幼儿园中班圣诞老人手工教案(实用3篇)
幼儿园中班圣诞老人手工教案 篇一
圣诞老人纸杯手工制作
教学目标:
1. 让幼儿了解圣诞老人形象,并培养他们的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
教学准备:
纸杯、彩纸、颜料、刷子、胶水、剪刀、毛线、铁丝、铃铛等。
教学步骤:
1. 导入
老师向幼儿们展示一些圣诞老人的图片,让他们说出圣诞老人的特点和形象。
2. 制作圣诞老人的帽子
幼儿们用纸杯的底部剪下一小段,作为圣诞老人的帽子。然后用彩纸或颜料给帽子涂上红色或其他喜欢的颜色。
3. 制作圣诞老人的脸部
将纸杯的上半部分剪下来,作为圣诞老人的脸部。然后用颜料或彩纸给脸部涂上肤色。
4. 制作圣诞老人的胡子和眼睛
幼儿们用剪刀剪出白色的纸片,做成圣诞老人的胡子。然后用黑色的纸片剪出圆形,做成圣诞老人的眼睛。
5. 添加圣诞老人的细节
幼儿们可以用彩纸剪出圣诞老人的鼻子、嘴巴和眉毛,然后用胶水粘在脸部上。还可以用彩纸剪出圣诞老人的帽子上的装饰物,如星星、铃铛等,然后粘贴在帽子上。
6. 完成圣诞老人的身体
幼儿们可以用剪刀将纸杯的底部剪下一小段,作为圣诞老人的身体。然后用彩纸或颜料给身体涂上红色或其他喜欢的颜色。
7. 添加圣诞老人的细节
幼儿们可以用彩纸剪出圣诞老人的手套和鞋子,然后用胶水粘在身体上。
8. 完成圣诞老人的装饰
幼儿们可以用彩纸剪出圣诞老人的围巾和腰带,然后用胶水粘在身体上。还可以用毛线做成圣诞老人的胡须,用铁丝做成圣诞老人的眼镜架,用铃铛挂在帽子上。
9. 让圣诞老人“活”起来
幼儿们可以用手指插入纸杯底部的开口处,让圣诞老人的头部可以转动。
10. 展示和分享
幼儿们可以将自己制作的圣诞老人展示给其他班级的同学们,并分享制作过程和心得体会。
幼儿园中班圣诞老人手工教案 篇二
圣诞老人纸板拼贴
教学目标:
1. 让幼儿了解圣诞老人形象,并培养他们的观察力和动手能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备:
纸板、彩纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等。
教学步骤:
1. 导入
老师向幼儿们展示一些圣诞老人的图片,让他们说出圣诞老人的特点和形象。
2. 制作圣诞老人的脸部
幼儿们用剪刀剪出纸板的圆形,作为圣诞老人的脸部。然后用颜料或彩纸给脸部涂上肤色。
3. 制作圣诞老人的胡子和眼睛
幼儿们用剪刀剪出白色的纸片,做成圣诞老人的胡子。然后用黑色的纸片剪出圆形,做成圣诞老人的眼睛。
4. 添加圣诞老人的细节
幼儿们可以用彩纸剪出圣诞老人的鼻子、嘴巴和眉毛,然后用胶水粘在脸部上。还可以用彩纸剪出圣诞老人的帽子上的装饰物,如星星、铃铛等,然后粘贴在帽子上。
5. 制作圣诞老人的身体
幼儿们用剪刀剪出纸板的长方形,作为圣诞老人的身体。然后用彩纸或颜料给身体涂上红色或其他喜欢的颜色。
6. 添加圣诞老人的细节
幼儿们可以用彩纸剪出圣诞老人的手套和鞋子,然后用胶水粘在身体上。
7. 完成圣诞老人的装饰
幼儿们可以用彩纸剪出圣诞老人的围巾和腰带,然后用胶水粘在身体上。还可以用毛线做成圣诞老人的胡须,用铁丝做成圣诞老人的眼镜架,用铃铛挂在帽子上。
8. 让圣诞老人“活”起来
幼儿们可以用铁丝固定圣诞老人的脚部,使其能够站立。
9. 展示和分享
幼儿们可以将自己制作的圣诞老人展示给其他班级的同学们,并分享制作过程和心得体会。
幼儿园中班圣诞老人手工教案 篇三
幼儿园中班圣诞老人手工教案
活动目标
1、通过阅读,理解故事情节。
2、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。
3、引导幼儿体验雪娃娃舍己救人的美好情感。
4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
教学重点、难点
教学重点:使幼儿理解并能复述故事。
教学难点:培养幼儿乐于关爱他人、帮助他人的精神。
活动准备
雪孩子故事的图画 、《雪孩子》课件
活动过程
1、看图画,引出故事
引导幼儿仔细看图画,想想图画讲述了什么故事?激发幼儿的学习兴趣,引出活动主题。
2、欣赏课件,理解故事内容
提问:屋外的雪孩子怎么了呢?他做什么了?
雪孩子是怎样飞到天上的?还会回来吗?
雪孩子救出了小白兔,自己变成了什么?
3、讨论交流
(1)、说说小白兔望着白云会说些什么?
(2)、在这个故事里你最喜欢谁,为什么?
(3)、你想对雪孩子说些什么?
4、情境表演:
让幼儿分角色表演《雪孩子》的故事,激发幼儿帮助他人的'美好情感。
5、续编故事
引导幼儿复述故事内容以及创编故事:想一想,如果雪孩子又回来了,小白兔与雪孩子见了面会做什么,说什么?
6、小结:
在幼儿续编的《雪孩子》故事中结束活动。
7、活动延伸:
请幼儿在爸爸妈妈协助下记录并了解更多的帮助他人的英雄形象。
活动设计背景
当代儿童受家庭、社会等多种环境因素的影响,自我中心意识强, 性格冷淡孤僻,不懂得关心他人,处事常常以自我为中心,具有强烈的利己性。目前我班部分幼儿就存在着这种自私行为,在此条件下,我设计了《雪孩子》这节语言活动课,旨在通过雪孩子的故事,培养幼儿乐于关爱他人,帮助他人的美好情感。
小百科:大凡物事都有几种别名,雪花也
有许多别称,这些别称通常都出自古代诗人的名句,比如“银粟”(独往独来银粟地———宋·杨万里诗)、“玉尘”(东风散玉尘———唐·白居易诗)、“玉龙”(岘山一夜玉龙寒———唐·吕岩诗)、“六出”(六出飞花入户时———唐·高骈诗)。雪花是六角形的,这一点是在中国最早见诸文字的。西汉时《韩诗外传》曰:“凡草木之花多五出,雪花独六出。”雪花虽然都是六角形,但细分起来有20000多种具有微小差别的图案。