大班体育游戏教案【经典5篇】
大班体育游戏教案 篇一：促进幼儿身心发展的创意体育游戏
引言：
体育游戏对于幼儿的身心发展具有重要的意义。在大班教育中，通过创意体育游戏的设计和实施，可以促进幼儿的身体协调能力、团队合作能力以及创造力的培养。本文将介绍三个适合大班幼儿的创意体育游戏，帮助幼儿在游戏中快乐成长。
一、飞机接力赛
1. 目标：培养幼儿的团队合作精神和身体协调能力。
2. 玩法：将幼儿分成若干小组，每组由四名幼儿组成，站成一排。首先，幼儿们将手放在前一位同伴的腰部，形成一个“飞机”的姿势。游戏开始时，第一名幼儿开始跑步，其他幼儿则跟随他的动作，形成一个长蛇阵。当第一名幼儿跑到终点后，他会迅速返回队伍的末尾，成为下一位幼儿的“飞机头”。比赛结束后，计算每组所用时间，时间最短的组获胜。
3. 教育意义：通过飞机接力赛，幼儿在游戏中学会了互相协作和相互依赖，培养了团队合作和身体协调的能力。
二、彩虹舞蹈
1. 目标：培养幼儿的创造力和身体协调能力。
2. 玩法：将幼儿分成若干小组，每组由五至八名幼儿组成。每组幼儿手拉手站成一排，形成一个半圆形。在音乐的伴奏下，每组幼儿自由发挥，用自己的动作和姿势模拟彩虹的形状和颜色。比赛结束后，每组幼儿可以用自己的方式展示彩虹舞蹈。
3. 教育意义：通过彩虹舞蹈，幼儿可以自由发挥创造力，锻炼身体协调能力，并培养对美的感知。
三、拔河比赛
1. 目标：培养幼儿的团队合作精神和身体力量。
2. 玩法：将幼儿分成两个队伍，每个队伍由四至六名幼儿组成。在一条宽敞的场地上，两个队伍分别站在一条绳子的两端，用力拉绳子，争夺胜利。比赛结束后，计算每个队伍所用时间，时间最短的队伍获胜。
3. 教育意义：通过拔河比赛，幼儿能够锻炼身体力量以及团队合作精神，培养竞争意识和团队意识。
结语：
以上三个创意体育游戏不仅可以丰富大班幼儿的课堂活动，还能促进他们的身心发展。在游戏中，幼儿不仅可以锻炼身体，培养协作能力和创造力，还能获得快乐和成就感。因此，教师们应该充分利用创意体育游戏，为幼儿提供一个积极健康的学习环境。
大班体育游戏教案 篇二：培养大班幼儿运动兴趣的创意体育游戏
引言：
在大班教育中，培养幼儿的运动兴趣对于他们的身心发展具有重要的意义。通过创意体育游戏的设计和实施，可以激发幼儿对运动的热爱，提高他们的运动技能和协调能力。本文将介绍三个适合大班幼儿的创意体育游戏，帮助幼儿在游戏中培养运动兴趣。
一、动物追逐赛
1. 目标：激发幼儿对运动的兴趣，培养幼儿的运动技能和协调能力。
2. 玩法：将幼儿分成若干小组，每组由四至六名幼儿组成。教师分别给每个小组起一个动物的名字，例如老虎、狮子、小鸟等。在音乐的伴奏下，每个小组的幼儿用自己所扮演的动物的方式进行奔跑和追逐。比赛结束后，每个小组可以用自己的方式展示动物追逐赛。
3. 教育意义：通过动物追逐赛，幼儿可以在游戏中模拟动物的动作，激发他们对运动的兴趣，提高他们的运动技能和协调能力。
二、运动小丑秀
1. 目标：通过表演和观察他人的表演，激发幼儿对运动的兴趣。
2. 玩法：将幼儿分成若干小组，每组由五至八名幼儿组成。每个小组选择一个运动项目，例如跳绳、踢足球等，并设计一个小丑形象的表演。每个小组轮流表演，其他小组的幼儿观看并给予鼓励和评价。比赛结束后，每个小组可以用自己的方式展示运动小丑秀。
3. 教育意义：通过运动小丑秀，幼儿可以通过表演和观察他人的表演，激发他们对运动的兴趣，培养他们的创造力和观察力。
三、足球大作战
1. 目标：培养幼儿对足球运动的兴趣和技能。
2. 玩法：将幼儿分成两个队伍，每个队伍由五至八名幼儿组成。在一个宽敞的场地上，两个队伍进行足球比赛。比赛结束后，教师可以对幼儿进行技能指导和评价。比赛结束后，每个小组可以用自己的方式展示足球大作战。
3. 教育意义：通过足球大作战，幼儿可以体验足球运动的乐趣，培养他们对足球运动的兴趣和技能。
结语：
以上三个创意体育游戏可以帮助大班幼儿培养运动兴趣，提高他们的运动技能和协调能力。通过游戏，幼儿可以在快乐的氛围中享受运动的乐趣，同时也促进了他们的身心发展。因此，教师们应该充分利用创意体育游戏，激发幼儿对运动的热爱，为他们创造一个积极健康的学习环境。
大班体育游戏教案 篇三
一、抓小鸡接龙：
游戏规则：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。
二、开火车(1)全班幼儿围坐一圈，教师请6个幼儿(3男3女)到中间，按一男一女的顺序站好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?男孩和女孩谁多谁少还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动(大家作开动动作"呜、轰隆隆、轰隆隆……)(2)教师请5个幼儿到中间，按一个坐，一个站，一个坐，一个站的顺序排好，引导幼儿观察这列火车是按什么顺序排列的?坐着和站着的比，谁多?谁小?还是一样多?幼儿回答正确后，请大家按照这列火车排列的顺序接着往后站，站好后，火车开动。
教师可不断改变火车的排列规则如：一个站、一个蹲、一个站、一个蹲……或一个直立双手下垂，一个直立双手前举，一个直立双手下垂，一个直立双手前举……等等)三、《袋鼠妈妈》
目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;准备：4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、过程：1、准备活动：动物模仿动作玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。
四、老猫睡觉醒不了活动目标： 1、练习轻轻的走和跑。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣活动准备： 准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。
幼儿园小班游戏教案体育游戏玩拖拉车一. 活动目标练习向指定方向走,培养正确的走路姿势二. 活动准备1. 场地准备一条起点线,一条终点线,相距6米。2. 带小轮子的动物玩具若干。三. 活动过程1. 教师介绍游戏玩法每个小朋友都用线牵拉着一件小动物玩具,站在起点上.老师说:"预备------走!"小朋友们拉着小动物向前走,到达终点后,可领着小动物到终点线右边的草地上"吃草"，或拉着小动物在附近自由走动。老师说："小动物，回家吧。"小朋友们拉着玩具往回走。2.注意事项(1).做游戏时应注意,只有听到"预备-----走"或"小动物，回去吧"的指令，小朋友才能开始向前或往回走。(2).在走的时候要注意不要碰到别的小动物。 2. 幼儿活动,教师观察教师要观察幼儿走路的姿势,及时纠正不正确的姿势。3. 活动自然结束小班游戏：滚铁罐目的：追着跑，捡起东西。 前提：会慢跑，停止时不向前摔倒。
方法：在一个小铁罐内，装1～2颗小石子。家长在空地上将铁罐滚在地上，石子使空罐发出响声招引孩子迫铁罐，到铁罐停止处，弯下身子将铁罐拾起。注意要用带盖的小铁罐，不能用打开过的铁罐头，以防开口处刺伤孩子。如果孩子跑步还不会停止，可将罐滚到墙边或有栅栏处，让孩子一手扶墙或栅栏以方便停止和蹲下。多练习后，孩子就会在够着东西之前减速，学会自己停稳，不必扶物投得远。
大班体育游戏教案 篇四
大班体育活动设计：夹包跑
活动目标： 1、教会幼儿夹包跳的.动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
活动准备：
沙袋活动过程：
1、开始部分。
(1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
(2)准备操，听信号做相**作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
(2)学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
大班体育游戏教案 篇五
大班体育游戏： 勇救小动物
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干(为幼儿人数23菲 倍)
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;场地中间设置山洞;
场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1、必须双手扶把脚踏车至浮桥;待上桥后 才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。
