初中七年级英语教案三篇(优质3篇)
初中七年级英语教案三篇
篇一：初中七年级英语教案
教学目标：
1. 掌握并能正确运用英语中的日常交际用语。
2. 学习并能正确使用一些常见的英语单词和短语。
3. 提高学生的听、说、读、写的能力。
教学重点：
1. 日常交际用语的掌握和运用。
2. 基础词汇和短语的学习和使用。
教学难点：
1. 学生对于英语的听力和口语的提高。
2. 学生对于一些常见词汇和短语的运用。
教学准备：
1. 教师准备录音机和相关的教学资料。
2. 学生准备课本和笔记。
教学过程：
Step 1: 导入
教师可以通过播放一段英语歌曲或者展示一些英语图片等方式，激发学生学习英语的兴趣。
Step 2: 学习日常交际用语
教师可以通过教授一些常见的日常交际用语，如问候、介绍自己、询问他人的情况等，让学生掌握并能正确运用这些用语。
Step 3: 学习基础词汇和短语
教师可以通过教授一些基础的英语单词和短语，如数字、颜色、家庭成员等，让学生学会用英语来描述和表达这些内容。
Step 4: 提高听、说、读、写的能力
教师可以通过播放一段英语录音让学生进行听力练习，然后进行口语练习，让学生能够流利地用英语进行简单的对话。接着，教师可以让学生进行阅读练习，让他们能够熟练地阅读一些简单的英语文章。最后，教师可以让学生进行写作练习，让他们能够用英语来写一些简单的句子和段落。
Step 5: 总结与评价
教师可以对学生的学习情况进行总结和评价，鼓励他们在学习英语方面继续努力。
篇二：初中七年级英语教案
教学目标：
1. 掌握并能正确运用英语中的日常交际用语。
2. 学习并能正确使用一些常见的英语单词和短语。
3. 提高学生的听、说、读、写的能力。
教学重点：
1. 日常交际用语的掌握和运用。
2. 基础词汇和短语的学习和使用。
教学难点：
1. 学生对于英语的听力和口语的提高。
2. 学生对于一些常见词汇和短语的运用。
教学准备：
1. 教师准备录音机和相关的教学资料。
2. 学生准备课本和笔记。
教学过程：
Step 1: 导入
教师可以通过播放一段英语歌曲或者展示一些英语图片等方式，激发学生学习英语的兴趣。
Step 2: 学习日常交际用语
教师可以通过教授一些常见的日常交际用语，如问候、介绍自己、询问他人的情况等，让学生掌握并能正确运用这些用语。
Step 3: 学习基础词汇和短语
教师可以通过教授一些基础的英语单词和短语，如数字、颜色、家庭成员等，让学生学会用英语来描述和表达这些内容。
Step 4: 提高听、说、读、写的能力
教师可以通过播放一段英语录音让学生进行听力练习，然后进行口语练习，让学生能够流利地用英语进行简单的对话。接着，教师可以让学生进行阅读练习，让他们能够熟练地阅读一些简单的英语文章。最后，教师可以让学生进行写作练习，让他们能够用英语来写一些简单的句子和段落。
Step 5: 总结与评价
教师可以对学生的学习情况进行总结和评价，鼓励他们在学习英语方面继续努力。
初中七年级英语教案三篇 篇三
在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。下面是小编为大家整理的初中七年级英语教案三篇2020，一起来看看吧，希望对你们有帮助。
初中七年级英语教案篇一
Unit 1 Section B (1a-2c)
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1)
2)
① — No, I can't. / Yes, I can.
② …
③ help2.
可以培养学生的社会责任意识，为他人做自己力所
二、
1. 教学重点：
1) 能过听力训练来提高学生们听说能力。
2) 进行阅读训练，通过阅读简短的文章来学习语言知识，提高综合运用能力。
2. 教学难点
1. 听力训练
2. 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Daily greeting.
2. Check the homework. Let some Ss report what his/her family members can do.
Ⅱ. Presentation
1. T: Show some really instruments like violin, drums. Then play some of them. Tell Ss I can play the drums, I can
play the violin, I can play the violin…
Ss: Do after the teacher, Act as he/she are playing an instrument. The say: I can play the piano, I can play the piano,
I can play the drums…
Ⅲ. Game (Talent show)
1. Act and show your classmates your talent.
T: Please stand in front of your classmate. Act and say what you can. e.g.
S1: (sing and dance) I can sing and dance.
S2: (play the drum) I can play the drum.
S3: …
2. Ask as many students as possible to say their abilities.
Ⅳ. Listening
the sounds you hear in 1a.
2. Play the recording again and check the answers.
3. T: Now let's work on 1c. First, let one student read the words and phrases aloud.
Then listen to the tape and circle the words and phrase you hear.
4. Ss listen to the tape and circle the words and phrases they hear.
5. Check the answers:
tape again. Then try to fill in the blanks.
动作这两个方面的听清，其他作为非重点内容。
7. Ss listen to the recording carefully and try to fill in the blanks.
8. Check the answers with the class.
Ⅴ. Group work
S1: Bill can play the guitar, but he can't sing.
S3: Frank can play the piano, but he can't sing or dance. S4: …
Ⅵ. Reading
1. T: Let's meet three new friends, Peter, Aland and Ma Huan. What can they do?Now read the descriptions and
S2: What can Alan do?
…
Ⅶ. Reading
What's each ad's title? Now let's read the three
2. 综合广告内容与三个题目，看每个题目与广告的内容是否最为贴切。
4. Check the answers with the class.
Ⅷ. Reading
1. T: Suppose Peter, Alan and Ma Huan want to help to do something after school. Which ad is right him/her? Now
read the descriptions in 2a and the ads in 2b again. Select a right ad for each person.
2. 方法指导：首先，再次明确每个能做的事情，以及他/她喜欢做的事情;然后，看每则广告中要求应聘者去
做什么事情;最后，综合考虑三个人的情况，做出一个选择。
3. Ss read the descriptions in 2a and the ads in 2b again. Try to select a right ad for each person. They can talk about the answers in their groups.
4. Check the answers with the class.
初中七年级英语教案篇二
Unit9教案
一、教学设计思路
将课文内容与多媒体紧密结合，激发学生兴趣，设计活动，鼓励学生表达，使学生在轻松的氛围中掌握词汇、句型和相关知识。
二、教学目标
(一)知识
1.掌握如何谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want,and,but,like,Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idon't.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…
2.掌握相关的电影词汇：actionmovie,romance,thriller,comedy
3.掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad,Ithink…
(二)能力
能了解电影的基本知识。
(三)情感
培养、表达、交流自己的爱好。
三、教学重点
谈论自己的爱好和询问他人的爱好：want,and,but,like,Doyouwantto…?Yes,Ido./No,Idon't.Whatkindofmoviesdoyoulike?Ilike…
掌握一些品质形容词并能用之表达喜爱或讨厌某一事物的理由：fun,great,scary,funny,exciting,sad
四、教学难点
正确应用品质形容词：fun,great,scary,funny,exciting,sad
五、教学媒体
电脑，投影仪，课件(参考“优秀课件”)
六、教学过程
(一)巧妙导入
为学生放一段电影片断，导入话题。(参考“视频资源”)
(二)结合生活，互动练习
方法1:让学生观看电影片断，之后判断电影的类型，并表达对这类电影的好恶。(参考“视频资源”)
方法2:让学生观看一些电影的海报及图片，由学生说出电影的名字、种类及对电影的看法。比一比谁是电影方面的专家。
初中七年级英语教案篇三
一、教学目标：
1. 语言知识目标：
1)
2)
① — No, I can't. / Yes, I can.
② …
③ help2.
可以培养学生的社会责任意识，为他人做自己力所
二、
1. 教学重点：
1) 能过听力训练来提高学生们听说能力。
2) 进行阅读训练，通过阅读简短的文章来学习语言知识，提高综合运用能力。
2. 教学难点
1. 听力训练
2. 阅读2b部分的短文并完成相关要求。
三、教学过程
Ⅰ. Warming- up and revision
1. Daily greeting.
2. Check the homework. Let some Ss report what his/her family members can do.
Ⅱ. Presentation
1. T: Show some really instruments like violin, drums. Then play some of them. Tell Ss I can play the drums, I can
play the violin, I can play the violin…
Ss: Do after the teacher, Act as he/she are play
I can play the drums…
Ⅲ. Game (Talent show)
1. Act and show your classmates your talent.
T: Please stand in front of your classmate. Act and say what you can. e.g.
S1: (sing and dance) I can sing and dance.
S2: (play the drum) I can play the drum.
S3: …
2. Ask as many students as possible to say their abilities.
Ⅳ. Listening
the sounds you hear in 1a.
2. Play the recording again and check the answers.
3. T: Now let's work on 1c. First, let one student read the words and phrases aloud.
Then listen to the tape and circle the words and phrase you hear.
4. Ss listen to the tape and circle the words and phrases they hear.
5. Check the answers:
tape again. Then try to fill in the blanks.
动作这两个方面的听清，其他作为非重点内容。
7. Ss listen to the recording carefully and try to fill in the blanks.
8. Check the answers with the class.
Ⅴ. Group work
S1: Bill can play the guitar, but he can't sing.
S3: Frank can play the piano, but he can't sing or dance. S4: …
Ⅵ. Reading
1. T: Let's meet three new friends, Peter, Aland and Ma Huan. What can they do?
S2: What can Alan do?
Ⅶ. Reading
What's each ad's title? Now let's read the three
2. 综合广告内容与三个题目，看每个题目与广告的内容是否最为贴切。
4. Check the answers with the class.
Ⅷ. Reading
1. T: Suppose Peter, Alan and Ma Huan want to help to do something after school. Which ad is right him/her? Now
2. 方法指导：首先，再次明确每个能做的事情，以及他/她喜欢做的事情;然后，看每则广告中要求应聘者去
做什么事情;最后，综合考虑三个人的情况，做出一个选择。
初中七年级英语教案三篇2020
