小班健康教育主题活动教案(推荐6篇)
小班健康教育主题活动教案 篇一
标题：小班健康教育主题活动教案
引言：
健康教育对于小班幼儿的成长发展至关重要。通过开展主题活动，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们良好的生活习惯和健康意识。本文将介绍一套小班健康教育主题活动教案，旨在帮助教师们有效地开展健康教育活动。
一、活动目标：
1. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯，了解健康饮食的重要性。
3. 培养幼儿定期锻炼身体的意识，了解身体锻炼对健康的益处。
4. 培养幼儿对自己身体健康的关注和保护意识。
二、活动内容：
活动一：洗手乐园
1. 教师给每个幼儿发放洗手液，并向他们讲解洗手的重要性。
2. 引导幼儿一起唱洗手歌，模仿正确的洗手动作，如打泡泡、揉搓、冲洗等。
3. 安排幼儿分组进行洗手比赛，看谁洗得最干净。
4. 通过观察和总结，引导幼儿认识到洗手对于预防疾病的重要性。
活动二：健康饮食乐园
1. 教师组织幼儿一起参观学校的小菜园，了解不同蔬菜的种类和生长过程。
2. 带领幼儿一起制作健康的水果沙拉，让幼儿亲自动手，体验健康饮食的乐趣。
3. 通过游戏的形式，教授幼儿如何正确挑选食物，认识到健康饮食的重要性。
4. 引导幼儿表达对健康食物的喜爱和对不健康食物的抵制。
活动三：快乐运动乐园
1. 带领幼儿一起进行简单的体操操练，如操纵小球、跳绳等。
2. 安排幼儿进行小组游戏，如接力赛、踢球等，激发他们的运动兴趣。
3. 通过观察和讨论，引导幼儿认识到运动对身体健康的好处。
4. 鼓励幼儿每天参与一定的体育活动，养成良好的运动习惯。
三、活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的表现和参与程度。
2. 与幼儿进行交流，了解他们对于健康教育的理解和认识。
3. 通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达对健康教育活动的感受和收获。
四、活动延伸：
1. 在日常的课堂活动中，融入健康教育元素，如讲解健康食物、进行体育操等。
2. 鼓励幼儿与家长一起制定健康饮食和运动计划，共同促进幼儿的健康成长。
结语：
通过小班健康教育主题活动的开展，可以培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，为他们的成长发展奠定良好的基础。希望教师们能够根据本教案的指导，积极组织相关活动，为幼儿提供更好的健康教育服务。
小班健康教育主题活动教案 篇二
标题：小班健康教育主题活动教案
引言：
健康教育是小班幼儿成长过程中的重要内容，通过开展主题活动，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们良好的生活习惯和健康意识。本文将介绍一套小班健康教育主题活动教案，旨在帮助教师们有效地开展健康教育活动。
一、活动目标：
1. 培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、保持整洁等。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯，了解健康饮食的重要性。
3. 培养幼儿定期锻炼身体的意识，了解身体锻炼对健康的益处。
4. 培养幼儿对自己身体健康的关注和保护意识。
二、活动内容：
活动一：洁身自爱
1. 教师向幼儿讲解洗手的重要性，并示范正确的洗手方法。
2. 引导幼儿一起进行洗手的实践活动，观察和感受洗手的过程和效果。
3. 利用图片、卡片等教具，让幼儿进行洗手顺序的排序活动，巩固洗手的正确方法。
4. 引导幼儿在日常生活中养成勤洗手的好习惯。
活动二：营养小厨房
1. 教师与幼儿一起制定健康饮食的标准，如多吃蔬菜水果、少吃垃圾食品等。
2. 带领幼儿一起制作健康的小食品，如水果沙拉、蔬菜卷等。
3. 引导幼儿辨认食品的营养价值，通过游戏的形式让幼儿学会挑选健康食物。
4. 鼓励幼儿在家中与家长一起制定健康饮食计划，养成良好的饮食习惯。
活动三：快乐运动园
1. 在室内或室外的场地上，设置不同的运动项目，如跳绳、跑步等。
2. 带领幼儿进行简单的体育操练，增强幼儿的体能和协调能力。
3. 制作运动卡片，让幼儿进行抽签游戏，通过抽签决定进行哪种运动。
4. 鼓励幼儿每天参与一定的体育活动，培养良好的运动习惯。
三、活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的参与度和表现。
2. 与幼儿进行讨论，了解他们对于健康教育的理解和认识。
3. 通过绘画、手工制作等形式，让幼儿表达对健康教育活动的感受和收获。
四、活动延伸：
1. 在日常的课堂活动中，融入健康教育元素，如讲解健康食物、进行体操操练等。
2. 鼓励幼儿与家长一起制定健康饮食和运动计划，共同促进幼儿的健康成长。
结语：
通过小班健康教育主题活动的开展，可以培养幼儿良好的生活习惯和健康意识，为他们的成长发展奠定良好的基础。希望教师们能够根据本教案的指导，积极组织相关活动，为幼儿提供更好的健康教育服务。
小班健康教育主题活动教案 篇三
【活动目标】
1、知道小脚会随着身体的成长面长大。
2、喜欢跟着老师做小脚的游戏。
3、初步了解怎样保护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。
【活动准备】
1、请爸爸妈妈在家带领小朋友们学习怎样正确脱袜子、穿袜子。
2、地垫每人一块。
3、ppt课件、《幸福拍手歌》音乐、《给妈妈洗脚》广告视频。
4、活动前一天请爸爸妈妈在家给宝宝们洗干净小脚，并穿上干净的袜子。
【活动过程】
一、认识自己的小脚丫，感知小脚丫的特征与特点.
1、《幸福拍手歌》律动导入。
2、认识小脚，感知小脚的特征与特点。
(1)感知小脚的的特征，初步了解小脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。
引导语：刚才身体哪个部位和我们一起跳舞了?(小手，小脚)脱掉袜子，真舒服，和你的小脚玩玩吧。你的脚上有什么?动一动。(脚趾，脚面，脚心……)
师：哦，我们的脚趾哪一个长得最胖啊?(大拇脚指)好，让我们从大拇指开始数一数每只脚上有几只脚趾?(幼儿数脚趾)另一只呢?(幼儿数脚趾)对，也是5个脚趾。
师：挠一挠脚心，挠挠自己的脚，挠挠别人的脚，有什么感觉?(提前渗透)
幼：很痒!
小结：我们的脚由脚趾、脚面、脚心、脚跟等部分组成。
(2)游戏巩固：“点一点、玩一玩”。
过渡语：我们的小脚可高兴了，因为小朋友们今天特别认真的去认识它、了解它，它想邀请我们来玩一个“点一点”的游戏。听到老师说什么，就用小手去点一点吧!
你的脚趾点点头、点点头;你的脚跟点点地、点点地;你的脚面碰一碰、碰一碰;你的脚心挠一挠、挠一挠。
二、通过讨论及课件展示了解小脚的本领。
1、通过讨论来了解小脚的本领。
过渡语：呀，小朋友，刚才我们都认识了小脚，你知道小脚可以干什么吗?(幼儿思考后回答)小脚还可以干什么?
2、观看课件，进一步了解小脚的本领。(看课件)
走路：你的小脚可以带你去你想去的地方。
跑步：你的小脚可以帮你锻炼身体。
玩沙：你的小脚可以和你做游戏。
跳舞：你的小脚可以让你学会一项特长。
玩水：你的小脚可以在夏天玩水的时候，带给你清凉的感觉。
爬楼梯：你的小脚可以把你带到你想去的楼层。
边看课件边模仿动作。
小结：呀，小朋友说了这么多小脚的本领，小脚是我们的好朋友，我们离不开它，所以我们要爱护我们的小脚。
三、比脚的大小。
师：小朋友，我们来经一经，是你的脚大还是老师的脚大?
幼：老师的脚大。
师：小朋友，你猜猜老师小时候的脚有多大?想不想看看老师小时候的脚?(放ppt大小脚)瞧，这就是老师小时候的脚，这是现在的脚，原来，老师小时候的脚也是那么小呀!为什么现在老师的脚长大了呢?
幼：因为老师长大了。
师：是的，因为老师长大了，身体长高了，所以小脚就跟着长成大脚了。所以小朋友长大的时候，小脚也会长大，是不是很神奇呀?
四、初步了解怎样保护自己的小脚，养成勤洗脚的好习惯。
师：小朋友，刚才我们说了小脚是我们的好朋友，等小脚长成大脚以后本领会更大，那让我们一起来爱护我们的小脚吧!那我们可以怎样保护我们的小脚呢?(引导幼儿说出穿上鞋子和袜子。)
师：还有什么办法能保护我们的小脚呢?
(洗一洗……)
师：你每天晚上都是怎么洗脚的?(爸爸、妈妈帮我洗)。爸爸妈妈帮你把脚洗的香香的、干干净净的。
哦，我们来看看有一个小朋友他是怎样洗脚的?(播放《给妈妈洗脚》的广告，渗透情感教育。)
师：爸爸妈妈是最爱你的人，每天工作那么辛苦晚上还要帮小朋友们洗脚，让我们的小脚丫干干净净的讲卫生、不生病。等小朋友学会了洗脚时，也可以给爸爸妈妈洗洗脚，让他们也舒舒服服的感受你们的爱!
五、结束。
引导语：呀，小朋友们，赶紧摸摸你的小脚，有一点凉凉的了，快，让我们给小脚丫穿上鞋袜，到室外活动活动，让我们的小脚暖和起来吧!
小班健康教育主题活动教案 篇四
活动目标：
1、知道吃了太多甜食物会影响身体健康。
2、知道爱吃什么有助于健康。
3、初步了解健康的小常识。
4、培养良好的饮食习惯。
活动准备：
PPT课件、糖果实物
活动过程：
1、教师出示糖果或甜食品后讲述故事导入课题。
师：小朋友!老师手里拿了一些什么啊?(糖果、饼干等)那小朋友们爱吃吗?(爱)。
2、教师讲述故事《不吃太多甜食》，幼儿倾听。
师：小朋友们一起来听一听这个故事。听一听到听到了什么?
3、教师小结并讨论不能吃太多并说说吃多了会有什么不好的反应。
师：如果老爱吃甜食物就会有好多不好问题出现。
(1)饭菜吃不下，肚子疼等。
(2)会长成小胖子，会蛀牙等。
4、活动总结：
小朋友们!那以后你们要不要只爱吃甜食物，不爱吃饭拉，如果还这样的话，身体就会越来越差的!所以我们要每次要吃也只能吃一点点!
5、活动结束。
教学反思：
从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
小班健康教育主题活动教案 篇五
【活动目的】
1、开端相识恰当晒太阳对人身材康健有利益。
2、学会在太阳直射下掩护本身不受紫外线危害。
3、初步了解健康的小常识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
【活动预备】
1、受日照危害的皮肤照片。
2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。
【活动历程】
1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感受。
2、回到室内评论辩论：“晒太阳对身材有什么利益？你见过什么人晒太阳？”
引诱幼儿回想小朋友、病人都须要晒太阳，有的人还会在沙岸长进行日光浴（晒太阳能使人体力充分，还能淘汰担心症、骨质松散的发病率，资助人体合成维生素D，常常担当日光浴可以防备缺钙，加强免疫体系功效。）
3、出示受日晒危害的皮肤照片：“这么人的皮肤怎么了？”引诱幼儿猜一猜为什么会涌现这种环境。
4、向幼儿表明在猛烈的阳光下要留意防护，由于阳光中的紫外线对人体有危害（紫外线照耀皮肤时，可引起血管扩大，涌现红斑，过量照耀可孕育发生漫溢性红斑，并形成小水泡和水肿，恒久照耀可使皮肤干燥、掉去弹性和老化。紫外线照耀眼睛时可引起角膜炎）。
5、请幼儿找出可遮阳的有用物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分离有什么用。
【活动延长】
请幼儿在一样平常生存中帮忙先生、妈妈晒衣、晒被，感觉阳光有杀菌的感化。
小班健康教育主题活动教案 篇六
活动目标
1.初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。
2.学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。
活动准备
1.图片：太阳伞，太阳和戴帽子的孩子，很热的天
2.趣味练习：寻找夏天的东西
活动过程
一、室外活动
1.带幼儿到阳光下面晒太阳。
2.引导互相说一说太阳晒在身上的感觉。
二、室内活动
1.讨论：晒太阳对身体有什么好处？
你知道谁最需要晒太阳吗？
引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳。
2.了解日光浴
提问：你见过有的`人在沙滩上晒太阳吗？
告诉幼儿在沙滩上晒太阳叫沙滩日光浴。
3.教师：晒太阳能使人体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素d，
经常接受日光浴可以防止缺钙，增强免疫系统功能。
4.出示图片：打太阳伞
提问：晒太阳有那么多的好处，他们为什么还打太阳伞遮住太阳呢？
引导幼儿互相讨论。
教师向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体有伤害，
紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照射可产生弥漫性红斑，
并形成小水泡和水肿，长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。
紫外线照射眼睛时可引起角膜炎。
三、结束
趣味练习：寻找夏天的东西
请幼儿找出夏天的物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。
