学习雷锋精神主题班会教案(精彩6篇)

学习雷锋精神主题班会教案 篇一

标题：学习雷锋精神，传承美德

引言：

雷锋，作为一名伟大的革命先烈，他的精神一直激励着我们。为了让学生更好地了解和学习雷锋精神，我们举办了以学习雷锋精神为主题的班会活动。通过这次班会，我们将向学生传递雷锋精神的力量，引导他们从小事做起，践行雷锋精神，传承美德。

一、活动目标

1.了解雷锋精神的内涵和意义；

2.引导学生从身边小事做起，学会关爱他人；

3.培养学生乐于助人、勇于奉献的品质；

4.传承雷锋精神，弘扬社会正能量。

二、活动准备

1.准备PPT，展示雷锋的事迹和精神内涵；

2.准备相关图片和视频素材，以形象生动地向学生展示雷锋的奉献精神；

3.准备学生参与互动的环节，如小组讨论、小品表演等；

4.准备雷锋精神相关的文章和诗歌，供学生朗读。

三、活动过程

1.开场白（5分钟）

通过简单的开场白，介绍活动的目的和意义，引发学生的兴趣和参与热情。

2.雷锋精神展示（15分钟）

播放PPT，展示雷锋的事迹和精神内涵，让学生了解雷锋的奉献精神和无私行为，激发他们对雷锋的敬佩之情。

3.小组讨论（15分钟）

将学生分成小组，让他们就雷锋精神的内涵、在生活中如何践行雷锋精神等问题展开讨论。鼓励学生积极发言，互相交流，共同探讨。

4.小品表演（20分钟）

请一些学生进行小品表演，通过有趣的情境剧展示雷锋精神在日常生活中的体现，让学生更加贴近和深入地理解雷锋精神。

5.朗读诗歌和文章（10分钟）

请学生朗读雷锋精神相关的诗歌和文章，使他们能够通过文字表达对雷锋的敬仰之情，同时也加深对雷锋精神的理解。

6.总结发言（5分钟）

请学生就本次班会的收获和感受进行总结发言，鼓励他们表达自己的观点和体会。

四、活动延伸

1.组织学生参与社区志愿活动，让他们亲身体验雷锋精神；

2.开展学雷锋先进事迹的宣讲活动，激励学生向雷锋学习；

3.定期开展学雷锋主题班会，不断弘扬雷锋精神。

结语：

通过这次班会活动，学生们对雷锋精神有了更深入的了解，同时也明白了从小事做起、践行雷锋精神的重要性。我们相信，通过持续的努力和教育，学生们将能够在日常生活中积极践行雷锋精神，传承美德，成为有担当、有爱心的新时代青年。

学习雷锋精神主题班会教案 篇二

标题：践行雷锋精神，共建美好未来

引言：

雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，是中学生塑造良好人格的重要内容。为了培养学生的社会责任感和奉献精神，我们举办了以学习雷锋精神为主题的班会活动。通过这次班会，我们将激发学生们的热情，引导他们践行雷锋精神，共同建设美好未来。

一、活动目标

1.了解雷锋精神的核心价值和社会意义；

2.引导学生从身边小事做起，培养乐于助人、勇于奉献的品质；

3.增强学生的社会责任感，激发他们的社会参与意识；

4.培养学生积极向上的心态，树立正确的人生观和价值观。

二、活动准备

1.准备雷锋精神的相关素材，如图片、视频等，以生动形象地介绍雷锋的事迹；

2.准备学生参与互动的环节，如小组讨论、情景剧表演等；

3.准备学生参与的游戏环节，以活跃氛围，增加互动性；

4.准备学生朗读雷锋精神相关的文章或诗歌，以培养学生的表达能力。

三、活动过程

1.开场白（5分钟）

通过简单的开场白，介绍活动的目的和意义，引发学生的兴趣和参与热情。

2.雷锋事迹展示（15分钟）

播放雷锋的事迹视频，让学生了解雷锋的奉献精神和无私行为，激发他们对雷锋的敬佩之情。

3.小组讨论（15分钟）

将学生分成小组，让他们就雷锋精神的内涵、如何在日常生活中践行雷锋精神等问题展开讨论。鼓励学生积极发言，互相交流，共同探讨。

4.情景剧表演（20分钟）

请学生进行情景剧表演，以生动有趣的方式展示雷锋精神在实际生活中的体现，让学生更加贴近和深入地理解雷锋精神。

5.游戏环节（15分钟）

设计一些与雷锋精神相关的游戏，以活跃氛围，增加互动性。例如，学生们分成小组，通过完成一系列的任务，体验奉献和团队合作的乐趣。

6.朗读文章或诗歌（10分钟）

请学生朗读雷锋精神相关的文章或诗歌，使他们能够通过文字表达对雷锋的敬仰之情，同时也加深对雷锋精神的理解。

7.总结发言（5分钟）

请学生就本次班会的收获和感受进行总结发言，鼓励他们表达自己的观点和体会。

四、活动延伸

1.组织学生参与社区服务活动，让他们亲身体验雷锋精神；

2.开展学雷锋先进事迹的宣讲活动，激励学生向雷锋学习；

3.定期开展学雷锋主题班会，不断弘扬雷锋精神。

结语：

通过这次班会活动，学生们对雷锋精神有了更深入的了解，同时也明白了从小事做起、践行雷锋精神的重要性。我们相信，通过持续的努力和教育，学生们将能够在日常生活中积极践行雷锋精神，共同建设美好未来。

学习雷锋精神主题班会教案 篇三

一、活动目标：

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。(3分钟)

雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。(3分钟)

《助人为乐的雷锋》故事

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客

很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，

擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(3分钟)

提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。(12分钟)

7、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。(10分钟)

A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。

B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。

C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。

D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

8、说说身边助人为乐、拾金不昧……具有雷锋精神的人和事。

用实际行动促进良好校园风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。

五、活动总结：(5分钟)

1、由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。

通过“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

学习雷锋精神主题班会教案 篇四

阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”这是雷锋一生的写照。“我愿永远做一颗小小的螺丝钉。”这是雷锋平凡而高尚的信念。雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。为了使我们的学生能传承、延续、发扬和深化这一精神，提升全体学生的思想道德情操，我班积极响应上级及学校的号召，开展学雷锋活动，并制定活动计划。

一、 活动目的：

1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。从美化班级到清扫校园活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青少年成长进步的正确方向。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。

2、“六个一”活动：召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习雷锋精神的主题黑板报，学唱一首与雷锋有关的歌曲，了解一个有关于雷锋的故事，背诵一句雷锋的名言，每个孩子做一件好事，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记簿”。

二、具体活动安排：

1、3月8日——3月12日，“雷锋精神学习周———我和雷锋交朋友”

(1)3月8日，出 “争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。

(2)3月9日， 雷锋事迹介绍会。

(3)3月12日，班级举行“雷锋在我心中”主题班会。

2、3月15日———3月19日“学习雷锋行动周———我以雷锋为榜样”

(1) 学唱“学习雷锋好榜样”。

(2) 雷锋故事演讲赛。

(3) 雷锋名言背诵比赛。

3、3月22日———3月29日“学习雷锋行动周———我与雷锋并肩行”

(1)立足校园，走向社会，以班级和小组为单位组织学雷锋活动。建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在班级内开展清洁墙壁脚印、保持班级清洁卫生的美化班级活动。在校内开展清扫校园的学雷锋活动。

(2)组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

(3)每个孩子为班级或家里做一件力所能及的好事。

4、3月30日——3月31日“学习雷锋总结周———我做班级小雷锋”

(1)收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记簿”，对本班亮点的好人好事做详细记录并及时表扬鼓励;

(2)通过班会等形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字的班级学雷锋总结

学习雷锋精神主题班会教案 篇五

一、活动目的

1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。

2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。

二、活动准备

1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。

2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。

3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。

4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。

三、活动过程

1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。

让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。

2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。

观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。

3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。

让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。

总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。如热爱劳动的黄勤;如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊;还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。

学习雷锋精神主题班会教案 篇六

一、活动目的

1、通过主题班会让学生加深对雷锋钉子精神的理解

2、提高学生克服困难的信心和对学习的钻研精神

3、提供学生锻炼的机会，提高班级干部的工作能力和工作态度

4、培养学生团结合作的能力

二、活动准备

1、提前两周告知全班，让学生了解此次活动

2、中队委员负责组织策划全过程

3、全体学生以个人或小组形式报名节目活动

4、中队委员会议审议确定最终的活动方案和内容

三、活动过程

1、主持人导入班会

2、请几位学生准备五份有关科学家刻苦钻研取得成功的事例，之后请同学即兴点评

3、张钱能向同学们提问，进行“雷锋身平知识竞赛”(选择、问答)

4、选5位同学上黑板解题，争取“钉子奖”

5、个人才艺展示，讲述自己成功经历，激励其他同学

6、介绍雷锋的个人事迹

7、小品《学雷锋的苦与乐》

8、班主任总结班会结束：学习雷锋钉子精神，贯穿到我们现在的初三学习中，当然其他的艰苦朴素，助人为乐等雷锋精神也要时刻牢

记学习