教育至关重要，应该渗透于日常生活的点滴小事中。大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择合适的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。在设计、制作的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师。

　　【活动目标】

　　1．引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式。

　　2．请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

　　3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福。

　　【活动准备】

　　1．搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会。

　　2．彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干。

　　3．幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》。

　　【活动建议】

　　1．播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感激之情。

　　提问：这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？

　　2．带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法。

　　（1）带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的。

　　（2）边展示卡片边进行小结：卡片有很多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同。卡片的制作方法多种多样，可以用镂空的方法将里面的图案透出来；可以是立体的、活动的；也可以是悬挂式的。卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意，可以画、可以剪、可以粘贴。

　　（3）鼓励幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡。

　　引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片，鼓励幼儿自由选择制作材料。幼儿制作，教师巡回指导，可以根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿大

　　创新，制作与别人不同的感思卡。

　　最后，提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达自己的感激之情。

　　（4）引导幼儿相互欣赏卡片，讲述自己的制作过程及表达的情感

　　4．引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师，体验表达爱的幸福

　　（1）提问：你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？

　　（2）幼儿件随音乐给老师赠送贺卡。

幼儿园大班手工教案 篇五

　　活动目标：

　　1、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导并体验成功的快乐。

　　2、引导幼儿感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。

　　3、发展幼儿手部动作的协调性。重点：感受窗花中心对称的美，学习折、剪窗花的方法。

　　难点:

　　学习折、剪窗花的方法

　　准备活动：

　　1、窗花范例作品若干。

　　2、正方形色纸、剪刀人手一份。

　　活动过程：

　　一、出示范例，引出活动名称。

　　1、教师出示各种颜色、图案的窗花，引导幼儿观察并欣赏窗花中心对称的特点，激起幼儿学习兴趣。

　　2、告诉幼儿今天我们要来剪窗花好吗?

　　二、讲解示范剪窗花方法。

　　将正方形纸张对角折三次，压平，找出中心角，即两个尖角中无法打开的那个角。

　　用手拿住中心角。

　　角的两边可以用剪刀剪空。

　　形成半圆形的空、三角形的空或其他任意形状任意形状的空缺。

　　每个空要隔开一点，这样就不会把纸剪断。

　　剪好两条边后，把中心角对着的边剪成锯齿形或波浪形等。

　　3、然后将作品展开后，如有自己不满意还可以照原折叠方法再补剪或修剪。

　　4、幼儿剪窗花，教师巡回指导。

　　5、组织幼儿整理操作材料。

　　三、小结活动情况下课!

幼儿园大班手工教案 篇六

　　活动目标：

　　1．了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

　　2．能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

　　3．提高动手能力，感受剪纸活动的乐趣。

　　4．大胆尝试剪纸，并用对称的方法进行装饰。

　　5．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

　　活动重难点

　　活动重点：

　　了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进行剪纸。

　　活动难点：

　　能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。

　　活动准备：

　　蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。

　　活动过程：

　　一、谜语导入

　　1．我们每个小朋友都有一双能干的小手，今天老师就要带小朋友用能干的小手剪一个非常好看的图案，是什么呢？现在请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，快乐把舞跳。

　　2．对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种非常漂亮的昆虫。

　　3．那蝴蝶长的什么样子呢？我们一起来看一看。

　　4．出示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿态。

　　5．今天俞老师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一起来看一看它是怎么做的。

　　二、教师示范讲解

　　1．教师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎么做出来的？

　　2．教师介绍操作材料，讲解制作步骤。

　　3．教师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。

　　4．首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在打开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，接着沿着轮廓剪下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进行镂空，最后把剪好的蝴蝶打开，一只美丽的蝴蝶就完成了。

　　三、幼儿操作

　　1．教师提操作要求：提醒幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。

　　2．幼儿操作，教师观察指导。

　　3．帮助有困难的幼儿进行制作。

　　4．指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。

　　四、展示与评价

　　1．引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，互相欣赏与评价。

　　2．幼儿互相交流，说一说自己喜欢哪一只蝴蝶，为什么。

　　活动反思：

　　本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大部分幼儿还是掌握得比较好的。在操作环节中，我发现大部分幼儿一开始不怎么会画蝴蝶，通过指导后，幼儿掌握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶不过形象，分析原因，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是因为课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前准备还不够充分，在这方面自己的确没有考虑周到。不过，值得欣慰的是，最后的活动效果还是不错的，大部分幼儿还是学会了剪蝴蝶，达到了活动目标。

　　小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。