小学《风娃娃》二年级语文原文及教案【经典3篇】

小学《风娃娃》二年级语文原文及教案 篇一

《风娃娃》是一篇非常有趣的小故事,适合二年级的小学生阅读。下面是小学《风娃娃》二年级语文原文及教案。

原文:

风娃娃是一位风娃娃。她有一双翅膀,可以飞上天空。她还有一双大大的眼睛,可以看到远处的东西。风娃娃最喜欢的事情就是飞翔在天空中,感受风的轻抚。

有一天,风娃娃看到了一个小男孩,他正坐在树下哭泣。风娃娃好奇地飞过去,问小男孩为什么哭泣。小男孩告诉她,他迷路了,不知道怎么回家。风娃娃决定帮助他。

风娃娃用她的大眼睛看了看四周,然后告诉小男孩,他们要走的方向。她带着小男孩飞上了天空,向着小男孩的家飞去。风娃娃快速地飞行,小男孩感到非常兴奋。

风娃娃带着小男孩飞过了许多美丽的地方,他们看到了高山、大海、茂密的森林。小男孩惊叹不已,他从来没有见过这么美丽的景色。风娃娃告诉他,这些都是大自然的奇迹,我们应该保护它们。

最后,风娃娃把小男孩带到了他的家门口。小男孩非常感激地向风娃娃道谢,并邀请她进去喝一杯果汁。风娃娃笑着说:“谢谢你的好意,但我是风的孩子,不能待在家里。”她转身飞走了,留下了一个快乐的小男孩。

教案:

教学目标:

1. 让学生通过阅读理解故事的主要内容。

2. 培养学生的阅读能力和理解能力。

3. 引导学生思考保护环境的重要性。

教学准备:

1. 课件或黑板、粉笔。

2. 《风娃娃》的故事原文。

教学过程:

1. 导入:与学生简要讨论风是什么,风具有哪些特点。

2. 呈现:给学生呈现《风娃娃》的故事原文,并通过课件或黑板展示故事的图片。

3. 阅读理解:让学生独立阅读故事原文,然后回答一些问题,如:风娃娃是什么样的人物?她帮助了谁?他们经历了什么?等等。

4. 小组讨论:将学生分成小组,让他们一起讨论关于保护环境的话题。每个小组设计一个海报,呼吁大家保护环境。

5. 分享和总结:让每个小组展示他们设计的海报,并进行分享和总结,引导学生思考保护环境的重要性。

小学《风娃娃》二年级语文原文及教案 篇二

《风娃娃》是一篇非常有趣的小故事,适合二年级的小学生阅读。下面是小学《风娃娃》二年级语文原文及教案。

原文:

风娃娃是一位风娃娃。她有一双翅膀,可以飞上天空。她还有一双大大的眼睛,可以看到远处的东西。风娃娃最喜欢的事情就是飞翔在天空中,感受风的轻抚。

有一天,风娃娃看到了一个小男孩,他正坐在树下哭泣。风娃娃好奇地飞过去,问小男孩为什么哭泣。小男孩告诉她,他迷路了,不知道怎么回家。风娃娃决定帮助他。

风娃娃用她的大眼睛看了看四周,然后告诉小男孩,他们要走的方向。她带着小男孩飞上了天空,向着小男孩的家飞去。风娃娃快速地飞行,小男孩感到非常兴奋。

风娃娃带着小男孩飞过了许多美丽的地方,他们看到了高山、大海、茂密的森林。小男孩惊叹不已,他从来没有见过这么美丽的景色。风娃娃告诉他,这些都是大自然的奇迹,我们应该保护它们。

最后,风娃娃把小男孩带到了他的家门口。小男孩非常感激地向风娃娃道谢,并邀请她进去喝一杯果汁。风娃娃笑着说:“谢谢你的好意,但我是风的孩子,不能待在家里。”她转身飞走了,留下了一个快乐的小男孩。

教案:

教学目标:

1. 让学生通过阅读理解故事的主要内容。

2. 培养学生的阅读能力和理解能力。

3. 引导学生思考保护环境的重要性。

教学准备:

1. 课件或黑板、粉笔。

2. 《风娃娃》的故事原文。

教学过程:

1. 导入:与学生简要讨论风是什么,风具有哪些特点。

2. 呈现:给学生呈现《风娃娃》的故事原文,并通过课件或黑板展示故事的图片。

3. 阅读理解:让学生独立阅读故事原文,然后回答一些问题,如:风娃娃是什么样的人物?她帮助了谁?他们经历了什么?等等。

4. 小组讨论:将学生分成小组,让他们一起讨论关于保护环境的话题。每个小组设计一个海报,呼吁大家保护环境。

5. 分享和总结:让每个小组展示他们设计的海报,并进行分享和总结,引导学生思考保护环境的重要性。

小学《风娃娃》二年级语文原文及教案 篇三

教案是为了追求教学效果的优化,在解决教学问题的过程中,注意把已有的教学研究理论成果综合应用于教学实践,使教学理论与教学实践紧密地连接起来。下面小编给大家带来关于小学二年级语文《风娃娃》原文及教案,希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学二年级语文《风娃娃》原文

风娃娃长大了,风妈妈说:“到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。”

风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气,使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着,向田里流去。秧苗喝足了水,笑着不住地点头,风娃娃也高兴极了。

风娃娃又来到河边,看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰,流着汗,喊着号子,船却走得很慢。他急忙跑过去,对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。

风娃娃想:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。

他这么想着,来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了,赶紧过去使劲吹风。风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。

不一会儿,风筝被吹得无影无踪了,孩子们伤心极了。

风娃娃却一点儿也不知道,他仍然东吹吹,西吹吹,吹跑了人们晒的衣服,折断了路边新栽的小树……人们都责怪它。

风娃娃听了,很伤心,心想:我帮人们做事,为什么他们还责怪我呢?

小学二年级语文《风娃娃》教案

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。

2、认识“抽、续”等生字。会写“夫、表”等生字。

3、懂得“做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用”的道理。

教学重难点

1、学习本课出现的生字、新词,正确书写本课生字。

2、围绕“风娃娃做了哪几件事,哪些做得好,哪些做得不好”展开讨论,让学生在讨论中理解课文。

教学过程

一、激发兴趣,导入新课

1、猜谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。你们猜出这是什么了吗?(谜底:风。)

2、板书:风娃娃

我们平时说到的娃娃,有洋娃娃、布娃娃、泥娃娃……那风娃娃是什么样的呢?我们一起看课文。

二、初读课文

1、自由读课文。

(1)借助课后的拼音,读准生字的字音。

(2)标出自然段。

2、出示生字卡片,认读生字。

三、通读全文,理清线索

1、通读全文,想想风娃娃做了

哪几件事情。板书:(1)吹大风车;(2)吹船帆;(3)吹风筝;(4)吹衣服、吹小树。

2、以上几件事中,哪些是他做的好事,哪些是他做的坏事呢?

再自由读课文,小组合作找出能说明风娃娃做好事和好心办坏事的段落及重点词句,读一读,并说说自己的感受。

3、小组合作填表。

段落重点词语、句子感受

做好事

做坏事

4、汇报小组讨论结果。

(1)做好事:第二、三自然段。

(2)好心办坏事:第五至第七自然段。

四、分块研读,反馈交流

1、研读“做好事”板块。

(1)风娃娃做了什么,结果怎样?(风娃娃吹动风车快速地转动,使秧苗喝足了水。风娃娃帮着纤夫吹帆船,船飞快地行驶,纤夫们笑了。)

(2)风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?

指名读第四自然段。从他心里想的,你体会到了什么?(风娃娃认为帮人们做事很容易,只要有力气就行了。)

你觉得风娃娃这样想对吗?(不对。)我们再去看看风娃娃又做了什么事情,结果怎样。

2、研读“好心办坏事”板块。

(1)风娃娃做了什么,结果怎样?(风娃娃吹跑了小朋友的风筝,孩子们伤心极了;风娃娃还吹跑了人们晒的衣服,折断了路边新栽的小树,人们都责怪他。)

看到这样的情景,如果你在场,你会怎么责怪风娃娃呢?

(2)风娃娃听了人们的责怪,是怎样想的?读读第八自然段。

(3)读读学习伙伴的话,说说你想对风娃娃说什么。(风娃娃,做好事,光有力气是不行的,还要动脑筋想一想我这样做是不是正确的。)

3、总结。

通过这个故事,你明白了什么?(做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是对别人有用。)

小学二年级语文《风娃娃》教学反思

较好的方面:

1、扎实地教好字词。在初读课文之后,我让学生逐段朗读课文来检查字词,在检查的过程中注重学生是否把字音都读准确了,把句子读通顺了,反复地让学生练习,争取把字词学到位,为后面的`朗读课文、读懂课文做好铺垫。我发现这一环节的学习,学生的字词学得还是比较扎实的,在读课文时基本没有出现重大的字音错误,而且学生即使读错了也能自我纠正,有了读准的意识。在教学个别难理解的词语时在具体的语境中让学生理解,时学生能更好的理解词语,读懂句子。

2、让学生有个整体感知的过程。虽然这节课只教学做好事的部分,但是在研读之前我让学生找出风娃娃做的事情,进行板书,区分好事和坏事,这样让学生能了解课文大概的内容。

3、变换不同的教学手段,保持学生学习的新鲜感,注重句子训练。因为课文中的2、3两段是相同句式的,我采用了不同的教学方式,让学生在学习过程中不至于感到厌烦。同时注重句子的训练,通过划一划、读一读、说一说等方法,让学生读懂句子,读好句子。学生基本都能读懂句子,读出不同的感受。

不足之处:

1、学习要求不够明确。在教学第3自然段时,我的目的是让学生理解每句话的句意。为了降低难度,我说句子的意思,让学生找到相关的句子,再进行读。但是因为这种教学方式学生没有接触过,我又没有把要求说明白,刚开始时学生有些茫然。而且在我说句子意思时采用的方法也不太对,我都是用“哪句话是写……”这种句式,给人的感觉就是在一个个地问问题,与原来的教学意图不相符合。

2、朗读训练没有进一步深入,没有很好地引导学生抓住重点词句来品读感悟。


小学《风娃娃》二年级语文原文及教案

相关文章

《探索月球奥秘》七年级语文教案【精彩3篇】

○活动目标 ①培养科学兴趣和探索奥秘的能力。 ②了解月亮文化,提高语文素养,增强民族自豪感。 ○活动重点 进一步学习搜集资料的方法。 ○课时安排 二课时 ○课前准备 ①学生...
教案大全2019-03-04
《探索月球奥秘》七年级语文教案【精彩3篇】

规范汉字的宣传标语【实用5篇】

作为一名教学工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的中班教案:《春雨沙沙》规范汉字的宣传标语,欢迎阅读,希望大...
教案大全2019-07-06
规范汉字的宣传标语【实用5篇】

电子板报制作教案(经典4篇)

作为一位杰出的老师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的电子板报制作教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。...
教案大全2019-04-09
电子板报制作教案(经典4篇)

五年级语文《通往广场的路不止》教案(精简3篇)

学习目标 1.认识本课生字新词。 2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能够理解课文内容,体会父亲话语的含义,对题目的含义有所理解。 4.结合自己在生活学习中获得的类似的体...
教案大全2012-07-02
五年级语文《通往广场的路不止》教案(精简3篇)

交通安全教育主题班会教案【经典6篇】

交通安全,是指人们在道路上进行活动、玩耍中,按照交通法规的规定,安全地行车、走路、避免发生人身伤亡或财物损失。这次小编给大家整理了交通安全教育主题班会教案,供大家阅读参考。...
教案大全2014-04-08
交通安全教育主题班会教案【经典6篇】

“法制在我心中”主题班会活动教案【推荐3篇】

一 班会设想 由于学生法制观念淡薄,法盲现象严重,而违反校规校纪的现象更是时有发生,经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。同时因为缺少法律意识,在自身受到伤害时可以运用法律武器保护自己时却不会保护的,...
教案大全2013-05-08
“法制在我心中”主题班会活动教案【推荐3篇】